那是最難忘的一天，對於張亞楠來說。

高三學期的時光對於眾多要走向大學和參加高考的莘莘學子們來說又是特別不一樣的一年。

進入了高三學期開始，作為學習成績好，學習能力強被大家稱為“學霸”的張亞楠，依然是過著一種養尊處優的學習生活。直到有一天，一位學習成績差且學習能力也差的女學生，但又身為烈士和特殊家庭後代的學生-梁雪的出現，張亞楠的這種養尊處優的學習生活被徹底的打破了。

那是特別的一天，對於張亞楠來說。但是那天的清晨時光還是和往日一樣，張亞楠和大家在早晨6：00整時候，隨著學校的鈴聲響起了後，便在宿舍便起床，並開始了洗漱，以及開始收拾和整理自已，而為迎接新的一天的學習生活而準備…不一會兒的功夫，他們班上和學校的其他班上的所有人，大家都統一式的集合在了學校樓下的操場上。隨著他們班上的班主任老師和其他班的班主任老師們的到來後，集合和點完名之後就開始了晨練運動的-跑步。

9月份的校園時光，對於所有的高三學生們來說，肯定是不一樣的時光：因為9月份不僅是他們這群高三的學生們在結束高中學習時光最後一學期的第一個月；也更是眾多高三的莘莘學子們從高中生轉而成大學生的最後一年的開始；同時也更是數千萬的高考生們的寒窗苦讀數十年的學習和備考的倒計時…

跑完步之後，大概是在6：50左右，張亞楠和其他同學們都回到了各自教室裡的座位上後便開始了上自習。高三學生的早自習也基本上還是和普通的高一和高二以及初中學生們的上早自習沒啥區別，基本上都是在背課文、背單詞、背筆記…的知識。

因為在古代時候，文人們就發現了：一天之中的清晨和早上的記憶力，相比其他時間段要好很多，很適合背書和記知識，所以從古至今的早讀的學習方式也是一直被沿用至今。

而作為高三學生們的上早自習那是不一樣的。雖同樣是在背書，但高三學生的在自習的背書或許更要賣力一點了，要背的書和知識要更多一點…。

7：30左右，正是大部分高中生以及高三學生們上早自習的課的時間結束，然後就是該大家們去吃早餐了。在張亞楠所在的高三的二班上，隨著自習的下課鈴聲響起後，老師首先是走去了教室，繼而同學們也都放下了課本，收拾好書和課本後，也都陸陸續續的往教室外走了出去，而去學校餐廳吃早餐去了。而此刻的張亞楠，還是在自已的座位上讀著書，揹著書…隨著教室裡的最後一個除了他的學生的離開，這時他也放下了書和課本，收拾好後，他也起身離開了教室往餐廳的方向走了出去，走前他隨手的帶著他平時上課和學習時候記筆記的小本子後，就去了餐廳。

在學校餐廳，餐廳裡的學生們用餐的景象更是一幅別樣的畫面。

學校的餐廳挺寬敞和高大上的，共有兩層，而兩層的餐廳裡面結構都是一樣的，餐廳最邊上兩側有兩扇門分別是進口和出口，餐廳裡中央的大部分割槽域都是一排接一排的鐵皮桌子以及椅子，縱橫交錯，而正是給學生們坐著用餐的。而在餐廳的三邊上，則是類似商鋪一樣的一家接一家的餐品視窗，而且每個餐品視窗的種類還不一樣。餐廳橫側的各個商鋪式餐品視窗是各個飲品類的餐品視窗：有豆漿視窗、稀飯視窗、八寶粥視窗、玉米粥視窗、米酒視窗、胡辣湯視窗等；而餐廳兩側側的商鋪式餐品視窗是麵食類和米食類以及其他種類的餐品視窗；只見左豎側的各個麵食餐品視窗有：麵條視窗，饅頭視窗，包子視窗，油條視窗，漢堡視窗，鹹餅視窗等；而餐廳的右豎側的餐品視窗是各個米食類和其他種類的餐品視窗，有燒賣視窗，炒飯視窗，鍋巴視窗，雞蛋視窗，鹹菜視窗…而每個餐品視窗都有一位到兩位工作人員來給學生的打餐。而一樓餐廳和二樓餐廳不僅結構一模一樣，連各個視窗的餐品都有一模一樣。

