每天教室、食堂、宿舍三點一線，加上晚自習，一天下來要上十四節課，身心俱疲。可在阿毛的認知範圍裡，所有的高中都這樣，這是通往大學校門的必經之路。

開學一個月後，大家都面臨著一個重要的選擇——文理分科，這個選擇不亞於中考選擇上哪所高中。

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有人說文科數學簡單，還不用學數理化這種天殺的課程。

有人說理科高考錄取分數低一些，稍微努努力就能上本科。

十年後，當阿毛走出校園的時候，他認為文理分科是一種非常功利性的教育操作，不僅限制了學生的思維方式，還限制了學生以後的專業，甚至是職業生涯，他非常痛恨文理分科，覺得自已是文理分科的受害者，並認為很多學生都深受其害。

可當時的阿毛卻不那麼認為。

好像成長都是在一次次的自我否定中完成的，這種自我否定伴隨著思想上的陣痛，搭載著過往的記憶，總能讓人更加成熟，總能讓人放棄之前自已所相信的，漸漸消磨掉你的果敢，讓你成為一個好像什麼都相信，但又好像對什麼都持懷疑中肯態度的人。

當然，這是他後來才從自已身上覺察到的。

臨近文理分科考試，阿毛心中有些焦灼，他自已無法拿定主意，也不知道自已到底怎樣選擇才是正確的，那時的他，在自已的選擇上還有些依賴父母。

那天晚上下了夜自習，他去電話亭撥通了母親的電話，希望能從父母那裡得到答案。

但最後得到的答案是不知道，父母根本就不懂什麼是文理分科，他們也沒讀過高中，所以無法為阿毛做出這個決定。

雖然有些失望，但阿毛理解自已的父母，他們沒有蹚過這條路，自已這不就來蹚了嗎？

農村出來的孩子從一開始就缺乏家庭長輩的指導，他們在前行的道路上多半像無頭蒼蠅一樣在“努力”和“拼命”中摸爬滾打，很多年都沒有自已的方向，甚至有人好不容易有了方向，最後竟發現是錯誤的。

他們也有著自已的優勢，即自已的事情自已可以有一定的選擇權，從某種程度上說，他們又有著相對的自由度。

可時間不等人啊！那些缺乏“導師”的孩子們需要在坎坷曲折的道路上花費的時間成本太高，不亞於那些富家子弟們在物質層面的巨大消耗。可時間怎麼能跟物質放在一個維度對比呢？

後來阿毛才知道，農村出來的孩子不僅在校園階段就因缺乏指導而認知落後影響人生，進入職場以後，同樣會因缺乏“領航員”而困頓百出，個人發展的速度遠不及那些出生時身上就帶有“資源”的人，且這種認知差效應遠遠超過學生時代。

阿毛經過一番權衡後，最終選擇了文科，他的入學成績雖然在班級里名列前茅，可剛開學一個月就暴露出了他的弱項，先是數學摸底考試班級倒數，然後是化學課程跟不上，物理也一塌糊塗，挫敗感貫穿於課上和平時的作業練習中，就連班主任吳松對他的態度也來了個一百八十度大轉彎。

剛開始時，吳松把阿毛當做班級裡的好苗子對待，但隨著阿毛的作業練習情況，吳松對阿毛漸漸不再抱有希望了。

可阿毛對自已還抱有希望，理科的課程學不來，起碼文科的政治、歷史和地理還是可以學進去的，且地理是自已的強項。

在阿毛看來，吳松也就那樣，他是一個功利性極強的老師，缺乏應有的教育情懷。

不知怎地，自從自已做了兩個決定後，他覺得自已有主見了，在別人看來習以為常的事情，在他那裡就可以產生一些自已的想法，他不知道這樣好還是不好，只覺得有時候自已還挺喜歡這種感覺。

怎麼樣？起碼自已可以在心裡對老師進行批評。阿毛愈發覺得自已是個學文科的料兒了。

感謝文理分科，感謝開學一個月就文理分科，自已終於可以逃脫理科課程的折磨了。

在接下來的一個多星期裡，他積極複習文科課程內容，甚至在理科課上直接放棄聽講，不停琢磨著剛剛學習過的文科課程。

陽春縣高中的文理分科考試要考所有的科目，最後學生根據自已的分數來作出選擇。

在考場上，考到文科科目時，阿毛明顯感覺自已得心應手，考到的自已都已經複習過了，做起題來激情澎湃。但一到理科科目，阿毛多半手足無措，變成了在考場上發呆、睡覺。

很快，分數就出來了。

阿毛的理科成績才兩百來分，屬於年級倒數的段位。

但出乎意料，阿毛的文科成績居然是年級第一，聽到這個訊息的時候，他自已都驚出了一身冷汗。

他想過自已超常發揮，自我感覺良好，但沒想到自已的成績會是文科裡年級第一。

這種事情居然會發生在自已身上？

從小到大，自已可是班級第一都沒考過的人，突然來了個年級第一，阿毛簡直受寵若驚，他自已都不敢相信。

阿毛確實是年級第一，並且甩出年級第二三十多分，他坐在自已的座位上，聽著周圍的同學在談論自已的文科分數，從他們和她們那羨慕的眼神中，阿毛心中泛起一種唯我獨尊的感覺。

哈哈哈哈！哈哈哈哈！

想不到我楊毛毛也有今天，這個曾經的學渣居然搖身一變，成了年級第一，全年級可是有上千人呢！

天吶......

那天晚上，阿毛失眠了，他沉浸在年級第一帶來的喜悅和“榮譽”中無法自拔，他越發堅定自已的方向。

只要努力就一定會成功！

只要努力就一定會有所改變！

自已寧願當雞頭也不要當鳳尾，並且以後要把這個鳳尾當好。

他要繼續努力，將年級第一牢牢握在自已手裡！

吳松在講臺上唸了通知，等這個週末結束，大家返校後就正式文理分科，星期天晚上大家就可以抱著自已的書去最新分配的班級了。

阿毛被分到了文科一班，他十分期待這個班級，期待新的老師和同學，十七班將作為理科班保留，他要趕緊離開這裡，這個理科班實在跟自已八字不合。

陽春縣新高中三個星期才放假一次，學生週五上午上完課回家，周天下午返校。

阿毛揹著自已的書包，隨著人群湧出校園，突然有一種被解放了的感覺，學校如監獄，好久沒有呼吸呼吸外面的空氣了，愉快的心情持續了一路。

等阿毛到家的時候，愉快戛然而止。

開門的一瞬間，他呆在了原地。

狗子死了！