第二天，她準時引領煙花班的同學們上山，扦插揚州的柳樹。

她為何帶學生扦插楊柳？那是在揚州時，阿帕（母親）說過，春分時節，揚州有“春天不插柳，死了變黃狗”俗語的說法。

揚州的楊柳為市樹。瘦西湖美景也離不開“長提春柳”十步一楊柳，三步一桃樹的佈局。著名的大運河沿岸，也有柳綠桃紅，鶯歌燕舞的美景。

阿孜·古麗既愛楊柳，更愛杏花。她也帶來了杏花樹苗，與同學們一起，植綠。

她想，這下，柳樹與杏花共情共榮了。也算為同學們解了鄉愁。

穆薩看到吐峪溝滿山的妖嬈，不由自主的即興作詩一首，杏花溝的風姿，我的的絕代佳人，風吹動著您的長髮，您的輕盈的裙襬，隨風飄逸多情的春天。

阿拉木汗啊，您在牧區擠奶子，我在草原的天空那拉提，我縱情呼喚您的笑媚，住在我的心海。

阿孜·古麗與同學們為他鼓掌。她想，這個巴郎，是不是，有心上人了喲？

穆薩看著自己的老師，一副欣賞桃花盛開醉透的樣子，似在與他和詩。

穆薩，此般驚人的演繹，也一樣醉透了杏花溝。

同學們興高采烈栽下了手中的杏花樹幼苗。

穆薩要求同學們，一起圍著我們的阿拉木汗（老師）合影。

阿孜·古麗與學生靈玉，還在靜靜的扦插柳樹。她想，第二故鄉的特色，將來在天山上，也會鬱鬱蔥蔥，也會有煙花三月柳絮飄逸，也會有輕盈的隨風飄蕩。

靈玉與她說，揚州人自古愛柳。愛在春天，扦插春色。

阿孜·古麗看著她，也看看日日相見的天山，充滿了親密感。

阿孜·古麗被同學們的熱情深深的打動了。她不由想起，當年在揚州讀書，同學們天天圍著自己轉。不正是，今天的這個動情的場景嗎。

同學們，昨晚，我作了一首歌詞。伊來唱給你們聽。

穆薩與同學們即刻圍成一個圈，伴舞。

她的眼裡，他們都是可人的青春模樣，她輕快的唱起為阿里木做的歌詞：姑娘的心兒跳，天山上飛來一隻鳥。小夥的臉兒笑，冬不拉彈唱雄鷹繞。

姑娘的舞姿呀，歡快妖嬈，含情期望許許，眼神裡的水呀，讓小夥的心醉倒，醉倒……

她一邊唱，一邊看著一群大孩子們，在這裡學習兩年了，他們在西部，已經長成了雄鷹。

他們在自己組織的在實踐課中，瞭解了西部多民族的風土人情。受益最多的是班長穆薩，在上期的雙休日組織的參觀維吾爾家庭、駐村實踐的活動中。他的表現既好學，又愛問。

記得，在娜仁花家裡做客。同學們剛喝過奶茶，吃過葡萄，就坐不住了。幫助娜仁花，用生土做磚頭，是用來製作晾房的。

在葡萄園裡，娜仁花就是一位可親可敬的葡萄園教授，她為同學們細緻的講授，為啥把晾房建在田頭的特別作用。

那是我們維吾爾族的牧民在落後的西部，用自己的大智慧延續著葡萄園的特色。

穆薩一看，晾房，是吐魯番的一道傳奇色彩。牧民在葡萄田附近，家家戶戶都有一座土黃色的晾房。

娜仁花說，深秋，牧民們把葡萄放在晾房裡，一串一串掛起來，讓風，為葡萄瘦身。待到冬季，葡萄水分風乾了，就成了可可的葡萄乾。

在冬季，抓一撮葡萄乾，放在奶茶裡，味道，很特別喲！

同學們在田頭，瞭解了維吾爾民族的特色，樂在其中。

第二天，她又攜同學們去維吾爾族隊長家參觀。她延續的是振興文旅線上的一個特色景觀路線，把參觀改成了體驗風情實踐課。

隊長，特色很熱情。他見到同學們來了，時髦的八字鬍，都在笑。微笑時，鬍鬚，像花叢裡振翅舞袖的花蝴蝶。

同學們在隊長的指揮下，投入到各家各戶老鄉家中，在幫助幹活的過程中，瞭解鮮明的民族特色。

表妹阿爾娜，正在自己的坊間織布。

一群女同學來了，圍在她身邊，可感興趣了。

