黑圈老師對於重暉的崇敬在這一瞬間回落,畢竟他們是兩個課題組的,此刻還在研究近乎相同的一個課題。
不可能真的多親近。
不過黑圈老師倒也沒什麼資格在此刻發脾氣。
甚至連繼續和重暉兩人針鋒相對的氣性都沒了。
在重暉和石倩淺轉移到另外一個病房、對其他的救援隊員做訪談之後,黑圈老師二人重新掏出了自己課題組準備的問卷,在護士審視的目光下對陳隊員開始施測。
事實如同重暉二人預料的那樣,黑圈老師他們原本準備的在半小時左右就能夠完成的問卷,結果陳隊員花了將近一個小時才做完。
雖然沒有再引發嘔吐,但是每一個問題,對方都要花費比常人更多的時間去思考。
最後出來的量表結果,也讓黑圈老師皺起了眉頭。
“怎麼了師兄?”看見黑圈老師的這個表情,跟著他一起過來的學生不由問道。
“【效度量表】的分數不太對勁……”黑圈老師喃喃自語道。
在如明尼蘇達多項人格測驗的人格測試量表中,通常會有一部分題目專門用於驗證受測者答題的有效性。
這些題目組成的量表叫做【效度量表】。
最簡單的操作方法,就是讓同一個題目在數百題的量表中反覆出現幾次,或者用不同的措辭將對同樣意思的問題進行表達。
如“我最近對什麼都提不起興趣。”和“最近,很少有事物能夠引起我的興趣。”,這兩道題目探查的就是受測者的同一種特質。
如果在這類題目上,受測者給出的分數有顯著差異,那不管其他維度的得分怎麼樣,這份問卷基本上就是一份“無效問卷”了。
黑圈老師他們的量表中也有設定相應的用於檢驗效度的維度。
哪怕不用統計分析,憑藉肉眼掃一下相關的問題,基本就能判斷得七七八八。
“師兄……怎麼辦?”
黑圈老師先嘆一口氣:“先這麼做著吧,不行回頭寫論文的時候在結尾多加一塊對於效度的分析,說不定還能多水一點字數。”
師弟若有所思地點頭,隨後又問:“那之後的資料,還……收嗎?”
黑圈老師咬咬牙:“收!”
雖然專案還在繼續,但如同所有人預料中的那樣,他們收資料的效率並不高。
陳隊員是所有同類救援隊中症狀最輕的,卻也依舊要重暉用【訪談法】交流了一個多小時。
而今天剩下的時間,重暉他們更是隻聊了一個人,就匆匆結束了工作。
對於這種效率,白慶華和翁娉婷倒是還好。
無錯書吧姬教授很不滿意。
“一天就只做了兩個人的量表?你們這是什麼效率!”
聽著導師驟然提高的音量,黑圈老師忍不住縮頭。
但是看著一旁連說話都不敢的師弟,黑圈老師咬了咬牙,還是出聲解釋道:“老師……這個群體比較特殊,我們初次接觸沒有什麼經驗……”
“我是讓你們去搶先拿一手資料的,現在你們這像什麼樣子?!”姬教授直接打斷了徒弟的辯解,表示自己不看過程、不聽理由,只要結果。
站在姬教授身後的一斤膠老師給黑圈師弟使了個眼色,示意老師今天的心情不好,現在只用說“對對對,恩師您教導得是”就夠了,不要多嘴說別的。
想來也是,和白慶華、翁娉婷一起工作了一天,哪怕沒有被針對,姬教授應該也是攢了一肚子的火了。
就看到姬教授狠狠喘了一口氣,問道:“白慶華他們組的重暉,今天做了幾個?”
“也是兩個……”
姬教授的面色稍霽。
話雖如此,他隨後還是出來一串“難得超過他們的機會,你們沒有抓住”、“還是平時積攢不夠,做事情沒有緊迫心”、“不上進”一類的評語。
近乎習慣。
待回到住處之後,一斤膠老師嘆了口氣,忍不住安慰起自己的師弟。
但黑圈老師的情緒還好。
也是習慣。
“老師也是督促我努力嘛。”
對於這個回答,一斤膠老師眨了眨眼睛。
這是真牛馬,救不了一點。
不過隨後黑圈老師又嘆了一口氣:“原本我想著只有六個人,一天就能收完資料。但現在估計要花好幾天的時間……”
“重暉和那個石倩淺確實很厲害……我現在又開始擔心南祝仁了,如果他把檔案來訪做完,過來做【群體癔症】的干預,之後估計更麻煩。”
一斤膠老師對此倒是不以為然,甚至直接笑出聲:“咱們課題組現在就留了一個人在做那些檔案來訪了,其他課題組有的一個人也不留。南祝仁就算做得再快,估計也趕不上了。”
說著,他掏出手機:“你要是真不放心,就問問那個做檔案來訪的師弟吧。”
現如今,做檔案來訪干預的,每天工作結束都會在會議室裡面碰一次頭,和負責人做簡單的彙報。
也是因此,他們對於彼此的工作進度也算是有了解。
電話很快接通。
一斤膠老師直接開門見山:“白慶華老師組的那個南祝仁今天做了幾個干預,你知道嗎?”
……
“什麼?你再說一遍你今天做了幾個干預?!”
南祝仁歪了歪頭,躲過翁娉婷驟然提高的音量攻擊。
他道:“十個,早上四個,下午五個,晚上開完會之後又做了一個……”
白慶華的目光都忍不住投了過來。
做十個心理干預,可不僅僅是“工作十個小時”就能夠囊括的。
這可是全神貫注、思維高速運轉、絕對不能摸魚的十個小時。
而在這十個小時之外,還有進行個案概念化、檔案整理之類的其他工作。
石倩淺聽得目瞪口呆,重暉都有些慌了。
南祝仁卻擺擺手:“我還好啦,中午吃完飯午睡了一個小時差不多,晚上也趴了一會……先不跟你們聊了,我回去繼續整理檔案。”
“按照這個進度,我說不定真的可以趕在師兄你們把救援隊的資料收集完之後,一起加入進【群體癔症】的干預裡面!”
。