上課鈴聲響起，化學老師作為教導主任，數學老師身為副校長，兩位行政職務繁重的老師都無法參加這次班級活動。

而擔任班主任的生物老師自然要堅守在自已的班級管理崗位上。

因此，三位主要科目的老師均缺席了今晚的活動，不過幸運的是，其他科目的科任老師們幾乎悉數到場，他們分散坐在教室的四個角落及教室後方臨近黑板的位置，形成一種圍觀觀眾的姿態。

南嶼與文娛委員雲嵐攜手走上講臺，向全班同學微笑著示意，緊接著簡潔明瞭地開場，宣佈活動正式啟動。

依照預先規劃好的流程，同學們輪流上臺表演，期間穿插了一系列輕鬆有趣的小遊戲環節，其中一個遊戲便是播放音樂傳遞棒子。

當主持人在臺上播放音樂時，四根棒子在臺下同學間依次傳遞，音樂停止時，持有棒子的同學必須上臺表演節目。

南嶼在活動開始時心情異常愉快，因為他早就注意到了周卓仁，每當棒子傳到他手中時，南嶼就會故意按下暫停鍵。

於是，周卓仁在一整個晚上被迫登臺表演了五個節目。

當最後一次棒子又戲劇性地落到了周卓仁手中時，他憤怒的目光幾乎能射穿南嶼，然而南嶼只是淡然一笑，宣佈：“請周卓仁同學再次上臺表演。”

全班同學鬨笑不止，顯然都識破了南嶼故意捉弄周卓仁的意圖，這樣的情景怎能不引發陣陣笑聲？

周卓仁憤憤不平地走上臺，他直視南嶼，對全班同學說：“我已經表演了四個節目了，想必大家也看膩了，這次我想請主持人南嶼陪我一起表演，大家覺得怎麼樣？”

臺下瞬間響應熱烈，周卓仁顯然是要拉著南嶼一起“受罰”。

南嶼微笑著挑了挑眉，明知故問：“你需要我怎麼配合你？”

周卓仁瞪了他一眼，語氣堅決地回答：“唱歌。”

周卓仁選擇了大家耳熟能詳的一首歌，南嶼對周卓仁讓自已陪唱的意圖感到好奇。

這首歌的歌詞深情而略帶悲涼，並不符合南嶼的個人喜好，但在這樣的情況下，他只能笑著應允。

周卓仁用他那清新細膩的嗓音溫柔地唱起歌，而南嶼則以略帶沙啞的嗓音降低音調與他相和。

南嶼專注地傾聽周卓仁演唱的每一個音符，側頭凝視他的眼睛，那雙眼睛柔和而又似乎隱藏著諸多傷痛。

南嶼心頭驀然湧起一絲同情，於是他稍稍提高音調，用自已的歌聲蓋過周卓仁的部分，試圖以歌聲的力度化解他歌聲中的哀愁。

周卓仁似乎察覺到了南嶼的用心，側頭看向他，南嶼報以微笑，兩人共同完成了這首歌曲。

夜幕降臨時，南嶼在床上輾轉反側，無法安然入睡。

黑暗中，他的思緒糾結如麻，腦海中不斷浮現周卓仁那雙飽含憂鬱的眼睛，內心不禁焦躁不安。

他憤憤不平地想，既然自已因為這件事而失眠，就不能讓周卓仁安穩入睡。

於是，南嶼悄然起身，悄悄溜到周卓仁的床上，此舉立刻把周卓仁從睡夢中驚醒。

“你幹什麼？！怎麼跑我床上來了？！”周卓仁低聲驚愕地質問。

“睡不著，下面太悶，上來透透氣。”南嶼悶聲回答。

“真是怪癖。”周卓仁輕聲嘟囔，繼而轉過身背對著南嶼，平靜地繼續入睡。

正值九月的夜晚，氣溫適宜，宿舍裡的同學們都只穿著一條內褲。

南嶼藉助月光偷偷打量周卓仁那白皙而細膩的肌膚，儘管他的身材顯得嬌小，但卻並不瘦弱，而是恰到好處地勻稱，與他的身高非常協調。

南嶼嚥下一口唾沫，心中湧起一股難以名狀的躁動。

他決定不再做柳下惠式的君子，畢竟他是一個正常的男人。

儘管他知道在宿舍這樣的公共場合不應做出過分行為，但還是忍不住有所企圖。

他試著把手搭在周卓仁的腰間，周卓仁立刻挪開，當南嶼再次嘗試時，周卓仁更是用手拍掉了他的手臂。

南嶼臉皮頗厚，不怕失敗，又一次把手搭了上去。

周卓仁扭動了幾下身體，轉過頭看著南嶼，那雙明亮的眼睛似乎在質問他。

南嶼挑釁地揚起嘴角，彷彿在說，你能拍掉我的手，我就能再次搭上。

周卓仁盯著南嶼看了一會兒，輕輕嘆了口氣，再次轉過身去，這次卻沒有再抗拒南嶼放在他腰間的手。

南嶼心中暗自歡喜，厚臉皮在此刻確實發揮了作用。

他緩緩收攏搭在周卓仁腰間的手，將自已的身體慢慢貼近他，環抱住他，沉浸在他髮間的清香中，終在一片寧靜中進入了夢鄉。