阿爾娜第一步，講了古老的紡織技藝“帕拉孜”，譽為紡織技術“活化石”已有千年的歷史。

這些布上的顏色，是怎麼染上的呀？紅飛同學好奇的問。

阿爾娜說，是用礦石做染料，未經修飾，也芬芳宜人。

然後，她邊說邊教她們，實踐紡線的操作。

她左手熟練的理著麻線，右手用力壓實，在飛梭的來回間，一寸一寸的，喚醒了織布的發展。

同學們聚精會神的觀摩著，個個有著躍躍欲試，要挑戰。

不一會兒，在阿爾娜的手下，洪飛同學織出了一塊彩色的美麗的羊毛掛毯。

穆薩喜歡與女同學在一起，他好奇的看著織布機，問起古老的織布技術，是怎麼傳下來的？

阿爾娜說，是我們拜城樸實的祖先，固執而又可愛的堅持的傳承精神。

穆薩老氣橫秋的說，貴在，忠於堅守，就傳承下來了。

女同學圍著織布機，輪流上機，學習織布技藝。

穆薩起鬨，給我們織一塊布。我們要做一件上衣。

阿爾娜說，放心。每位同學都會有的。我會教女同學為班上的每一位同學，織出好看的布匹。

阿孜·古麗看著同學們歡樂的場景，覺得攜他們來駐村實踐，太有意義了。

回到辦公室，她還在繼續思考，愛心服務站如何把家鄉的五彩繽紛的布匹銷售到內地去，擴大知名度。

穆薩來了，老師，您找我？

是的。你們揚州有很大的銷售市場。你的父親在工商局負責市場，你與你父親溝通一下？她試探著他的態度。

穆薩神氣活現的鼓起了掌聲，我支援您的規劃，就是支援發展鄉村振興戰略思維。接著，他突然伸出左手，給我？

啥？阿孜·古麗詫異的問他，你難道，要銷售的獎金？

您的手機號呀。穆薩笑著跳起了舞蹈。

阿孜·古麗上前擁抱了穆薩。連聲說著謝謝！太謝謝了！

穆薩說，我能在這裡安心學習的同時，又瞭解了很多知識後，我與父親誇誇其談，他肯定會鼎力相助的。

穆薩也是爽快的，他說出了，他想要實現的目標。

阿孜·古麗再次擁抱了穆薩。

於是，穆薩站在門口，及時給父親接通了電話。

哈哈。你小子，可以啊。父親的哈哈大笑，說明有戲。

她期待著，憧憬著，布匹銷售的美好前景。

穆薩大聲說，爸，您同意了？

你把老師的手機號發給我，還有布匹的成分、質量、單價。

穆薩急了，請您辦個事，真囉嗦。

父親控制住急躁，你是外行。這是，必須的呀。我不搞清楚，怎麼推薦給人家呢？你能力了，敢跟老子發火？

您不辦。我就不回揚州了。

父親本想教育他的。想不到，他與自己較量起來了。還抓住了自己的軟肋。他這時又啟用了僵局，好的。我的兒老子。

穆薩得寸進尺，您不辦，試試看。

父親又笑了，我哪敢呀。快。快。發給我。

不急。不急。我代表新疆人民告知您，不著急。不著急。

哈哈。哈哈。父親在爽朗的笑聲中，結束通話了電話。

穆薩大步跑到阿孜·古麗的身邊，把父親的要求一一告知了她。

阿孜·古麗按住他的雙肩，你，真是太棒了！馬上，跟我走吧。她轉身拿起筆記本，在前面引路。

穆薩跟在她的後面，欣賞著自己女神老師漂亮的身段，浮想聯翩中。

阿孜·古麗像一隻藍色的蝴蝶，為家鄉的牧民的布匹，即刻開啟一條銷售內地的通道。

阿拉木娜大嬸，您好。這是伊的學生穆薩，揚州人。

巴郎，你好！你好！大嬸熱情的觀察著穆薩。

他們三人坐在鋪著艾德萊斯的榻榻米上，愉快的交流起來。

阿孜·古麗說，他的父親在揚州工商局工作。

那，怎麼了？怎麼了？阿拉木娜大嬸一副木訥的樣子。深奧的雙眼，高高的鼻樑，秀氣著一副緊張的樣子。

