“帝國星系來的交流生？”門口的軍官一邊掃描著眼前人的資訊，一邊疑惑地看向楚溪。

當然，掃描出的資訊有大片大片的空白，僅有名字和楚溪提供的名字一樣。

“楚江......”

楚溪又拿出電子入學邀請函，遞給軍官——這是聯邦發行的空白文書，作不得假。

聯邦邀請的帝國交流生只要符合資質、攜帶邀請函就能來聯邦軍校上學，不拘泥於學生的身份。

果然，軍官辨認邀請函真偽後便不再核對身份，直接將楚溪編入新生名單。

“機甲戰鬥系1班，這是你的宿舍編號。”待看到楚溪的外貌，接待的軍官頓了頓，“宿舍都在空中，上去需要輔助，你有機甲嗎？”

一般來說，如果新生是哨兵，他們就不會多此一問，畢竟哨兵大都有學校提供的機甲。但楚溪看起來實在太像嚮導了，軍官必須考慮楚溪選擇精神類藥劑而放棄機甲的情況。

“沒有。”他不打算在學校中暴露機甲。

“行，待會找個助教送你。”

軍官的辦事效率很快，沒怎麼磨蹭就將繁瑣的入學程式搞定。

接下來，新生就是要去分配的班級報到。

跨過氣勢恢宏的大門，就到了聯邦軍校的內部。

迎面看到的是一個巨型機甲，它身長數十米，披著黑色鎧甲，手持鐳射劍，像是一個隨時準備戰鬥的黑武士。

每個進來的學生都會被它的非凡氣勢所震懾，但是苦於沒有介紹，只能帶著疑惑的眼神繞過它。

楚溪卻知道這個機甲的來歷。

它是已退役的超大型機甲：臨淵，曾經在各種戰鬥中取得卓越軍功，尤其是五十年前的蟲族入侵戰爭，它直衝蟲巢，一戰成名，“臨淵”名號響徹星際。

按道理到現在也應該光榮退役了......

楚溪卻在精神圖景中發現臨淵仍閃爍光亮的機核——那是停歇了五十年依然沒有熄滅的盎然戰意。

當初臨淵是怎麼退役來著？

楚溪記憶很好，很快就從記憶深處揪出這一由頭。

臨淵的駕駛員是一對哨兵與嚮導，五十年前的某一次戰鬥，嚮導意外死亡，留下哨兵再無力駕駛機甲，臨淵就這樣閒置了下來。

期間也有不少人卓越的駕駛員試圖成為臨淵的新主人，均無功而返。

臨淵這一傳奇機甲就這樣在一年又一年的等待中停留在此處。

楚溪站在廣場處，微微抬頭，用精神力感受臨淵內部洶湧的戰意。

不知道是不是錯覺，精神力停留的時間越長，臨淵身上的光澤越是明亮，像是在回應著他精神的呼喚.....

正當楚溪想一探究竟，身旁卻有一人朝著他衝來。

“嗨！楚江！”

抬頭一看，居然是王安樂，見到眼前人真的是之前遇到的楚江，他滿臉笑容。

在他身後，莫利也笑嘻嘻地打招呼。

好巧不巧，距離上一次見面還不到半小時，“熟人”再次見面。

......雖然是連性別都認錯的熟人。

在兩人即將擁過來之際，楚溪不動聲色地退了一步，減少與他們的直接接觸。

王安樂倒沒有生氣，只催著楚溪趕緊離開，“要開新生會了，還不走？去晚了可沒有我們的位置！”

“走！”

楚溪順勢跟著他們，匆匆離開。

留下身後的臨淵號機甲，依然高大挺立，散發著銳利的黑芒。

-

在帝國星系，楚溪也曾經上過大學，但他那時是跳級上去的，十八歲取得嚮導大賽後就再也沒有在校園裡待過。

因此他不知道校園的課程是如此緊湊，也忘記了......課室的位置是要搶的。

待三人來到機甲戰鬥1班的課室，裡面已經人頭湧湧，幾乎座無虛席，而僅剩位置......都在最靠近老師、最不能摸魚的第一排。

“怎麼要坐第一排啊！”見到最前方僅有的幾個位置，王安樂哭喪著臉，哀嚎。

他的話聲音不大，沒想到被講臺上的老師聽見，老師頭也不抬，調侃，“怎麼，和老師親密一點不好嗎？”

瞬間全場爆笑。

王安樂滿臉通紅，他倒忘記了，能在這個學校上學的大多數是五感靈敏的哨兵，再小聲說話都會被所有人聽到。

他只得灰溜溜地跟著兩個小夥伴到第一排，乖乖坐下。

他們確實來得很遲，一坐下，講臺上的老師就拍了拍桌子，示意課程開始。

那是一個圓胖的老年人，他穿著寬鬆的襯衫，看起來脾氣不錯，就連說話也帶著幾分風趣，和門口大多數嚴肅的軍官不同。

“歡迎新同學......”老師開頭慣常是歡迎等無用的閒話。

楚溪趁機觀察四周。

聯邦軍校很大，專業頗多，但大多數與軍用戰鬥有關，其中最熱門的專業就是楚溪所在的機甲戰鬥系。

戰鬥系中又以1班為重點，可以說，他們所在的1班集聚全聯邦的年輕天才。

這在人員的分配就可以看出。

楚溪的精神觸角在眾人中繞了幾圈，發現以往少見的嚮導居然佔據了一半以上.....還沒有算隱瞞嚮導身份的人......

他暗暗在精神世界裡瞥了一眼身旁的認真聽課的莫利。

沒想到莫利十分敏銳，居然瞬間就反應過來，轉頭對楚溪回以笑容。

少部分被精神觸角掃過的嚮導也似有所感，四處張望。

楚溪趕緊撤下觸角。

——現在的他不如以往，雖然精神等級沒有退化，但強度與覆蓋廣度較以前弱了很多......還是恢復藥劑沒灌夠。

他無奈，只好認真聽講。剛好，講臺上的老師講到有趣的地方。

“......大家知道，最近流行的新型機甲......我在此宣佈一個好訊息，新型機甲已經量產，相信不久之後會投放到學校，給大家更新換代。”老師笑眯眯地掃過學生。

“好！”

“謝謝老師！”

“老師萬歲！”

聽到這一好訊息，所有學生都歡呼起來。