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第39章 太子妃

夏日的天空如同一塊湛藍的寶石,潔白的雲朵飄浮其中,彷彿是在悠閒地漫遊。夏日的陽光透過樹葉投下各式各樣斑駁陸離的光影,熱浪滾滾,空氣中瀰漫著潮溼的氣息。

轉眼間已經到了拍畢業照的時間。辛未不負所望地成為了成報的正式員工,成為了招商部不可或缺的干將;衛青青也成功成為了立德中學的一名英語教師,兩個人一起租了房,就是星河灣,許之言出租的那套,不過他們可不知道那是許之言的房子。這房子是真好,離立德也不遠,離成報也不遠,她倆住真合適。

程默也順利拿到了政府見習崗位的證明,之後他一直在謀劃著瞞著父母入伍。魏鳴和徐藝嘉分手了,因為他們各自決定回自己家鄉發展了,周小凱因為遊戲打得好去了深圳的網際網路大廠做遊戲開發,而林以誠……

林以誠在老師、家人和領導的輪番勸說、分析下,選擇了保研!因為藍峰在明西省的明西科技大學投資搭建了校企合作實驗室,實驗室成立的目的有一點則是為藍峰進行人才培養和輸送,林以誠讀研的話就是其中一員,並且畢業後可以直接任職藍峰的部門負責人以上級別,學齡可以充當工齡,在校研發成果也可以轉化為獎金和企業貢獻度,他的導師是該實驗室的負責人,也是藍峰的高階研發人員。

林以誠選擇保研的原因,則是看中了這一點,他覺得這是最快、最有效通向成功的道路,並且在明西省讀研還可以經常陪陪母親。

林以誠保研這個訊息,目前只有程默知道,程默想徵兵入伍的想法也只有林以誠知道。林以誠和程默在苦惱如何和辛未、衛青青坦白,而辛未、衛青青那邊苦惱的則是另外的事情——

衛青青遇上了職場欺凌!

這事兒還得從衛青青兩個月前實習提前轉正說起。衛青青教學新穎活潑,深受學生們喜歡,而且她性格和善,經常別的老師的晚自習叫她幫忙帶班她直接就答應了。可是,不知道是誰吹的邪風,衛青青是校長準兒媳的八卦傳遍了學校新老教師的口耳,大家對她的態度突然三百六十度大轉彎。

和她一起入職的一位新教師也不和她一同就餐了,對她教學上指導過幾次的一位老教師也不和她討論課程了,她自己班上的班主任也開始挑她的刺兒了,不認識的老師們也都背地裡戲謔她為“太子妃”,甚至有一次別人故意給她使絆子但別的老師們都幫對方說話…

“衛老師,這是七班的新課表,我幫你列印了,你拿著。”秦老師的主動幫忙讓衛青青以為大家對她會像之前一樣好了。衛青青還特別感激,順手將自己桌上的幾包零食都給了秦老師。

秦老師,一個年輕自負的男老師,之前對衛青青還挺有好感,老是噓寒問暖,聽說衛青青是“太子妃”之後,就立馬和衛青青劃清界限。

結果,直到七班學生上了一節沒有老師到班教學和守班的自習課,被教導主任巡課發現,他找到七班課表發現是英語課,再找到衛青青,衛青青一開始還以為是教導主任弄錯了,她拿著自己的新課表底氣微弱地解釋道:“可是我的課在第三節……”

教導主任一把抓過衛青青的那份課表,暴力地揉成紙團扔進垃圾桶,嚴厲地呵斥道:“別狡辯!你到我辦公室來!”

衛青青嚇得呆若木雞、手足發麻。

教導主任都走出辦公室門了,回頭看她沒動,提高了嗓門吼道:“我說的不是漢語嗎?聽不懂話嗎!到我辦公室來!”

衛青青被教導主任這一吼,吼得魂不附體,一路六神無主地跟在教導主任後面。

教導主任到了自己辦公室,重重地將自己的筆記本摔在桌子上,衛青青自覺地把門輕輕關上。

教導主任大發雷霆:“你還好意思關門?”

衛青青面紅耳赤,不知所措,啞口無言。

教導主任臉紅脖子粗地吼她:“你最近工作態度非常惡劣!現在居然連課都不去上了?明天其實不是連學校都不來了?!”

衛青青喃喃道:“我沒有……”

教導主任繼續譴責她:“你自從實習轉正之後,你看看,其他老師對你的看法兩極反轉,你都不反省一下自己嗎?別老是從別人身上找原因,你自己的問題呢?你不清楚嗎?”

衛青青忍不住了,紅彤彤的眼睛,眼淚奪眶而出。

教導主任才不吃這一套,他更加聲色俱厲道:“你不要以為有校長這條大腿抱著就萬事大吉!作為一名教師,學校是搞教育的,不是你搞關係的!”

衛青青抽泣著說:“我沒有,沒有,說過…”

教導主任見她死不承認,戟指怒目道:“一個女孩子你要點臉面!你和校長的兒子還沒結婚都這麼張揚!你自己回去好好反省!週五前給我交一份檢討書來!五千字!出去!”