阿拉木娜大嬸，穆薩的父親可以幫助我們村做銷售。您馬上，到各家各戶通知一下，把布匹的質地、單價等記錄給伊，伊來做最後的統計。

穆薩說，我和阿拉木娜大嬸一起去完成。

阿拉木娜大嬸樂滋滋的與穆薩一起去辦理了。

阿孜·古麗對穆薩的出色表現滿意極了。今後，要利用更多的關係，幫助老鄉把宣傳特色推銷出去，這也是愛心服務站的一份責任。

阿孜·古麗回到家，見娜仁花正在忙著裁剪。娜仁花，您辛苦了喲。

娜仁花揮舞著手中的剪刀，在微笑中，為男同學做上衣。

表妹麥加踩著縫紉機，也在為女同學縫合漂亮的長裙子。

阿孜·古麗想，這不，我家成為了服飾加工廠了？她的睿智，幫助牧民找到了實現小康的途徑。

對。就這麼幹。幹下去。把美麗的新疆服飾推出去。讓更多的內地同胞，從成衣上認識新疆，瞭解新疆。

院子裡，一幅美麗的青春正奮鬥畫卷，綻放著清晨醒來，欣欣然的大喜悅。

跳舞。阿孜·古麗清脆的號召著，引領著，與同學們跳起了熱切的名曲，摘葡萄。

買買提回來了，用手機拍下了此刻美好的畫面。

坊間，秦麗麗同學正在學紡紗，她編織著棉花“出嫁”後的延續。

靈玉同學，一直纏著阿爾娜問來問去。

阿爾娜說著維語，穿越著南北朝花木蘭的故事，吟吟著，唧唧復唧唧，木蘭當戶織的《木蘭辭》。

靈玉又問阿爾娜，艾德萊斯的立足市場的分量，有多重？

她很欣慰的又一次揚眉吐氣的補充著，艾德萊斯布匹，與2008 年，被列入了世界非遺目錄中。

靈玉捧起織布機上的斑斕的艾德萊斯，親吻著、昂揚著這份驕傲。她想，我畢業後回到內地揚州，做職導遊帶團來新疆。

阿爾娜織出的布匹，就像畫展中的一副美景，我要分享給揚州家人。

阿孜·古麗看到歡樂畫面，更加決定了舉起愛心服務站的紅旗，帶領家鄉人奮力“戰鬥”，羨煞他人，讓他們迫不及待的愛上這片多情多姿的肥沃的綠洲。

阿孜·古麗看出了靈玉的心思，體味著學生的情懷，她也學習著詩人艾青的格局，指導靈玉寫下了：棉花種出朵朵開。

利用江蘇媒體的人際關係，刊上了江蘇省經濟報：詩情畫意版面。

用美麗的詩行，激情著、推薦著，家鄉棉花地裡飛出的雲朵，讚美別樣的美好。

這時，阿孜·古麗的思緒，又回到了眼前的，嬌羞的杏花溝狀態中。正如名家說得好，讀萬卷書，不如行萬里路。

把藝術實踐課，開到戶外去。

今天，她再次以愛心服務站老師的身份，攜煙花班同學們行走天山，與春天約會，共嗅杏花的稚嫩的血液。

一隻灰兔狂跑著、躲閃著牧民可可西的追擊。

牧民可可西，在氣喘吁吁的追趕著。

阿孜·古麗想起了揚州的諺語，老母豬追兔子，氣喘吁吁。

可可西，您就不能放過一條生命嗎？她在責問可可西。

我要吃肉，我餓暈了。可可西摸著肚皮顯得振振有詞。

阿孜·古麗嚴厲的問他，您，家裡老漢（老綿羊），不能宰了喲？

他翻著一對爛眼說，不能。我要薅一團一團的羊毛賣錢，娶貨囤（老婆）喲。

阿孜·古麗說，您放過兔子，兔子精就會下凡，嫁給您。愚蠢的可可西，好像棉花賭注了喉嚨，不出聲了。

她罵著，您個悶葫蘆（傻瓜），明天就有跑趟子去您家說媒。

可可西興奮的舉起馬鞭，舞蹈著離去了。

她編織著一則，不殺生，還能輕易的、得到跑趟子的關愛。

騙過了可可西，此刻，她真是愉悅的很喲。

她一揮手，示意同學們展開了追逐。

穆薩揚起短而粗的眉毛，狂妄的嚎叫著。

灰兔為逃命東跑，西轉。

阿孜·古麗讓同學們真正實踐了一場，在自己的故鄉，不能實現的一份別具一格的美好。

同學們還在聲嘶力竭的，吼叫著。