張亞楠過來的時候，到一樓餐廳了發現此刻的橫側和兩豎側的各個視窗前都排滿了學生，在排隊著買餐和取餐，每個視窗前的排隊人數少則五六個，多則十來個…而此刻的大部分學生此時都在買餐中，只有極少數的個別學生他們是另類（他們覺得與其排隊浪費時間，不如先在座位上等著先看會書和筆記，等大家都買完餐了，那時候時間也差不多了，再去各個餐品的視窗買餐不僅沒人不用浪費時間還省事的取餐快，無非就是餐品有和沒有的問題了…）他們這個別的另類學生則是坐在了座位上，有的在看著課本書，有的在看隨手抄寫的筆記的紙，也有的在看手機的，更有的也在座位上大聲的背書的…於是，這時的張亞楠也加入了這幫另類的學生群中。張亞楠來到了一個座位上後，就拿出了剛剛上自習的小課本後，就看了起來並也讀了起來…而此刻現在和他一樣在餐廳裡邊看邊讀的學生卻有好幾個，無論男女…不一會兒的時間，他坐的那個位置上便來了多個已經買好和取好餐品的學生就坐在了他身旁，開始的用餐了，而此刻，張亞楠又發現剛剛還在各個視窗前排隊的宛如密密麻麻的學生也大幅度的減少了，大家都是拿著打好的餐來到了座位上享用…他環顧了四周，這時已經打好餐的同學走到了他身旁並對他對他說道：

“嗨，哥們兒。該去打餐了呀，不然一會兒啥都沒有了。今天又要餓肚子，學習固然重要，但是不能餓著肚子來學習呀”

說完，他便走到了張亞楠對面的座位上坐了下來。

張亞楠也對他也是一笑。

同時又看了一下四周，發現基本上大部分的視窗此時都基本上沒人了，於是他去了麵食類的視窗，又去了雞蛋視窗和粥類視窗，刷好卡，打好餐後他回到了原來坐著的那個位置開始享用了起來。而這時，很多已經吃完早餐的同學都陸續的離開了餐廳，而同時有多個推著小推車並收拾餐具的阿姨們也在來回不停的穿梭在各個有餐具的位置上而不停地收拾著…這樣的人來人往的景象，在張亞楠和其他同學們在讀高中時候的每天吃早餐時候，都會重複出現，一直伴隨著他們畢業並離開校園。

不一會兒的功夫，張亞楠也很快的吃完了，他起身離開的同時，旁邊一位收拾餐具的推小車阿姨就直接把他剛才用餐的餐具收了過去。他把自已帶的小課本收好之後，便直接的走出了餐廳就往上課的教室裡走了過去。

8：00-8：50，就是張亞楠以及他們班上在上課的一天中的第一節課。

走到教室裡後，他看了看教室裡掛著的那個時間表鍾，是7：53，而距離正上課的時間還有六七分鐘，這時的教室裡班上學生有的已經在自已的座位坐好了，等著上課；有的現在在教室裡後面做著運動鍛鍊著身體；有的現在趴在桌子上眯著睡覺；也有的正向衛生間方向走了過去；也有的正從外面回到教室回到教室裡的自已座位上…反正此刻在張亞楠的班上教室，不同的學生此刻做著不同的事。張亞楠則是回到了自已的座位上後，他整理了一下堆在桌子上的書後，他又看了桌子上的排課表後，發現今天的第一節課正是班主任帶的語文課。於是他不慌不慌的從桌子上堆著的書中找到了語文課本，放到了桌子上…這時，學校的上課鈴聲響起了。

隨著學校的上課鈴聲響起，學校裡的所有同學們都陸陸續續的回到了教室裡，回到了各自的座位上。剛才還是人聲鼎沸的教室現在瞬間安靜了下來。而張亞楠的班也是這種情況，剛才還說熱鬧的教室，現在瞬間鴉雀無聲。隨著大家們的安靜，這時候，帶語文老師的班主任從外面走了進來。並且老師手裡還拿著語文的教材書和其他的教材書。

老師還沒走進來了前，只路過教室的窗戶玻璃時候，同學們也都很迅速的找好了語文課本找書的動作非常乾淨利落不麻溜。當老師走進了教室並走到的講課臺時，大家都同時起立，並同時喊道：

“老師好”

“同學們好，請坐”

這時老師在講課臺上說到，

隨著老師的說完，大家紛紛的坐下來了。

這時，老師說道：

“好，現在這堂課我們來學習第一單元的第2課的古文，今天我們第2課要學的古文是《孔雀東南飛並序》。來，大家把書翻到第7頁。”

