第二天，艾艾提及準時來到愛心服務站課堂了。他麻利的

開啟了工具箱。拿出了一隻手鼓。他開始誇誇其談。

艾艾提及老師，以一問一答模式開始講課。同學們，猜猜這個手鼓的尺寸是多大？

穆薩說，看不出來。

哦。手鼓的直徑是 43 厘米。艾艾提及說。那新疆手鼓，用啥皮做成的哦？

蛇皮。艾力及說出了他細緻的觀察。

回到正確。他繼續講解手鼓有三種材料可以製作。均是牛皮、羊皮、蟒蛇皮。做手鼓，蟒蛇的皮質最好、最貴。基本構

造哦，是這樣的，他用左手，指著手鼓。

正面，皮上的鱗片，比較小。嗡、嗡的，鼓面共鳴，很好聽。

然後，側面，用中間的皮，用肚子皮抱緊，鱗片很大。耐磨、繃緊。

注意。我要提問了。這手鼓裡面的這根繩索，啥用途？

掛在牆上的。不知是哪位同學，肯定的說出了繩索的用途。

艾艾提及老師說出了奧秘，是大鼓時，起固定作用。是用來保護手的。打鼓的人，把繩索套在大拇指上，怕力量大，撞擊到自己的肚子。

哦。同學們恍然大悟。

艾艾提及老師又問，這紅色的鐵環，是用來幹啥的呢？

穆薩再次搶答，但，還是錯誤的。

艾艾提及笑呵呵的說，鼓面，共鳴，也是一種伴奏的，可以上下抖動、左右轉圈，與沙錘的音質一樣，起到豐富音響的作用。

同學們恍然大悟。

阿孜·古麗老師，開啟這節課的目的，是為了讓同學們對西域手鼓做個瞭解。

時間過得真快，很快下課了。

阿孜·古麗佈置了作業，主題：我對手鼓知多少？

艾艾提及老師很熱情，他激情打起來手鼓。

阿孜·古麗輕步曼舞，像燕子伏巢，疾飛高翔像雀鳥夜驚。

美麗的舞姿閒婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。

穆薩說，老師，您的柔臂，波浪手，還有摘葡萄的舞姿，太漂亮了。

艾力提及說，兩位老師，絕配。

許欣興致盎然，我們把老師的舞姿，記錄下來吧。

穆薩特別愛尊重事實，許欣社長，我會的。

許欣肯定的說，我希望，你第一位交過來。

穆薩反駁她，小氣鬼，喝涼水（揚州方言）。拭目以待。

阿孜·古麗看到他們鬥嘴，非常有成就感。她知道許欣的能力，也瞭解穆薩的文采。

但是，他們決定回家實習了！她堅信在這段時間裡，自己創辦的文學社團，作品會源源不斷的在媒體上出彩的。

當然，她做事的格局，就是將事業進行到底。

同學們紛紛走出了愛心服務站。

艾艾提及背上雙肩包，也準備離開了。

許欣來到阿孜·古麗身邊，老師，我去送送艾艾提及老師。

阿孜·古麗牽著許欣的手，一起出門送艾艾提及上馬了。

艾艾提及與她們倆揮揮手，打馬離去。

穆薩跑過來，右手在空中劃了一個圈，老師，我們跳舞吧。

阿孜·古麗好似自己的腳，真癢癢了。馬上與他對舞。

許欣，也扭起了渾圓的腰姿。

阿孜·古麗對穆薩說，你們很快就要過年了，伊要早早為你們訂票。

穆薩說，老師，我不想回家過年。他用祈求的目光期待她，肯收留他，留下來。

阿孜·古麗說，伊這邊不過陰曆年的。你們揚州，可是非常重視的，把過年看的比天大。

許欣馬上就責怪穆薩，拜託你，不要為難老師好不好？

穆薩恨的牙癢癢，哎，關你啥事？

阿孜·古麗舉手拍了他一下，不要爭吵，不要爭吵。

這時，天空飄雪了。

阿孜·古麗說，舞畢。她摟著兩位學生的肩膀走進了食堂。

靈玉一直關注著他們。她有醋意。因為她一直暗戀著穆薩。

穆薩的心裡，從來沒有給她留下一絲位置。

靈玉想，兩個女人跟穆薩這麼親切，這，啥意思嗎？

阿孜·古麗是女性，這些娃娃懵懂的心思，明明白白。她對穆薩說，靈玉在追你？

穆薩說，我不喜歡。

許欣說，哦，單相思。是新疆版的化蝶？

穆薩馬上瞪起了圓溜溜眼睛，很兇。

許欣躲在了阿孜·古麗老師的身後。

她為許欣解圍，談戀愛本來就是正確的。你幹嘛這麼兇喲？

此刻，穆薩心裡可苦了，真是文官遇到兵，有理說不清。

這時，正在食堂值班的練耳老師從後面跟上來，她親熱的對阿孜·古麗說，秋學期接近尾聲了，為預防新疆路線大雪封鎖，我們要早點送孩子們回揚州。

我想與您商榷，先為孩子們買好集體票？

阿孜·古麗說，練耳老師，伊正要找您商議喲。等放假，我們共同把煙花班孩子送到伊寧機場。

練耳老師與她想到一起了，她立刻與練耳老師擁抱在一起了。

穆薩違心的說，我們要回家過年了。