灰兔，也在做著躲避的選擇，灰兔，有意的在醞釀，怎麼運用調虎離山計。

紅彤彤的眼睛裡，放出熱烈的火苗。我絕對不能坐以待斃，

讓山中的哥們（動物）笑話我，笑話我兔子家族，枉有“狡兔三窟”的頭銜。

哥們（動物）都是長舌婦，八卦得很喲。

再如果，山大王（老虎）知道了，一定會“摘星”（狡兔三窟）的。

於是，它想賭一把。突然，灰兔它調轉了逃跑的方向。

穆薩大喊著，把它圍在中間。今天，我們就可以開篝火晚會了。

同學們經過剛剛的東奔西跑，也已經是筋疲力盡了。

灰兔，繼續斡旋著自己的聰慧。它放慢了腳步，走起了尋思的悠閒。

穆薩笑得熱淚盈眶。

靈玉拍著一雙玉手，歡呼著勝利。

穆薩問靈玉，你，喜歡吃兔肉嗎？

我不敢。但是，我喜歡，我夢寐以求的活動，就是一個篝火晚會。

穆薩討好著靈玉，放心吧。這個篝火晚會，哥哥我，必須幫助你實現。

靈玉的眼睛裡，放出了敬佩的光芒。

灰兔，智慧的忽悠著這幫娃。它笑了，洋洋得意。我想，你們這些娃，以為我在山中，那麼的好混的嗎？

我要吃蘿蔔，去偷。我想吃青菜，也要去偷。我也是天生的偷心下凡一族。也可以說是天才：神偷。

每年十月，天山就飄起了鵝毛大雪。

我們在入冬前，都要忙著、爭著儲藏食物。我呢，與刺蝟哥哥的關係，還是可以的。我就與它聯盟，刺蝟，用現有利器：刺。一天，滾回一千克松子，送給我。

我呢，就去為它效勞。好在，它的嘴巴不刁。吃的比較雜。

我見到蚯蚓，給它裝進瓶子裡，見到毛毛蟲，也帶回來；見到鳥蛋，偷。

鳥媽媽發現了，它不與我爭執。

它胡楊樹的頭頂上做廣告。狡兔三窟，現在沒有人性了。

居然，偷我的孩子。我一世的英明，瞬間，玩完了。

穆薩跟靈玉悄悄說，我來捉它。

靈玉說，要靈活應變。

這時，灰兔像長袍運動員發起猛攻，做最後一個衝刺，撞到了阿孜·古麗的懷中。

阿孜·古麗抱著毛茸茸的灰兔，撫摸著它毛茸茸的雙耳。

穆薩來了，做了單腿下跪的造型。

靈玉嚇破了膽，你個 250（揚州方言），啥意思？她吃醋了。

阿孜·古麗抱著灰兔來到穆薩面前，想抱抱灰兔，是不是喲？

穆薩說，不是。

阿孜·古麗頓時緊張了，但還是親切的問，咋了？

我想。我想。穆薩支支吾吾著。

這場景，使同學們都成了二槓子了。你看看我，我看看你。

靈玉也一樣，她與穆薩心照不宣。

阿孜·古麗來了一個前行的勁頭，她抱著灰兔向千里佛洞下的峽谷走去。

穆薩站起來了，氣呼呼的說，白高興一場。靈玉，對不起！

靈玉低著頭，看上去像個木頭人似的，但心裡有一隻小鹿在撲朔迷離的跳躍著，穆薩，沒關係的。

她收穫著心中的那個沒有公開的秘密。

穆薩沮喪的說，我想求老師，把戰利品灰兔給我們，作為今晚的野炊盛宴：烤兔子。

同學們恍然大悟。

靈玉說，沒事的。馬上，我們考羊肉串，一樣的儀式感。

同學們都笑了，燦爛極了。

阿孜·古麗獨自來到峽谷，坐在山澗旁，聽著潺潺的水聲，那滋味，只有她自己體味著李清照的那般詩意的美感，激情她想起民歌：阿瓦爾古麗。

自己的處境，不就是民歌裡阿瓦爾古麗的樣子嗎？

她假模假樣的像仙子一樣，輕輕落坐在吐峪溝峽谷間，在山澗旁的岩石上，把長裙蓋在膝蓋上，潔白如玉的左手託著香腮，好似獨抱琵琶半遮面。

灰兔的眼紅病又犯了。它看著酒瓶，直勾勾的表達著一種懼怕。

這時，她欣然拿出了包包裡的酒瓶，淺嘗李白的人生。

她穿越了。與身邊的山花說，我喝一杯，你開一朵，咋樣喲?

