第二天，姜嶼聽到外面大家來回走動的聲音，便知道是天明瞭，一邊開啟房門，一邊睜開惺忪的睡眼。

兩排小蘿蔔頭已經在她門口排隊，年紀稍微大一點的揹著裝著種子的揹簍。

昨天晚上她明明要求的是中午之間弄好，沒想到這群小孩子直接早早的弄好了，放在現代怎麼也得算她虐待童工。

姜嶼面對著大家期待的眼神，大掌一揮：

“走，咱們開工。”然後帶著一隊童子軍向著開荒隊伍匯聚而去，大家一起前往。

昨天的鋤地已經初見成效，所以姜嶼將鋤地的青壯年分成了兩撥，一波繼續開荒田，另一部分則是交給他們怎麼整地和挖田壟，就是將昨天教給姜火火的內容再重複一次。

大家有了之前接受姜嶼工具改造的經驗，所以對於她提出的方法和觀點，很自然的就接受了，並且配合度很高。

而姜火火則是帶著小蘿蔔頭們給麥子播種，提前數好、分好的種子，使得播種效率直接翻倍了。

而姜嶼在幹嘛呢？

她在考察旁邊的河流，之前只是要灌溉幾棵白菜，只需要用水桶提過去就可以，而現在大規模的種植，再使用水桶來灌溉，費時費力不說，還很難在需要的時間內完成灌溉任務，會影響作物的收成。

姜嶼努力回憶大坪村是如何灌溉農田的，是透過電機將水抽上來，然後挖好的溝渠，直接通到農田了。

但是在這個物資匱乏的時代，沒有金屬材料，也沒有電氣動力來源，更沒有水泥來修建溝渠。那麼古代的農人是怎樣灌溉的呢？

姜嶼左思右想沒有想法，然後召喚出來了系統

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“（祖）安安呀，我需要一個簡單的復古灌溉體統。”

系統的銷售基因一下子被啟用了，然後殷切的將一種種澆水灌溉系統羅列出來，很快視窗上的提示就變成了99+。

姜嶼看著一個個水車、筒車，感覺透過外形可以瞭解其基本原理，而更加細節的部分，則需要有原理圖，但是上面的價格都是她支付不起的。

“（祖）安安，你這水車都長得差不多呀，我需要看看他們的核心技術區別，然後選一個合適的。”

從未見識過人心險惡的祖安安將一沓沓的核心原理圖展示給姜嶼看：“你選吧，我這裡什麼樣式的都有，包你滿意。”

姜嶼快速瀏覽著原理圖，然後終於鎖定了一款主要用竹子製作而成的筒車，只需要利用水流的動力就可以帶動水車轉動，同時可以利用打通的竹子來輸送水流，而減少土地溝渠導致的水流滲透，以及蒸發消耗。

一邊看著原理圖，一邊用小樹枝在地上記下核心的資料和結構要點。

等所有需要的重點細節都記載下來之後，姜嶼開始過河拆橋，卸磨殺驢。

“（祖）安安呀，你這些我研究了一下，現階段我也實現不了，還是等之後再買吧。”

這時候被套路的系統才回過神來，“你、你、你無恥，你騙我原理圖！”說著畫素電子眼都變成了憤怒的紅色。

“讀書人的事怎麼能說是騙呢，你等我發展好了農業，我去你那買一大堆書，給你衝業績。”姜嶼畫起不要錢的大餅一點不心虛，信誓旦旦的說，安撫幾近炸毛的系統。

姜嶼招招手叫來了姜小花，“小花，你中午的時候去找一下你阿林姐姐，讓她們下午去採摘的時候順便多砍些竹子回來，我有大用。”

“好的，阿嶼姐姐。”姜小花仰著頭笑眯眯的看著她。

姜嶼摸摸她的小揪揪：“花花真乖，去繼續忙吧。”