衛青青擦了擦眼淚,離開了辦公室。

晚上辛未一下班回到家的時候,一邊換鞋一邊說:“誒,青青,今天沒晚自習啊?回來這麼早!”她歡快地走過去抱住衛青青,結果一眼看到衛青青那大眼皮子腫得跟整雙眼皮失敗似的。辛未捧著衛青青的臉,嚴肅地問:“誰欺負你了?程默?我收拾他去!”說罷就裝作要站起來去找程默。

衛青青拉住她,聲音有氣無力道:“不是…”

辛未這眼力見兒一看就看出來一定是在學校受欺負了。“怎麼了?學校老教師為難你了,還是學生不聽話惹你生氣了?”辛未看著衛青青緊張而關切地問。

衛青青癟著嘴,一臉委屈地望著辛未,眼眶又要紅透了。

辛未見狀,心疼得不得了,哄著:“哎呀別哭別哭,有什麼委屈都說出來,乖。”

衛青青哽咽著說:“辛辛……”

辛未:“不哭不哭。”

衛青青:“他們排擠我。”

辛未:“你之前不還跟我說跟老師們相處得很好嗎?”

衛青青:“他們…他們說我走後門,挖苦我,背地裡說我是太子妃,說我仗著是校長兒子的女朋友才能提前兩個月轉正,可我明明是憑我自己的能力。”

辛未氣不打一出來:“本來就是憑你自己的能力啊!這群人有毛病吧?一群老師都沒點兒明辨是非的能力嗎?”

衛青青聲音微弱:“我今天還被教導主任批評我翹課,可是那份課程表也是別的老師列印了給我的…”

辛未:“這明顯是有人故意設計陷害你啊!你別這麼單純啊青!你對別人至善至純,別人呢,你看有誰站出來幫你嗎?你之前請他們喝奶茶、吃飯、吃零食什麼的都是沒用的。”

衛青青:“可是,可是我真的很難過,我明明什麼都沒做錯。辛未,我想辭職。”

辛未一聽到這隱忍而瘋狂的想法,當然得制止衛青青!辛未語重心長地說:“青青啊,要按照我上學時候的脾氣,我估計,我肯定當著那些造謠的人的面對峙,打一架!但是現在,我不會。因為狗對我叫,我總不能對著狗叫回去,我也不能因為怕狗叫而逃跑,我只需要讓狗知道我比它強大,自然狗就不叫了。”

衛青青:“我不太明白…”

辛未:“咱們為什麼要用辭職呢?這明明是我們自己努力奮鬥換來的結果,怎麼能因為別人的道德敗壞來懲罰自己呢?她們說她們的,你只需要做好你自己的事情,做得更好,讓他們閉嘴就好了。”

衛青青:“你的意思是,我不應該辭職,我應該更加努力上好課、教好學生,證明自己的能力。”

辛未:“對啊!他們胡說八道而已,學生們還是很喜歡你的啊!你們每次月考,學生的成績要排名,老師的教學成績不也要排名嗎?到時候,給他們看看,咱們衛老師可不是吃素的!教學能力槓槓的!”

衛青青破涕而笑,豁然開朗地說:“辛辛!我差點兒就陷入抑鬱了!還好你點醒我!”

衛青青真的很努力,她每次上課都把自己的教學過程錄下來回去覆盤,還經常虛心詢問學生們和家長們的意見,在週末還經常讓程默陪她一起去一些補習機構聽別的優秀教師講課,她還在社交平臺上傳自己的教學心得和天南地北的網友們一起討論。

每當沒有晚自習的晚上,她就拉著辛未充當她的學生,辛未上了一天班困得要死,還得聽衛老師講課。

辛未哈欠連天地說:“青青啊,我是叫你用實力證明自己,但是我沒有叫你廢寢忘食呀。”

衛青青大晚上的還像打了雞血的一樣,慷慨激昂地說:“俗話說得好,打不死我的,只會使我更強大!”

辛未單眉挑起,眼神由於睏意顯得十分渙散,心想:沒辦法,自己的好閨蜜自己寵著吧。

不得不說,在一些可以用努力彌補的地方,付出就一定會有回報。期末考試,衛青青的班級英語成績平均分全年級第一!

衛青青的這些努力,程默全都看在眼裡,程默的母親也全都看在眼裡。

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全校教職工大會上,程校長特意強調了教師能動性的重要性——

程校長:“不是學生教不會,是教師不會教。作為新時代的人民教師,教育賦予你們的責任不是讓你們按部就班、到點上課、打鈴走人,不是讓你們欺軟怕硬、挑撥是非,而是要“破”、要“立”。破舊立新,創新自己的教學方法,調動教學主觀能動性,只有你們熱愛教學這門事業,才能讓學生們感受到你的熱情,學生才能調動自己的學習主動性。這一點,許多有資歷的老教師還不如人家衛青青衛老師一個新教師。一些事情我就不拿在臺面上來說了,孰是孰非,大家心知肚明。衛老師這次帶的七班,英語期末成績全年級第一。七班是什麼水平大家都知道,並不是尖子班,就是一個普通班。你們自己下來多和衛老師交流,共同進步。”

衛青青坐在臺下聽得熱淚盈眶,彷彿自己的冤屈一下子得到了洗刷,彷彿自己夜以繼日的不辭辛勞終於得到了認可。

全校教職工大會結束後,教導主任也主動過來和衛青青握了握手,態度倒是溫和得緊,他笑得那叫一個精明,說:“衛老師!厲害!年級第一!過幾天有個公開課選拔賽,我準備推薦你去參加青年組,你有沒有興趣?”

衛青青喜笑顏開,眼神都跳躍著幹勁兒,她點點頭說:“謝謝主任!我一定好好準備!”

衛青青為了慶祝自己的成績,趕緊組了個局,邀請辛未、程默、林以誠、林殊還有魏鳴、周小凱週末一起吃飯,她迫不及待地想分享自己的奮鬥歷程。

但是誰都沒想到,這頓飯,會是她和程默的分手飯。