老師說完，大家都把書翻到了第7頁。只見第七頁的課文的題目是【孔雀東南飛並序】，然後下面的文章段基本上每隔兩個字都會有數字的符號，而在書的底頁是各符號文字的解釋。

“好，現在請一位同學起來為大家朗誦一遍這篇古文。”

“誰來”

老師這時說到。

只見這時大家都沉默不語，每一個人說話，鴉雀無聲。這種僵持局面持續了一分鐘後，張亞楠這時舉手說道：

“老師，我來為大家朗誦一遍”

老師說道：

“好，那我們大家為張亞楠同學鼓鼓掌”

此時，教室裡所有人都在為張亞楠鼓掌，而張亞楠也在鼓掌的掌聲中站了起來。並開始了為大家朗誦。

“漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊於庭樹。時人傷之，為詩云爾。”

張亞楠此刻站在自已的座位上朗讀到。

“孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。君既為府吏，守節情不移。賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅使，徒留無所施。便可白公姥，及時相遣歸。”……

而在張亞楠繼續朗讀時候，這時在講課臺的班主任老師此刻手機突然響了起來。而這時，張亞楠也停止了朗讀，抬頭看著老師，老師這時說道：

“張亞楠同學，你先請坐下，大家都先在各自的座位上先讀一下這篇古文”

“對了，這篇古文要求是要背誦的”

說完後，老師徑直的離開了教室，這時同學們也都在各自的座位上各自著讀著這篇古文。

“漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁……”

大家分別的異口同聲的讀到。

在辦公室裡，一位面善慈祥的中老年人和旁邊一位留著長長的兩個小辮，也是同穿著校服，但是低著頭的一位女學生在老師的辦公室裡默默的站著。這時，這位面善慈祥的中老年人開口說話了：

“梁雪同學呀，等下見到班主任老師了，你不要害怕，你就說會好好學習的就行了”

此時，這位女同學也開口說話了，她說道：

“好的，謝謝校長”

不一會兒功夫，高三二班的班主任老師走了過來，進門之後，看到校長也在哪裡站著，於是請校長在自已的工位的椅子上坐下了以後，他也坐下來之後，班主任老師就說道：

“校長，我現在正在帶課呢，您找我有什麼事嗎？”

校長這時說道：

“王老師，是這樣的。來，”

這時，校長一邊說著，一邊手指著梁雪。梁雪看見了校長指著她，於是，她也向前靠近了。

“這位新同學-梁雪以後就轉入到你們班了，她要在這裡，在你們班上度過和學習高三這一學期時光，也同時也要在我們學校裡學完和結束高中學習的最後一年時光，更是要成為我們學校今年的高考生的一員。”

“來，梁雪，這位王老師，王文傑老師以後就是你的班主任了，同時也是你們高三二班所有人的班主任。你以後在學習生活上遇到什麼困難的，就可以向和王老師說”

梁雪這時對著校長說道：

“謝謝校長”

她又對著班主任王老師說道：

“謝謝王老師，我是新同學梁雪，希望請以後多多關照”

說完，她又低下了頭。

班主任王老師這時也說道：

“校長，請問一下這個學生是什麼情況，可以給我說一下嗎”

校長說道：

“王老師，是這個情況。嗯”

校長突然停止，此時他又對梁雪說道：

“梁雪同學，你先回到你的宿舍房間去吧。等安排好了，我會再打你電話的”

“嗯”

梁雪說到，說完後，她便徑直的離開了辦公室，往學校的宿舍區域走了過去。

而這時在辦公室內，校長和班主任王老師交談著。

不一會兒的功夫時間，在辦公室裡，班主任王老師和校長他們兩個就交談甚歡。這時班主任王老師說：

“能帶這樣的學生也確實是我的榮幸，請校長您放心，我會盡我做教師最大的能力和職責來帶好和教好這位女學生-梁雪的。教好帶好她不僅是我做教師的這份工作的職責和義務，也更是要對的起這位學生的先烈至親…更感謝校長您把這樣學生分給了我。”

同時又說道：

“天底下沒有教不好的學生，只有不會教的老師。請校長您放心吧”

校長這時候笑了笑後，也說道：

“那要不現在我們就來安排這位女學生梁雪的座位和其他問題吧。這位女學生梁雪的學籍，檔案，座位，以及其他的問題。我基本上都交代和安排好了，現在就差一個她的座位了，桌椅現在就在我辦公室裡。你等下安排好了話，給我說一下就好。”