山花笑得好嫣然，風推著山花的長頸，點點頭。

她拿著酒瓶，直接與玉液瓊漿親吻著自己的快意。所有的苦悶、相思、懷念，全部在此釋放。

她在這種相思的意境裡，慢慢的進入了葡萄、美酒、夜光杯的情境中。

灰兔走了。

她沒有去追逐它。她的善意的本身，就是歸還大自然。

她咀嚼著唇齒留香的一塊饢，抖出了昨日抖音上的叫賣。

笑了、又哭了。

灰兔帶著刺蝟來了。

灰兔的後屁股坐在岩石上。它說，請吃了我，我就是您的活色天香。

她愛憐的摸摸它的豁唇，好可愛的美人，殘缺之美，就好似伊無法抗拒的命運喲。

刺蝟，也上“桌子”了，它半躺著，一副貴妃醉酒的媚態。

她感覺也好溫馨。她從刺蝟身上取下松子。剝開，沒有放進香唇。第一粒給了灰兔；第二粒給了刺蝟。

她仰頭喝了一口美酒。

然後用指尖，把剝開的松子仁，裹在饢的“心中”，和著吃，吃出了詩意美。她，美到淚眼婆娑，美到大珠小珠落玉盤。

灰兔、刺蝟一直沒有走，陪伴著她的痛楚灰兔知道她的痛，與清冷的月宮裡的嫦娥仙子一樣冷豔、悲憫。

同學們走出了火焰山，議論著今日的趣味的人兔追逐，這樣的賽跑，純屬，野性十足！

穆薩說，我希望我像林中的小鳥，遲遲不想歸巢。

靈玉說，不知道老師去哪裡了。

伊來了。阿孜·古麗美麗的聲音，從同學們的後面傳來了。

是的。阿孜·古麗帶著酒意來了，白皙的、俊俏的臉上，閃絡著憂傷。

她的酒會，為何就這麼快結束了。她想到娃娃們的安全重於泰山，還是違背了他們的願景，下山啦！下山啦！

又是一道特別的風景，灰兔、刺蝟趕過來了，來送同學們下山。

同學們好不情願。

穆薩抱著溫情的灰兔，有時間，去揚州玩吧。

靈玉，用自己的裙帶，扣著刺蝟的身體，一起走起刺蝟滾動的風景。

馬上十點了，夕陽也不捨下山。它堅持著站好最後一班崗，把金色的光芒，披在同學們青春朝氣的肩膀上！

阿孜·古麗回到愛心服務站，抓緊時間改作業。

穆薩來了，邀約她，過年去揚州玩。

阿孜·古麗點頭應允。

穆薩與她擁抱在一起，老師，我歡迎您，經常回揚州。

放心！我會過去的。阿孜·古麗說，也會過去看望你爸爸。

穆薩再次擁抱了她。老師，我寫了一首新詩，想送給您？

謝謝！請送過來喲，我來欣賞。

穆薩說，我去班上拿過來。他與阿孜·古麗老師暫且別過。

回到班上後，穆薩從書包裡拿出作文字，看看自己寫的小詩，臉漲的躁紅。其實，今天在山上的那個單腿下跪，求兔子

是假，求愛才是真。

阿孜·古麗改好了作業，不忘耕耘自己的文學創作。她一手創作詩歌，一手撰寫長篇小說。長篇小說以西域家庭傳奇故事，與月亮城（揚州）穿梭來來往往開篇。

在寫作過程中，常常自己也會感動的流淚。祖輩的傳奇、父輩的堅強、小輩的色彩，似流淌的山澗雪水，迴盪著江山代有才人出的青春萬歲的華章。

今天是個豔陽天，煙花班的任課教師，與同學們三三兩兩的在天池前，拍照。

照片，定格了他們數日來的友情，也解讀了同學們在西部的青蔥歲月裡，師生間的點滴相處與美好追憶。以一張張熟悉的面孔，記載著一個的故事，或傳奇或悲憫。

阿孜·古麗與女同學挽著胳膊，搭著香肩，或在池邊、或在梅邊、或在柳下，與她膩乎著，就像與自己的親人般，大方、親切、怡然。

穆薩也來了。他要求與阿孜·古麗老師，單獨合影。

阿孜·古麗大大方方走過去。

穆薩的心裡，暖暖的。拍完照就走了。這時，他又去了愛心服務站，把作業本放在老師的桌上，躁紅著臉，急忙溜走了。

