第二天早上，祝衛國起床後臉都沒顧上洗，第一時間就把鐵絲做的鱔魚勾放進燃燒的火灶裡，還惹的正在燒火做飯的二姐一陣嬌嗔。

盆裡打水，三兩下洗臉，用乾布胡亂擦了一下就算成了。刷牙？那個時候還沒有這個操作。

祝衛國拎著火勾（燒火用的，小手指粗、半米長，前面帶勾，後面折了一個方便握的把手）把木炭火堆裡的鐵絲鱔魚勾挑出來，扔進水裡，“呲” 的一聲，就算是淬火了，溫度不夠，硬度也不夠，湊合著用吧。

吃過早飯後，家裡人就各自忙碌去了，只剩下祝衛國一個人拎著斧子在院子裡“乒乒乓乓”的給工兵鏟加上一個一米長的木柄把手。

牆角有一塊半米長、半米高、十多公分厚、灰白色的磨刀石。把鐵絲鱔魚勾在磨石上磨了一下，把尖磨鋒利了，放進籃子裡，拎著籃子和工兵鏟直奔葫蘆灣。

在路邊用工兵鏟砍了一截細竹子和一截樹枝，找了一片草木茂盛的地方仔細觀察一下，發現一個野雞道，就是野雞常走的草都倒了。確定了野雞道，祝衛國就利用竹子、樹枝和魚線（釣竿上自制的魚線）設定了一個簡單的陷阱。

先用工兵鏟挖個小坑，把竹竿牢牢固定在地上，半米左右長的漁繩，一端系在竹竿上，一端做成比拳頭稍大一點的活釦，樹枝埋在地裡，輕輕壓住竹竿繫繩的一梢，使得活釦懸掛在距離地面十多公分的野雞道上。一旦有野雞鑽進活釦裡，帶動樹枝移動，竹竿彈起，活釦縮緊，就能抓住野雞。

辦法很簡單，主要考驗陷阱設定者對環境的觀察和陷阱靈敏度，還有就是要注意不能把野雞行走的通道踩亂了。這些簡單的東西，青溪村絕大多數人都會，設定陷阱的手法大同小異，效果卻大相徑庭。

還有用桶、籃子設定的陷阱，一旦獵物被套住，很容易掀翻桶逃走，所以就要挖個與桶尺寸大小正合適的坑，用細樹枝樹葉等覆蓋陷阱，獵物一旦進入桶裡就會隨著桶一起掉進坑裡，再也逃不掉了。

總之，設定陷阱的方法有很多，村民們各有各的絕招，簡單實用就好。這些捕獵手法是祝衛國上輩子學會的，但是捕獵效果一直不好，不是捕獲不到獵物，就是讓獵物逃脫了。可是這次做陷阱，祝衛國設定起來卻得心應手，神識控制下的細微操作，設定的陷阱靈敏異常，效果應該不錯。

往前走了一段距離，遠離這個陷阱，避免兩個陷阱相互影響， 一連設定了五個陷阱，人就來到了葫蘆灣。

取出鱔魚鉤，順著勾穿上曲蛇（蚯蚓），開始尋找鱔魚洞。

旱地陰涼的地方也有一些小洞，這些小洞裡大多數是蛇。本地的土蛇大多數沒有毒，比如水青、土格拉；傳說只有一種叫“草上飛”的蛇有毒。

“草上飛”又名“風梢蛇”，還有叫“草梢子”的。一般有三、四十厘米長，體型纖細，全身呈現暗紅色。它能在麥芒上或者草尖上迅速遊動，速度快得彷彿閃電一般，當人們發現它時它已經“遊”遠了。

這“草上飛”似乎對動物具有一種強大的威懾力，只要它一出現，田野上的狗兔亂跑。

村民從來就沒有抓住過這蛇，現在它只存在於村裡老人們的“傳說”中，反正祝衛國沒見過。這麼多年了，祝衛國也沒聽說誰被這蛇咬傷過。

想找鱔魚，必須找水草掩蓋的洞，或者直接就在水裡的洞。

在昨天發現的鱔魚洞前蹲下，掛上曲蛇（蚯蚓），慢慢的把鐵絲做的鱔魚鉤放進洞裡。裡面有沒有鱔魚呢？祝衛國就集中精力感受，突然發現他能感覺到洞裡有兩個微弱的“生物電”在緩緩蠕動。祝衛國大喜，慢慢的控制著鐵絲鱔魚勾朝著他感覺到的生物探過去，緊接著就是手上一緊，感覺自已的鱔魚勾被洞裡的生物咬住了。

