沒走幾步，就到了鎮初中。

高高的大門關著，從外面聽不到任何聲音。

這是我和阿文擁有共同回憶的地方。

我點開了手機相機，拍了一張照片給阿文。

“我到初中啦！”

“這是初中？一點看不出來。”阿文秒回。

“是呀。”

我把手機放回了口袋。

大門已經飽經滄桑，一切都好像是舊的。

湊近大門從門縫裡看去，什麼也沒看到。

如果能進去就好了，我心想。

距離在這讀書已經十多年了啊！真快呀！

誰能想到最初我和阿文在同一個教室坐著，誰也不認識誰。

那是初一剛報到的時候。

整個教室，擠得滿滿當當，連課桌旁的過道都有同學拿了椅子坐著。

教室有些悶熱，我拿著本子扇著風。

有同學說，一個班最多50人，我們班現在有80人。

80人？我心想，這麼多人，以後上課可咋上呀，老師都沒地方站吧？

只能被禁錮在講臺上了！我一個人想著那畫面，提前過上了上課的日子。

沒多久班主任來了，我不自覺坐得端正起來。

班主任是個中年男人，戴著一副眼鏡，目光流露出銳利的眼神。

我以為他至少會和同學們說點什麼，誰知他剛進教室就把一個同學叫到教室外。

教室十分嘈雜，大家互相說著話，似乎並不在意班主任在做什麼。

那個學生沒多久進來後低頭給另一個學生說了什麼，另一個學生也出了教室。

過了一會兒，學校喇叭裡傳來聲音：“請4班的同學到樓下集合，進行班級抽籤。”

我懵懂的隨著人流，向教室外走去。

那些剛剛被叫出去的同學則十分淡定的坐在位置上，並沒有動。

我有些疑惑。他們似乎一點也不擔心，自己有沒有抽到籤。

除了我沒人注意到他們，大家都擁擠在一起，紛紛湧到了樓下的操場上。

不遠處，一個男老師拿著一個抽籤筒，裡面是很多白色的小紙團。旁邊另一個老師拿著本子，讓學生登記。

“抽到哪個班就寫哪個班哈，不要亂寫。”負責抽籤的老師戴著黑框眼鏡，嚴肅的說道。

同學們一個接一個抽完，簽了字後有序離開。

剛抽完籤的是我的小學班長，她抽到C班，臉上掛著開心的笑容。

看來抽到c是好的，我想。

這時又有兩個人抽到C班。

他們都是C班，我應該也會抽到C班吧吧。

正想著，就到我了。

拿著抽籤筒的老師象徵性的搖了搖抽籤筒，裡面的字團並沒有位置上的變化。

我看到抽籤筒中間有很大的凹槽，可能大家都抽的中間吧。

沒多想，便拿了中間凹槽處的字團。

展開一看，兩個字卻讓我有些意外。

“B班！”

我心想，咦？咋回事，我咋沒抽到呢！

我看到一群老同學圍著4班班主任，總覺得自己錯過了什麼，又不知道什麼時候錯過了。

後來我看到抽到B班的一個同學哭了，我有些不屑：“哭什麼，是金子，哪裡都會發光的。”

便昂起高傲的頭顱向新班級走去。

……

事實證明，我不是金子，就算是金子也需要一個好的平臺去實現價值，。一塊金子到了一個只靠食物交換的地方，那就是一塊沒用的破石頭。

我給阿文發訊息：“如果當初自己抽中的是C班，也許一切都會比現在好很多。”

阿文秒回了訊息：“或許你到了4班，大家成績都很好，你壓力說不定很大，成績不一定很好。不是絕對的。”

“至少有老師管束，成績好的機會會大很多。”

“可能是吧，但也不絕對。”

