“喂，媽。”
陳言本以為自己可以在父母面前表現的很輕鬆，如同在朋友面前那般，高談闊論，灑脫輕鬆。
可真拿起電話後，一切想法戛然而止。
說實話，他也不知道說什麼。
停頓了有幾秒鐘。
電話的另一頭說道。
“在學校待的怎麼樣，可還適應？”
“還好。”
在這一刻，陳言覺得自己和重生前沒什麼區別。
“我聽說你們學校的幾個學長講，你們學校住宿環境差得很，我想著，要不在外面給你租個房子，你們學校在郊區，租費也不貴。”
前世父母也這麼問過，只是當時的自己年少輕狂，一心想著遠離家人，並沒有同意。
今生前期想要安心修仙，獨立的房子必不可少。
“要。”
母親聽後，回覆道。
“行，我到時候找人問問。”
“那個五塊錢一斤……剛剛有人買東西，等給你在外面租房子後，你要好好學習，不能讓錢白花……”
電話那一頭，聲音有些嘈雜，亂糟糟的。
似乎有幾個客人在詢問水果價格，母親一邊回答客人的問題，一邊和自己聊天。
前世的時候，陳言不懂事，總覺得母親根本不重視自己，常常因為這種事心生不滿。
“還有什麼要說的嗎？沒有我掛了。”
陳言本想讓父母好好注意身體，可話到嘴邊，也不知道從何說起。
讓母親注意休息？
可市場競爭激烈，想要打敗同行唯有付出比他們更多的努力。
讓父親少喝酒？
可這應酬誰來幫他做，沒有業績哪裡來的錢。
想要改變這些，陳言需要更高維度的力量。
等以後有了白手套，將父母二人安排個閒散職位，安心養老便是。
峰迴路轉，路還是走到一起。
“嗯，我會好好學習的，你和爸不用擔心。”
電話另一頭似乎有笑聲，可電話兩頭都亂糟糟的，什麼也聽不清。
系統的任務提示聲也沒有來，似乎離完成也差了點什麼。
“下次再打吧，總有機會的。”
無錯書吧打完電話，陳言有些悵然失所。
好在，他很快堅定了自我。
“這一世，他們也不能有遺憾，重生的意義不單單在於我自己。”
陳言熟練地走到一處監控死角，領取了任務獎勵。
“領取控物術和小幅度精神力增幅。”
緊接著，陳言感覺頭有種鼓脹的感覺。
好在，只持續了一會兒。
陳言覺得眼前的一切更加清晰，腦海裡也多了控物術的記憶。
令人遺憾的是，控物術並不是圓滿。
如何運用它，還是得看陳言自身。
“如何運用是個難題。”
陳言學著前世小說中描繪的方法，對準一個物體，集中注意力。
“先試試能不能把地上的小草拔出來。”
小草在陳言的操控下左扭右扭，然後就只是扭了兩下，只要一鬆神，小草就不動。
經過多次實驗，陳言大抵得出當前控物術的水準。
第一，控不住活物。
第二，極限是讓一塊小石頭懸空，然後扔出去。
“這也沒啥戰力啊。”
陳言有些失望。
不過，他並不是個坐以待斃的人。
控不住腳，我還控不住鞋？
控不住鞋，我還控不住襪子？
別人還沒靠近，陳言直接來一發“大跌倒之術”，誰來了都得跌一跤。
有了思路，幹什麼都清晰。
“先去買瓶水補償劉輝，待會兒需要他小小地犧牲一下。”
陳言熟練地買完水後，幾步便輕鬆趕回了教室。
剛到走廊，劉輝剛好從廁所對門走出來。
陳言上前一步。
控物術發動！
劉輝一腳踩空，一個踉蹌被陳言扶住。
簡單概述就是。
人在前面飛，鞋在後面追。
陳言等劉輝穩住身形，又控了一次襪子。
劉輝一個不留神，向後傾倒。
好在，陳言扶住了他。
“踏馬的，人怎麼能在同一個地方跌倒兩次。”
隨即，劉輝將錯誤安在了校長頭上。
“肯定是這勾八校長貪錢，不好好修學校，主任也有責任，都是他們的錯。”
陳言有些心虛。
“給你帶的飲料，學校風頭緊，只有樂達汽水，這是補償你的。”
劉輝滿是懷疑。
他覺得陳言肯定揹著他幹了什麼壞事，看在汽水的面子上，他決定不計較。
“雖然我不知道你補償的是什麼，但是我接受補償。”
劉輝一把奪過汽水，擰開瓶蓋，咕咚咕咚地喝下半瓶水。
“慢點喝，別嗆著。”
劉輝喝完了飲料，隨手將垃圾丟到垃圾桶裡。
“走，回去坐著，趁範鎮沒來，咱們一起偷偷看會兒手機。”
“其實，趁著這個功夫，我建議你提前寫個檢討書交到範鎮那兒，不然……”
劉輝愣了一下，隨即哈哈大笑。
“老陳，你腦子壞掉了。”
“我劉輝豈會向他服軟，就算他是班主任又如何？”
“我話放在這兒，就算範鎮拿鐵棍往我身上招呼，我也不會吭聲一下，誰怕啊？”
按照前世的經歷，範鎮不會拿鐵棍打人，也不會用什麼大道理教育人，他的方式別具特色。
有些方式比體罰和批評更讓人難堪。
預備鈴打響，劉輝提前藏好了手機，擺出一副正襟危坐的模樣。
很有學霸風範。
前提是劉輝手上的書沒有拿成《高中生心理素質教育》。
為什麼拿這種書，原因也很簡單。
上面有一系列心理小故事，每一章節還會有個好玩的心理測試，相當於前世很火的I人，e人測試，可以看出你是什麼樣的人。
等到正式開學後，一些同學會自帶意林，讀者之類的期刊雜誌。
這東西放班裡，不亞於戰略資源，誰若是有上一本，到哪兒都是香饃饃，旁人若是想看，得等對方看完，求爹爹求奶奶才能轉借到手。
這些東西學校是支援訂閱的，前幾年還搞出集體訂閱。
他的價值不僅在於本身的趣味性。
在於有了它，你可以肆無忌憚地在老師面前摸魚，倘若是問起來，你也能有理由。
“我這是在做語文積累嘞！”
雖然前世他們後來“集體塌房”，但並不影響他們帶來的回憶，那種光明正大的“偷感”，一輩子難以忘懷。
陳言看著書，眼神多了一絲迷惘。
這時候，範鎮到班了。
“同學們，手頭的事停一下。”