雖然張墨的各科成績在老師的教導和自身的不懈努力下逐漸有了起色。但英語卻像是一塊難啃的硬骨頭，無論怎麼努力都無濟於事。

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“面對英語我又有了那種無力的感覺，也許學英語真的是需要天賦吧，放棄吧張墨，不要再浪費時間了，放棄了它你就可以有大把時間去學習其他科目了，放棄吧。”

“我要死了，我快被英語這個大爺折磨死了，不管我如何地討好它，它仍是不捨的看我一眼，你不理我我也不理你了╯^╰”

最近，在張墨的日記裡時常會出現類似的想法。

叮鈴鈴……

英語老師孫燕邁著輕快的步伐走進了教室，一雙銀光閃閃的高跟鞋踩在地上發出踏踏踏清脆的聲音。

再往上是一身盡顯知性美的白色連衣裙，鑲嵌著銀色蕾絲花邊的裙襬隨著她的步伐輕輕搖曳，如同蝴蝶翩翩起舞，散發出迷人的風采。裙襬下恰到好處地露出一抹茭白，既顯端莊又不失輕盈。

裙身剪裁得體，由下向上逐漸收束而又逐漸寬鬆，形成了一種優雅的A字形結構，不僅勾勒出了她曼妙的曲線，還展現出了女性的柔美與婀娜。

她的連衣裙上還點綴著精美的刺繡圖案，更增添了幾分浪漫與精緻的氣息。

精緻的脖頸上佩戴著一條奶白色的珍珠項鍊。那一顆一顆珍珠渾圓飽滿，如晨露般晶瑩剔透，泛著淡淡的光澤在頸間輕輕搖曳，隨著老師的步伐微微擺動。

白皙細膩的面頰略施粉黛，更顯清麗脫俗。面頰上淡淡的紅暈和淺淺的酒窩讓她既顯自然又更顯嬌豔。

一副小巧的耳環輕輕搖曳在耳畔，彷彿是夜空中最溫柔的星星，閃爍著微妙的光芒，既不過分張揚，又增添了一絲精緻感。

她那一頭烏黑柔亮的秀髮簡單地披在身後，直達腰際。除了一根髮卡，沒有其他過多的裝飾。偶爾，幾縷髮絲隨著微風輕輕拂過她的臉頰，為她增添了幾分柔美與嫵媚。

哪怕是作為與孫燕老師接觸最多的英語課代表，張墨也不得不承認，每次見到孫燕老師都能讓人眼前一亮，給人一種優雅又時尚，既性感又婀娜的美感。

拿李義的話來說就是“雖然她講的課咱聽不懂，但不妨礙咱欣賞的眼光”。

孫燕老師雖然年齡不大，但在校園裡卻是個傳奇人物。她不僅擁有令人驚豔的美貌和性感，更有著令人敬佩的智慧和學識。

作為級部唯一一名特級教師，在高中這個關鍵的學習階段，她的影響力和作用是巨大的。

正所謂：“禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏”。懂的人都懂，三十多歲的年齡能拿到特級教師的證書，肯定會有很多的流言蜚語，也肯定會讓某些人羨慕嫉妒恨。

在沉重的工作壓力下，因為無法兼顧工作和家庭生活，兩年前丈夫與她協議離婚，那時候他們的女兒Angel才剛滿週歲。據傳當初可是鬧出了不小的風波。

因此作為一名優秀的離異單身女性，孫燕老師在學校裡可謂譭譽參半。一些吊兒郎當不修口德的學生平時也都喜歡拿孫燕老師的事情來聊八卦、編故事。

暫且不知流言真假，反正張墨對這些一向不怎麼關注。單單孫燕老師的教學方式就很讓人印象深刻。

每到她的課堂總是充滿活力和創意。她善於運用在當時較為前沿的多媒體系統和電腦軟體等各種教學工具，讓英語學習變得生動有趣。

在她的課堂上，同學們不僅能夠掌握英語學習的技巧，還能夠了解到一些外國的文化背景和基礎知識，極大拓寬了同學們的視野。

她經常引入一些熱門的英文歌曲和經典的電影片段，讓學生在享受娛樂的同時，不知不覺地提高聽力和口語。

同學們最愛的就是《百萬英鎊》（The Million Pound Note）、《音樂之聲》（The Sound of Music）、《羅馬假日》（Roman Holiday）、《雪絨花》（Edelweiss）等流行的經典電影。每到此時就算馬軍（上次月考倒數第一名）上課都不會打瞌睡。

除了教學，孫燕老師還非常注重培養學生的個人興趣和特長。她會根據學生的需求和興趣，提供個性化的輔導和指導。她鼓勵學生參與各種英語競賽和演講比賽，幫助他們建立自信，提高口語表達能力。

她也非常關心同學們的成長進步，對於張墨一樣英語成績差的同學也很有耐心，經常與他們溝通交流，瞭解他們的學習困難，鼓勵和支援他們，讓他們樹立信心，找到前進的方向。

作為她的“得意弟子”——張墨，當然更是得到了孫老師的重點照顧，上課時不時就會被叫起來回答問題，下課幫她送作業和音響回教室的時候也會被留下來背誦經典短文，直到上課鈴聲響起才當她回教室。

這讓張墨痛並快樂著，也讓一眾情竇初開的少年們羨慕嫉妒恨。

不過“重點關照”的效果還是有的，在月考之後的一次英語測驗中，張墨的英語成績提升了近8分，也算是一個不大不小的進步了。

也許是同極相斥，異性相吸的原因。六班的個別女生對孫燕老師很不“感冒”，經常與孫老師唱對臺戲。

“尹雪梅同學，請問你的作業在哪裡？在同學們上交的作業裡面我沒有找到你的作業。”某一次英語課上孫老師問。

“報告老師，我的作業我寫完，但是被我丟了”一名女生起身回答。

“好，那請你回答一下that和which的用法區別？”

“我不知道”尹雪梅回答的理直氣壯。

“昨天我給大家留的作業裡面就有一題涉及到that和which的用法區別，你不知道怎麼做完的作業？”孫老師嚴肅道。

……，尹雪梅低頭沉默。

“請回答我的問題Why not do your homework?”

“聽不懂你說什麼”尹雪梅不耐煩地道。

“我問你為什麼不做作業？”孫老師的臉有些難看地重複道。

“不為什麼，不想做”尹雪梅還是那個態度。

“沒做就是沒做，為什麼欺騙我說作業丟了”孫老師雙手撐在講臺上，捏著粉筆的指節因用力而有些發白，胸膛劇烈起伏，每一次呼吸都像是從牙縫中擠出。教室裡靜得能聽見針掉落的聲音。

“關你什麼事，假惺惺的狐狸精。”尹雪梅低咕了一聲，但在寂靜的教室裡卻是顯得那麼的刺耳。

“好，你坐下吧”同學們明顯感覺到孫老師說話的氣息不穩，隱隱帶著哭腔。

“同學們，我們繼續上課”說完轉身面向黑板，同時抬手在眼前拂了一下，像是在擦眼淚。

叮鈴鈴……，下課鈴聲響起，沒等同學們起立，孫老師就轉身跑出了教室，一眾同學面面相覷，不知如何是好，有眼尖的同學看到尹雪梅的臉上也帶著不知所措的表情……