說完，校長便離開了辦公室。

然後王老師看了看校長拿過來的這位女學生的梁雪的資料，全部都看完了之後，他又看了一下時間發現此時現在時間是8：40了，而距離下課時間只有不到10分鐘了。於是他又環顧了起身四周，發現現在辦公室裡此刻還是隻有他一位老師。當他正準備要走出去辦公室的時候，他的同事也是他們班上下一節課物理課的老師-閆老師過來了。

閆老師過來了向班主任王老師問好之後，就回到了自已的辦公座位上。

這時班主任王老師對閆老師說道：

“閆老師，現在我們班上要來一位新的同學了，是個女同學叫梁雪，是從一個鄉鎮的高中轉學來的。並且這位女學生還是屬於烈士的後代子女”

閆老師說道：

“好呀，歡迎歡迎呀。只要新同學好好學習就好”

王老師此刻又說道：

“為了不耽誤這位女同學的學習，要不下一節課我跟你互換一下吧。剛才校長也說到讓我這個班主任儘快的給這位新同學梁雪的座位和學生資訊安排好。”

無錯書吧

閆老師說道：

“好的好的，正好我下一節課也沒啥重要的知識要講，不會耽誤學生們的學習進度的。”

“嗯嗯，那就好了，對了，閆老師想再問一下，你覺得我們班上那個同學的物理學習成績最好呢。那位同學的學習比較紮實呢”

王老師此刻對閆老師說道：

“那還用問嗎，那肯定是張亞楠同學了，他的物理學習成績全班最棒的，每次物理課上，他都能舉一反三的配合我講課…要是說他是第二，全班沒人會是第一。哈哈”

閆老師說道：

“也確實是，張亞楠同學的學習成績確實全班第一，母庸置疑。他的語文課那也是要是他說第二，沒人排第一。”

閆老師此刻微微一笑，而王老師也是一笑。

而這時，辦公室裡又過來一位學校管理倉庫的老頭師傅走了進來，這時兩位老師還在笑之中，王老師看到了倉庫師傅過來後他停止了微笑，問道：

“李師傅，是拿那個新學生的座椅是吧。”

這位管理倉庫的老頭李師傅說道：

“是的呀，王老師。校長都放了好一會兒了，還不見到你去拿。所以通知我過來提醒你”

“嗯嗯，好的，我現在就去”

王老師回答道：

“王老師呀，你要不再叫兩個人吧。這個新學生的座椅是新的，還有點重。”

李師傅說道：

王老師笑了笑後，便說道：“嗯嗯，好的好的”

而此時，下課的鈴聲響起了。

下課鈴聲響起了後，學校的其他班上的老師都相繼的走出了教室，而後其他班上的學生有的都走出了教室。有的在教室裡打鬧；有的在往衛生間方向去了；也有的往學校其他地方走了過去…而在高三二班上，卻是另一副模樣：只見高三二班的所有學生們還是坐在了自已座位上，大部分學生還是靜靜的看著書，有的還在抄寫著課本和做筆記…沒有一個人離開教室，而同為同一年級的高三的其他班上，此刻的教室已經是人聲鼎沸…

正是因為高三二班的學生們聽話學習態度好，所以同時的授課質量好，老師們也好，學習氛圍好，所以高三二班的學習成績和被名校錄取能力要比高三的其他班上要高出很多。

這時，班主任王老師走了過來後，走到了教室班上的講課臺，上了講課臺後說道：

“同學們，今天我們班上要有一位新同學的加入，並且這個新同學還是先烈的後代。”

這時臺下的學生們全部都鼓起了掌，並且大家的眼神都統一的望著講課臺上的王老師。

這時，王老師又說道：

“好，那我們現在來兩位同學吧，幫忙把這位新同學的座位座椅搬過來。那個大家都沒有願意來的”

此時，大家都寂靜了下來，沒人說話。

這時，王老師又說道：

“好，那就請張亞楠同學，吳凌飛同學你們倆來幫老師的忙吧。其他人都休息吧。”

同時，他又說道：

“對了，下一節課還是我的課，同學們還是繼學習這篇古文，下一節課就是翻譯這篇古文，把這篇古文翻譯成現代話來，看誰翻譯的好”

這時，班主任對著張亞楠和吳凌飛說道：

“那就辛苦二位同學幫個忙吧。”

“沒事的，老師，不幸苦”

張亞楠說到。

“老師，應該的”