看著斑駁的鐵門，我心中感慨萬千。

人對自己當下的境遇往往不自知，以為只是普通的選擇，卻可能成為人生巨大的轉折點。

B班是一個差班，大部分人小學成績都不好。

差班與好班不僅是名字上的區別，是整個風氣的差距。

我是英語課代表，剛開始月考，收到的卷子還有全班的一半。

過了一兩個月後，除了我，只有4個人交卷。

我說，同志們，這我不好交差啊！

班裡的同學回答，沒事，老師都知道我們英語不好，不教也沒事。

那天，去辦公室的路上，我碰到了2班的英語課代表，他手裡抱著一大摞英語試卷。我手裡拿著5張卷子，感覺有些輕飄飄。

怎麼偏偏碰到你們班也考試啊！我眉頭緊鎖。這我不得捱罵嘛，只收上來這麼點試卷。

我有些後悔沒早點來，或者晚點也好呀。

當我們都把試卷放在孫老師辦公桌上的時候，孫老師只瞄了一眼試卷，說了一聲：“好的，謝謝”，像是十分正常的事一樣。

我趕緊逃難似的逃離了老師的辦公室。

老師們之間或許早已形成了一種無形的默契，睜一隻眼閉一隻眼。

在這樣的沒人管的班級裡，我似乎理所應當的成為了一個差生。

阿文卻有些與眾不同。

有天孫老師站在講臺上，突發奇想的要抽人回答問題。

全班十分默契的安靜下來，全都低著頭。

“既然沒有同學主動回答，那我就點名了。”孫老師說。

班裡緊張的氛圍瞬間達到了高潮。

“阿文，你來回答一下。”

只一瞬間，大家緊繃的神經立馬得到了放鬆。

大家紛紛抬頭看是哪個倒黴蛋兒被抽到，像看一場事不關己的熱鬧。

“He went to play basketball last night.”

阿文淡定的回答。

英語老師看他很有把握的樣子，又連續了兩個問題。

阿文一一淡定回答。

“你們班真是臥虎藏龍啊。”孫老師不禁讚歎道。

此話一出，大家紛紛把目光定格在了這位同學身上。

我也扭頭看了過去，誰呀，誰是臥虎藏龍呀？

最後一排的阿文圓圓的臉，十分白淨，戴了一副近視眼鏡，穿著樸素。在眾人的注視中他顯得有些害羞，靦腆的低下了頭。

怎麼看都很普通呀，實在看不出有什麼特別的。

沒過多久，我們終於知道了，什麼叫臥虎藏龍！

期中考試結束，我考了300多名，當我往上看成績的時候，發現4班有很多小學老同學都排在年級前列，我的心中忍不住有些酸楚，當初大家都是差不多的啊，現在怎麼差這麼多了呢？

隨著目光向上移動，映入眼簾的是排在年級第一的位置，上面竟赫然寫著阿文的名字！

在8班這樣一個差班居然出了一個年級第一。

這訊息無疑炸開了鍋！

那時我們沒事就說，他們4班成績好又怎麼樣？連個年級第一都沒有！

一時間阿文似乎成了我們全班的驕傲，連每個授課老師都覺得臉上有了光。

阿文受到的讚譽刺激了我。一種強烈的自尊心湧上心頭，我應該也是成績好的那類啊！

看著手裡一道道錯題，我心有不甘。課後我拿著卷子到阿文桌前，“阿文，可不可以給我講一下這道題。”

阿文沒有拒絕。

講了兩遍，我終於懂了。

剛剛講完上課鈴就響了，阿文連廁所都沒來得及上。我有些歉意，可看他時，他卻似乎絲毫不在意。

同桌也在上課鈴打的瞬間回到了座位，我卻並不想和她說話。上次問她題時，她還數落了我一頓，以後才不問她了呢。

一天，我看見同桌竟然在教室外和阿文一群人說話。

上課鈴聲響了，同桌戀戀不捨的回到座位上，臉帶微笑。

“阿文太幽默了”她扭頭對我說。

我心裡竟然有些不快。

不知從何時起，我看到阿文覺得有些不好意思，和他說話變成一件害羞的事情。

在其他人面前可從來沒有這種感覺啊。

……

“滴滴滴~”

手機提示音打亂了我的思路，是阿文發來的訊息：“你胃不好，記得吃飯。別又不吃飯！”

“你也是。”我發了過去。

我拿起手機打了一行字，又刪掉了。

如果初中我們就在一起就好了。