許欣說，有的人，心不甘，情不願。

練耳老師問，誰呀？

阿孜·古麗把目光轉向穆薩，想好了沒有喲？

穆薩不情願的點點頭。心想，我半路，當逃兵。

這時，善解人意的許欣，她悄悄的像前方的視窗走去，為兩位老師去打飯。

練耳老師輕輕的問阿孜·古麗，親愛的，穆薩同學咋回事？

阿孜·古麗氣呼呼的罵道，這個二桿子，不想回家過年。

練耳老師著急的說，穆薩，是三代單傳。他不回家，他老子，還不急死？

阿孜·古麗也說了真話，伊可沒同意他留下來喲。

是的。我堅決也不同意。練耳老師保證著自己的態度。

許欣來了。老師，飯菜，快涼了。

她們倆坐下了，繼續邊吃邊聊。

許欣與她們倆間隔四張桌子之外，她拿著手機，在創作自己的作品。

練耳老師說，看來，馬上要出么蛾子了。

咋啦？阿孜·古麗嚇得站起來了。他們這些短尾巴猴子，跳來跳去，要幹啥喲？

練耳老師果斷的說，想去，大巴扎購物喲。

阿孜·古麗豪爽的說，這個沒問題喲。

要找大巴車呀？練耳老師一臉的為難。

伊來搞定。阿孜·古麗雙手展開，拍著自己高聳的胸脯。

練耳老師說，有您做後盾，真是娃娃們的福氣喲。

一對維漢精英搭檔，為合作愉快，幸福的笑了。

練耳老師笑起來真好看，嘴角的梨渦，像春天的花一樣，綻放著芬芳迷人。

阿孜·古麗也慶幸，能擁有心有靈犀一點通的合作伙伴。

晚餐後，她們緊並香肩，走出了香氣繚繞的食堂。

阿孜·古麗到了宿舍，她不想混日子，即刻坐在辦公桌前，準備挑燈夜戰為本次的詩歌作品，寫一個簡單的題記，發在旅遊商報上，啟用家鄉旅遊路線的看點，為家鄉的經濟發展助一臂之力。

與零時，她完成了詩歌創作，此刻，也腰痠背痛了。倒在榻榻米上即刻就睡著了。

第一個夢裡，阿里木唱著幸福的民歌牡丹汗，您是我勝利的力量，您是我黑夜的眼睛。

第二個夢境，就是日有所思夜有所夢，對。同學們要回家過年了，帶些新疆特產回去，這是個很好的事情，也是在間接的在宣傳新疆的特色美喲。

晨間，她掐斷情緣又理理思緒，馬上攜同學們走起大巴扎。

洗刷刷後，已經 10 點鐘，她到了愛心服務站辦公室。她把心中的話，與麥圖娜說了。

麥圖娜可快活了，我保證完成任務，她喜氣洋洋的前去校辦公室，去申請大巴車。

阿孜·古麗關心的是安全，不能出亂子。

她把陳爾康慧叫來，午後攜娃娃們去大巴扎既是玩耍也是購，一舉兩得喲。

陳爾康慧生的一副小鳥依人的模樣，好的。明白了。

阿孜·古麗再次拜託，千萬萬千不能出亂子喲。乖。你要乖。

陳爾康慧再次溫柔的說，放心。放心。我一定像看住自己家的羊一樣，看住娃娃們喲。

阿孜·古麗笑了。她抓起手機告知了練耳老師午後的工作，時間與集結地點。

練耳老師不停的說著，明白。我明白。

這會兒，她總算有點空隙了，即刻開啟網站，瀏覽起智慧圖書館發展的文章。

麥圖娜回來了，報告，大巴車搞定了喲。

辛苦了。辛苦了。午後的工作，就交給您了喲。

我有事情的喲。麥圖娜老師不能參與了。

阿孜·古麗火了，發出狂妄的三個字，伊。殺無赦。

麥圖娜立馬把頭伸過來，殺無赦。我接受。殺。

二桿子，咋了喲?您要像當初那樣關心我，我可是您這位伯樂發現的一匹千里馬喲。

好。千里馬，我來騎。麥圖娜，做起了要上馬的動作。

阿孜·古麗蹲下了窈窕的身子。

麥圖娜老師笑得好快活，她彎下肥胖的粗腰，雙手溫情的把她拉起來，拉到懷裡後，像抱著奶羊羔一樣。逗你的喲。我怎麼可能不支援民族工作喲？

這時，麥圖娜說著開屈榮（對不起）！離開了她的辦公室。

阿孜·古麗笑得像雪蓮花，她舉著手與她告別。坐定後，很快活的想，為自己有一支和諧的團隊，而快活著。

送走了麥圖娜，她繼續耕耘起自己最愛的寫作。說話間，也飢腸轆轆了。她是幸運的女神，想什麼來什麼許欣這個善解人意的女孩，踩著飯點捧著盒飯來了，帶來了從食堂打來的香氣襲來的手抓飯，放在她的辦公桌子上。

阿孜·古麗用一個溫馨的眼神，對許欣送出了感謝。

許欣白皙的臉，一下子似熟透了的糖心蘋果。老師，我下午去大巴扎，您去嗎？

伊不去喲。你協助穆薩，維護好同學們的安全。

我會的。我會的。透過走訪大巴扎，我可以蒐集創作元素。

許欣說著自己的心思。

阿孜·古麗聽了，可愛死她了。

許欣告別了她。她回宿舍小憩片刻，養精蓄銳為了養足精氣神，午後瘋狂採購。