此時，吳凌飛也說到。

於是班主任王老師就帶著張亞楠和吳凌飛就趕往了辦公室位置。到辦公室位置後，李師傅還在這裡等著他，隨著老師和同學他們這三個人的到來後，李師傅於是便帶著他們師生三人走出了辦公室。他們四人往倉庫後，好的學校的倉庫那邊趕了過去。

當李師傅，班主任王老師，張亞楠和吳凌飛他們四人往學校的倉庫那邊趕了過去。到達學校的倉庫後。

而此時此刻，學校的上課鈴聲響了，剛才還在熱鬧的各個班上此時都停止了喧鬧，而高三二班的此刻更加的安靜。此時高三二班的所有學生都在一邊看著書，一邊在紙上抄寫著筆記。

在學校的倉庫，李師傅首先給班主任王老師和張亞楠，吳凌飛指著給新同學座位的座椅，於是這時張亞楠直接過去抱起了椅子，而王老師和吳凌飛也過去了，兩人分別抬著桌子，就往外面走了出去。

在上課期間的教室外面，直接他們這三人在外面抬著東西在走著，班主任王老師和吳凌飛兩人在抬著桌子在前面走，而張亞楠抱著椅子在後面走著。不一會兒的功夫，他們三抬著桌椅就來到了高三二班上的門前。

見到了班主任王老師和吳凌飛抬著桌子抬了過來的，於是大家紛紛都拿出了書在讀在看。王老師和吳凌飛抬著桌子進了教室後，環顧了四周後，看著教室裡一排接一排一縱接一縱的座位。猶豫片刻後，這時他和吳凌飛說道：

“那我們就放到最後的吧”

“嗯嗯”

吳凌飛答到。

於是王老師和吳凌飛抬著桌子就抬到了最後面的那個位置。（第二縱列的最後面的一個位置，剛好那邊也和第一縱列最後一個位置平齊）而張亞楠也抱著椅子來到了這個位置上，他們三人放好桌椅也安排好之後。王老師就讓張亞楠和吳凌飛他們倆就回到了各自座位上，開始繼續學習上一節課的這篇古文《孔雀東南飛並序》。

放好也擦乾淨好這個新座位的桌椅後，他看了看這個座椅，又看了看旁邊的同學，旁邊的同學們基本上都是愛學習的那種。於是他心中一喜，掏出來手機就拍了一張照片後就發給了校長微信裡。完後，他走到了講課臺上。

他看了看臺下的所有的同學們，基本上都在認真的學習這篇文章：有的學生在抄寫這篇文章；有的學生為了這篇文章在查字典；有手機的學生則是再用手機查詢著這篇古文的知識；還有的學生開始默寫這篇古文章了……他準備想打破這種僵局，活躍一下氣氛，但是都看到全部學生們都在自習這篇文章。於是他便停止住了，站在了講課臺上也看著這篇要學習的古文文章《孔雀東南飛並序》

這時，校長帶著梁雪向高三二班的這裡教室裡走了過來。校長則是一手拿著一個一個公文包，一手拿著一個水杯；梁雪抱著一個裝滿學習的的書和學習用品的紙箱子，而肩上又背了一個雙肩揹包此時向他們高三二班上的走了過來。

如果不是有這位中老年人的校長帶的話，估計看到的人肯定都不會想到這位是校長和一位新轉學加入的新學生。也確實，此時他們二人，校長已經是一位年齡將近40歲的中老年人，很像這個女學生的父親。而這位女學生今年才21歲，並且扎著馬尾辮，穿著校服，給人一種彷彿就是女兒的形象。

這時，校長帶著梁雪已經快走到了高三二班的教室門口了。而班主任王老師看到了他們兩人的身影后，便對著臺下的所有正在自習的學生們喊到：

“大家先停一下，大家先停一下”

於是臺下的眾人們都停止了學習，眼神都統一的望著講課臺上的班主任王老師。而此時校長帶著梁雪已經走到了教室門口，這時候班上所有人的目光再次聚集到校長和這位新學生梁雪上。

這時，講課臺上的班主任王老師突然說道：

“好，現在，我們就以熱烈的最掌聲來歡迎校長和新同學”

說完，王老師便面向了校長和新學生梁雪，並率先鼓起了掌。臺下的所有的學生們看到班主任王老師鼓起了掌，於是大家都紛紛的鼓掌。而此刻全班上的所有人目光都凝視在了校長和梁雪上。