看著姜小花一溜煙就跑回去了，姜嶼開始根據地勢差來規劃灌溉的路線，將需要改造的地方進行標記。並選擇地勢高且水流湍急的地方作為水車的安置地點。以圖用最少的人力和物力來實現最具價效比的灌溉方案。

其他都是可以製作的，而重中之重的筒車的製造也正是最困難的，姜嶼選擇的水車實現原理是透過水流的流動衝擊竹筒，然後帶動筒車轉動，將水帶向高處倒入鋪設好的竹子管道中，透過層層管道運輸到需要灌溉的地點。

由於缺乏橡膠連線裝置，姜嶼打算使用可拆卸的榫卯結構來處理各段竹子的連線部分，一方面起到很好的連線密封，一方面可以方便拆卸下來，用來灌溉不同區域的耕地。

將整體的方案在心中快速的過了一遍，姜嶼囑託好姜火火帶領大家完成整地，就帶著沉迷於工具改良的姜果果回到部落，然後開始給她開小灶——講授長度的概念，由於植物等的各種天然生理長度不固定，且很難更改變化，因此她並未選擇使用這些天然尺度作為長度的測量單位。

無法仿照秦始皇帝一樣使用銅器作為度量，同時考慮到為了今後繼續發展各種科學類別，一開始的基礎長度標準要設定準確。

姜嶼從系統那裡花費兩積分兌換了一把卷尺，然後比照其刻度將長度一一刻制在巨石上，此後大家便可以在拿著繩子或者竹竿來比照著巨石來製作“長度尺”。

姜嶼帶著姜果果一起刻制了第一把竹子尺，並教給她怎麼測量，怎麼記錄刻度。

最令她開心的是將阿拉伯數字教會了姜果果，今天晚上姜嶼又可以偷懶啦，就讓果果教大家寫數字吧。

“果果記得每天使用之前都要拿著竹尺來這裡與巨石上的長度核對一下。如果刻度對不齊就不能使用了。”

這是考慮到竹子和繩子材質都會隨著溫度而熱脹冷縮，同時其上面的刻度也會隨之變化，等發現開採金屬礦之後就可以免除這種煩惱了。

然後姜嶼就開始雞娃生涯，利用著之前工具改良時剩餘的竹子製作著筒車，每一步都將其中的物理原理轉化成通俗易懂的大白話講述給姜果果聽，其中很多重複的部件處理則交給了之前製作工具的眾人，畢竟之後可能還會有第二臺、第三臺筒車，她總不能一直都在造水車，還是將事情分發下去比較好。

姜嶼帶領著眾人制造了第一臺筒車，然後由看著姜果果和工具坊的眾人獨立完成了一臺筒車，她只在旁邊略作提點。

做完第二臺筒車時，天色已晚，採摘、狩獵、以及開荒農田的眾人都陸續回來了，特別打眼的是阿林她們的採摘隊，每個人都扛著竹子，走來時是明晃晃的綠色大軍，明天鋪設用的管道有著落了。

這天夜裡大家吃過晚飯，姜嶼小講堂再次開課，由於增加了很多大人，姜嶼就讓姜小花帶著大家進行了幾遍數字學習，讓第一次來的族人學會數數，小孩子們也複習一下，遇到問題的時候姜嶼就讓他們小幫大一對一輔導，成功當上了甩手掌櫃。

等大家都基本熟練之後，姜果果的數字書寫小講堂就開始了，每個人手裡都拿著樹枝，在地上一筆一劃的學習著阿拉伯數字，姜果果小先生範十足，除了一開始有些緊張之外，進入到講授環節，她無論是講課還是糾正錯誤都是有模有樣的。

成功為懶人姜嶼開啟了新思路，以後還是要多多培養小先生，這樣才能把自己解放出來。

約定好明天講課的地點改為刻度巨石旁邊，姜嶼佈置了第一次課後作業，每個人明天都要帶幾節長的竹子和一把比較尖銳的石刀。

統一度量衡刻不容緩。