祝衛國可不敢使勁往外拉，這破鐵絲做的鱔魚鉤強度不夠，怕一使勁就拉脫了。他意念一動，一股細小電流就順著鐵絲勾打進咬鉤的生物身上。

那生物馬上就不動了，被祝衛國輕易就拉出洞來。收穫不錯，一條七八兩多重的鱔魚就扔進籃子裡。

有了第一次的經驗，再操作就容易多了，很快洞裡的第二條鱔魚也被勾出來了。

到了中午，已經收穫了七八條黃鱔。祝衛國趕緊拎著籃子和工兵鏟往家跑。籃子是大敞口的，路上有幾條鱔魚醒過來想逃跑，不能收進空間弄死，祝衛國只好挨個又電了一遍。

一路小跑，很快就到家了，三個姐姐都在家裡忙活，祝衛國把籃子裡的黃鱔倒進一個大盆裡，又舀了幾瓢水進去，活不過來的晚上吃掉，活過來的挑出來養著。

又是三姐最先發現祝衛國的鱔魚，高興的大叫“啊，大姐快來看，小弟抓了好多的鱔魚。”聽到三姐的喊聲，老媽和大姐二姐都圍過來看盆裡的黃鱔，“怎麼都死了？”二姐手持著燒火的火鉤輕輕捅著盆裡的鱔魚，問向祝衛國。

“我的籃子不是敞口的嗎？怕這些鱔魚往外爬，讓我給弄死了。”祝衛國解釋。

大姐想起上次祝衛國洗魚時把魚頭都扔掉了，就說：“行，放這吧，晚上我再清洗，小弟你別弄了，太浪費。”大姐說完就要忙自已的事了。

祝衛國看大姐要走就急忙問：“大姐，你會殺黃鱔嗎？”

“不就是和魚一樣殺嗎？”

祝衛國就拿出一條黃鱔，把黃鱔頭釘在穿過木棍的釘子上，用刀片在黃鱔背上沿著骨頭劃開兩道，取出鱔骨後丟掉內臟，割掉鱔頭就得到一大片無骨鱔肉。

老媽和三個姐姐看的很驚奇，“小弟，這麼簡單嗎？誰教給你的？”

“嘁~”祝衛國懶得解釋。

“媽，咱家裡不是有一個魚簍子嗎？”三姐提醒老媽，老媽馬上就對三姐說：“三嫚，你去那個廂房看看，魚簍在不在？”

家裡的三個姐姐的小名，老爸根本就沒有起，根據村裡的慣例，分別叫“大嫚、二嫚、三嫚。”她們直到上學時才有了自已的大名，分別叫“祝月芳、祝月華、祝月皎”，小名才漸漸的不被村裡人叫了。小叔家的女兒順理成章的就叫“四嫚”，大名叫“祝月英”。這個女孩非常聰明，將來會是青溪村學歷最高的人。

“哎！”三姐答應著，甩著兩個麻花辮飛快的去了。一會兒又飛快的返回來，手裡拎著一個小口大肚的魚簍，魚簍上全是灰塵。

祝衛國伸長胳膊小心的接過魚簍，放在牆角，取水清洗起來。洗完後上下檢查一下，這魚簍還算完整，沒有什麼破損，能用。

“吃飯啦。”大姐喊道。祝衛國把魚簍放在院子陰涼處就趕緊洗手吃飯，家裡幾個女人，除了大姐，其他人可沒有等著他吃飯的習慣。

祝衛國下午沒有去釣黃鱔，一個原因是好久沒找小夥伴們遊戲，有些想他們了，更主要原因是因為體內的靈力所剩不多，需要留一點應急。

如果體內沒有“靈力”了，一旦遇到“三惡霸”的挑戰，自已想逃跑都很難，那是不是很影響他光輝形象？

小夥伴們在打湃（四聲，是用紙摺疊的四四方方，一面是✘，一面是光面）。所有參與遊戲的孩子用包袱剪子錘分出勝負，輸的人把他的“湃”放在地上，贏的人按包袱剪子錘決出的勝負順序打。

手持自已的“湃”，高高的舉起，用力的打擺放在地上的“湃”，但是，一次只能打一下，如果地上的“湃”被打翻過身就算輸，這個“湃”就算輸給對方了，打“湃”的人就可以收走這個“湃”，繼續再打下一個。如果沒有把地上的“湃”打翻身，就失去機會，自已的“湃”也要放在地上等待下一個人的攻擊。

這遊戲是需要力量和技巧的。

小夥伴中有一個孩子叫四寶寶，他總是輸多贏少，每次兜裡的“湃”都是輸光光。

他哥哥給他出了一個損招，用擦過屁股後的紙摺疊的“湃”與小夥伴玩，那天他居然大殺四方。

這傢伙贏了後管不住嘴，洋洋得意的把他哥的損招兒告訴了大家。第二天所有的小夥伴們都不跟四寶寶玩了。

不跟你玩啦！對孩子來說，這是一個很嚴重的懲罰。四寶子只好把他所有的“湃”都送給小夥伴們。

好在孩子們都很單純，小夥伴們還沒有簽訂“不平等條約”的智慧，這才讓四寶寶順利度過難關。

和小夥伴們痛痛快快的玩了半個下午。祝衛國打“湃”，不需要使用意念，無論是經驗還是力量都不是現在的小夥伴能比的，毫無意外的贏了滿滿兩衣兜的“湃”。