在全班所有人的鼓掌的掌聲中，校長帶著梁雪從門口進了教室並走向了講課臺上。走上臺上了之後，校長做了放下的手勢示意大家停止鼓掌的動作。

大家在校長的示意下，也停止了鼓掌。然後，校長這時說道：

“各位同學們好呀，現在我給大家介紹一下，我旁邊的這位新同學梁雪”

這時大家又鼓起了掌，大家的眼神都看向了校長。

此時校長又說道：

“各位同學們都是即將參加高考的，所以今年的這一學期對於各位來說都是意義非凡。所以希望大家都努力學習，每天都是要努力學習，爭取在我們襄陽五中的高三學期度過一個難忘的一年，同時更希望大家高考順利，考上理想的大學。從而改變自已的命運”

說完後，大家的掌聲又是響了起來，這次掌聲要比剛才更加響亮。

而校長此時又說道：

“各位同學們，我旁邊的這位女學生-梁雪同學就是那種想要靠讀書和高考而改變命運的人，這位同學梁雪首先她是烈士後代，她的爺爺是一名共產黨軍人，曾為新中國在抗美援朝的戰爭中為國犧牲；而她的父親是一名常走在生死邊緣的一名緝毒警察，更是為了中國的打擊境外的毒品犯罪中，也犧牲了…”

說到這裡時候，校長忍不住的哭了也流下了眼淚，而班主任王老師前去上前準備攙扶時候，校長制止住了，他從口袋中掏出來一張紙巾擦了擦眼睛後，於是又振作了起來。又說道：

“像梁雪這樣的家庭學生，都想著要靠讀書和高考來改變命運。那麼大家又有什麼理由不努力呢，來我們大家為自已鼓個掌”

說完，臺下的大家又再一次的鼓掌。

鼓掌後，校長又說道：

“我相信現場的各位同學們都是想靠讀書和高考上一個好大學，想成為一個人才的好學生們。更希望大家能以這位新同學的到來後更加要好好學習。以這位新同學為榜樣，來不斷鞭策自已好好學習。也同時也歡迎新同學梁雪加入到高三二班這個大家庭裡，來大家掌聲”

說完後，教室裡再次響起了雷鳴般的掌聲。而後，校長又對班主任王老師說道：

“那，王老師，你來負責安排一下這位新同學的座位吧。”

班主任王老師回答到

“好的，好的。”

校長此時又對大家說道：

“那各位同學們，你們就好好學習吧。我就不打擾大家了。”

這時，班主任王老師帶頭並帶領大家再次鼓起了掌。而校長也在大家的掌聲中走下了講臺，離開了教室。

此時，班主任王老師說道：

“剛才校長說的非常對，我們大家要以這位新同學梁雪為榜樣，以後更加要好好學習哦”

此時，大家又一次的響起了掌聲。大家的目光也都紛紛的看著臺上的這位新同學梁雪

這時，班主任王老師突然說道：

“那我們現在就來熱烈的歡迎這位新同學梁雪給我們大家來介紹一下自已吧，大家掌聲歡迎梁雪”

此時，在臺下的所有的學生又一次的想起了掌聲，並且大家的目光全部都看著了這位新同學梁雪。

而梁雪這時看著班主任王老師，又看了看臺下的大家後，便先向王老師鞠了一躬，又向臺下的所有人又鞠了一躬。便說道：

“謝謝王老師，謝謝大家，謝謝，謝謝，謝謝”

班主任王老師對她說道：

“梁雪同學呀，你現在給大家介紹一下你自已吧，來來來，你站到這裡吧”

班主任王老師邊說邊讓到，只見梁雪也是鞠躬的從剛站著的臺子的邊角走到了講課臺的中央。

而在臺下的坐著的所有的學生們的目光，無不都在看著她緊盯著她。

而坐在教室中央位置的張亞楠也是把目光緊緊的盯著她看，特別是從校長帶她進來時候，張亞楠都已經羨慕和佩服了，因為確實在自已上高中兩年了，兩年裡，從來沒有一個學生能享有被校長帶到班上的這個榮譽。並且校長還在當著大家面介紹了她，並且介紹的還流了眼淚，與此同時，校長還讓大家都要以她為榜樣更加鼓勵自已要好好學習……想到了這些，他更加對這個女學生梁雪充滿了好奇和期待，於是他更加打起了精神望著臺上的正在走到講課臺中央的新同學梁雪，精神緊張的看著她。

這時，已經走到講課臺中央的梁雪開口講話了…