阿孜·古麗回到愛心服務站，開啟穆薩的作業本，嚇了一跳。這位小帥哥人小心大，給老師寫了一首情詩，在字裡行間，向老師傾訴了自己的仰慕之情。

她看完後，把穆薩的作業本放下了。她想，伊需要愛情，但絕不含糊。她把穆薩的情詩，燒了個煙霧繚繞。

但又後悔了。她把師生情裝在心裡，一輩子即可。

這時，她想著近日的社會實踐第一目標，實現了學生對新疆的瞭解；第二呢，引導學生動筆，寫出大美新疆的美麗詩行。

於是，她通知文學社團社長許欣了，並得到了她的讚許。

許欣在黑板上出了通知。

同學們激情高漲，給許欣陸續送來了自己的習作。

阿孜·古麗看了，真是愛不釋手。美麗的詩行，真是美到心窩窩裡了喲！

她請社長許欣，認真看稿。她負責，寫詩評。

今晚，她給揚州晚報的校園風鈴版沈主編對接了發表事宜。

沈主編請她放心，有版面，優先刊出喲。

第二天，許欣發來了她修飾好的同題詩。

阿孜·古麗過目後，轉發給了沈主編，她想，讓揚州人看看自己的孩子在異鄉，是多麼快樂，又多麼文藝。

當然，她真正的目的是，引導校企合作單位走進新疆。

沈主編連續安排了兩個版面。學生的習作，得到了揚州市民促會的關注，他們決定透過“尋親”的方式，找到阿孜·古麗。把揚州的服務需求，與她對接一下。

本次學生的作品在揚州晚報刊載後，在學校引起了不小的轟動，也獲得了領導的肯定與讚譽。

穆薩、靈玉他們來找阿孜·古麗，想一起跳舞。慶賀一下。

阿孜·古麗正中下懷，自然舞起了美麗的舞姿亞麗古娜。

近日，她雖然很忙。但是，牧民可可西的那愁眉苦臉的樣子總是浮現在眼前。於是，她聯絡了麥圖娜，一起點起鴛鴦譜。

麥圖娜很有同感，她說，我一定放在我的議事日程裡。

阿孜·古麗代表愛心服務站，也代表牧民可可西表示感謝！

這時，她的腦海裡又浮現出一件迫在眉睫的事情。明年，煙花班的同學們就要回揚州進入實習階段了。

伊代表愛心服務站，再送給他們一個才藝。此時，伊要構思一堂才藝課：讓他們瞭解瞭解新疆手鼓的製作學習。

伊決定請自己的同學艾艾提及，從大巴扎趕過來上課。

艾艾提及老師在電話裡沒好氣的說，我沒時間。

阿孜·古麗甜絲絲的說，伊知道，您的心，像棉花一樣暖。

原本艾艾提及的嘴巴像鐵一樣硬，但是，聽她這麼一鬨，立馬答應了。

於是，她關上手機，就興奮的與陳爾康慧說，伊，去市裡艾艾提及的報社一趟。

陳爾康慧說，我開車送您去。

不。不。她堅決拒絕著開車送她，我騎馬，馬到成功。

陳爾康慧討好著她說，您，就是走過去，也會成功的。

阿孜·古麗在笑聲中跨上了馬，她又拉拉馬鐙子，套緊自己的雙腳。然後，又移了移馬鞍，挺穩的。於是，她便瀟灑的欲打馬而去。

這時，她牽著馬又轉回說，陳爾康慧，你在愛心服務站等我。她的臨行時的警告，害的陳爾康慧撅起了櫻桃小口。

她在心裡拜託真主，最好，您不要回來。

阿孜·古麗以每小時萬米的速度，到了市區報社。

艾艾提及問，啥急事？打個電話不就好了喲。

阿孜·古麗說，我要禮賢下士。

艾艾提及罵她，是假惺惺的二桿子。

阿孜·古麗與她擁抱後，拜託。拜託。

艾艾提及抽了馬屁股一鞭子，馬兒飛起四蹄，消失在千米之外。

遠方的風中送來阿孜·古麗的歌聲，花兒為什麼這樣紅。

艾艾提及高興的抬起靴子，踢起的一顆圓溜溜的小石頭子，飛出去 3 米多遠。嘴巴里高興的罵道，您個二桿子，真快活。