活動樓

僻靜的走廊盡頭，兩矮一高，三道身影先後停下腳步。

當然，這個矮，是相對徐然身高而言。

桑夏轉身看向徐然和程雨杉，視線最後停在程雨杉臉上，“不用擔心，不是興師問罪。”

被點破心思的程雨杉心裡鬆了口氣。

“老師找我們是問昨晚的事？”徐然不動聲色地往她身邊靠了靠，問道。

他的不動聲色，實際桑夏和程雨杉都看在眼裡。

程雨杉抬眼看了他一眼。

桑夏則笑道，“說了，不是興師問罪，江晴朗找到了，老雷陪著他呢，待會兒回教室。”

“你們緊張也對，學生忽然逃課，下落不明，我比你們緊張百倍。”

“那老師找我們倆有什麼事呢？”程雨杉開口道。

她和徐然最多算接觸親近點，沒到要老師來提醒不要談…的程度吧。

一想到那個詞，她臉頰都燙了下。

桑夏看了她一眼，看向徐然，直白道，“十一班的情況，你們都看到的，自閉、孤僻、敏感、社恐、迴避、討好，都是問題少年哈。”

徐然笑了笑，問道，“六個詞，江晴朗是哪一個呢？”

“他沒有多大問題，至少在性格上。”

桑夏的話讓程雨杉蹙眉。

這什麼意思？

她不覺自己有問題，更不覺徐然有問題。

桑夏暗暗觀察兩人的反應。

程雨杉完全掛在臉上。

徐然卻笑眯眯的。

這才難搞啊。

心了嘆了聲，她繼續道，“江晴朗對我說了很多，結合我這幾天的觀察，我想還是找你們聊一聊，千萬別誤會，我絕沒有跳臉嘲諷的意思。”

徐然點頭，“老師有話直說。”

桑夏看看他，又看看程雨杉，道，“好，我就直說，我感覺十一班，你和程雨杉正割裂成一個小團隊，我希望十一班能是一個大集體，你們六人可以成為彼此的夥伴。”

“夥伴？老師，徐然需要夥伴的時…”桑夏之前對程雨杉有所幫助，所以她對其他人攻擊性一直沒落到桑夏身上，但此刻，她有點忍不住。

徐然及時伸手，攔住她，衝她搖了搖頭，又遞給她一個‘交給我’的眼神，他看向桑夏，道，“老師，我十分願意做十一班所有學生學習上的夥伴，前提他們不侵佔我的學習時間（心裡：程雨杉除外），但成為真正的夥伴，我想，我們彼此間沒有認同，一年的時間，比起所謂夥伴的鼓勵和幫扶，我以為靠自己的意志力走下去會更好，當然，如果他們需要，我也不會吝嗇。”

這又不是電視劇。

高三總共一年的時間，他有系統，學習成績可以說是穩步上升，難有倒退。

加之系統的獎勵，他很難產生學乏了、學疲了的情緒。

就算有，夥伴嘛，程雨杉就夠了。

換個角度想，他有系統還這麼珍惜光陰，而其他人不該更珍惜時間嘛。

照這個節奏，幾天一件事，幾天一件事，還學個錘子！

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得先江晴朗、李燃和邊曉曉，發自內心地生出想學的心啊。

桑夏終歸還是心理老師，她相信精神的力量，她希望以夥伴的羈絆，感染其他人，讓他們從心底產生奮力學習的想法，真正為自己放手一搏。

徐然和桑夏都沒錯。

只是，想法衝突了。

桑夏深深地看著徐然，又看了程雨杉好一會。

這倆一個是骨子裡的執拗，一個是不掩飾的執拗，都是認定了不輕易改的性格。

也行叭。

到底這倆認真學，割裂就割裂吧，學習上有幫有助就可以。

“好，徐然，老師可記住你的話了，以後李燃他們有什麼問題請教你，你可不能推開。”

“燃哥？我燃哥？桑老師，您這說笑呢，燃哥開口，哪有什麼好說的，再忙也得給緊著他啊。”

“我看你是說相聲呢。”

“…”

……

江晴朗在當天下午重回教室。

磕磕絆絆的十一班在集訓的第四天，終於開始像個班級。

老雷又傳授了不算獨家的絕學記憶樹和艾賓浩斯記憶法。

六人埋頭苦幹，互相之間也有幫助。

比如這個課間，邊曉曉幫江晴朗抽背歷史的相關知識點。

下個課間，江晴朗再幫邊曉曉抽背英語單詞。

而徐然的所有課間，都在解答他們的問題。

一開始程雨杉沒加入，後來，她只要有需要，總在下課鈴響的第一時間，搶佔徐然。

對此，彼此熟悉不少後的江晴朗和邊曉曉頗有微詞，程雨杉只淡淡回一句‘近水樓臺先得月’，兩人一點脾氣沒有。

到第八天時，沈耀和李然的糾葛終於被剝開。

是禹洋自己說出來的，他還補充了他上次沒說的內容，也是沈耀為什麼為難他的原因。

李燃當時就沉默了。

他萬萬沒想到還有這隱情。

好在，他的想法與徐然一致：欺凌總歸是不對的。

但即便事實說開，當天傍晚，李燃再給沈耀送湯，江晴朗等人去桃李二班鬧了一場，徐然和程雨杉沒參加。

時間匆匆，十天集訓彈指而過，今天是檢驗的日子！

早早抵達教室，把最後一點活力值刷完，徐然放下歷史試卷。

【姓名：徐然

版本：0.00.01（高中）

語文：126→138

數學：131→139

英語：112→128

物理：72

化學：78

生物：78

歷史：93→98

地理：90→95

政治：86→92】

【你當前活力值：0】

【你當前學習倍率：25倍】

【你獲得獎勵：（12+8+16+5+5+6）×100=5200元】

【你的活力值已歸零，將無法獲得任何知識，請儘快以包括但不限於購物、運動、戀愛等方式獲取活力值】

【大腦超負荷將有損傷風險，請注意一張一弛，儘快尋找到合適的放鬆活動，補充活力值！】

舒服了～

“你還說程雨杉偷學Girl，你不也開早車？”

老雷人沒到，聲音已經到了。

“早，老雷。”

“早，準備好大幹一場了嗎？”雷鳴笑盈盈地看向徐然。

徐然未必是把他教學計劃執行最徹底的學生。

但絕對是十一班學習最投入、最瘋魔的學生！

“急不可耐啊，老雷。”

“穩住，卷子馬上到！”