番外:覃皎溫矜篇
都說覃皎不喜歡溫矜,只拿他當自己的小跟班。
可溫矜並不在乎。
他從小才剛記事的時候,媽媽就告訴過她,覃皎是自己的未婚妻。
再加上他天生體弱,父親早逝,媽媽和祁阿姨都對他十分重視。
只是他也產生過疑問。
每次他去覃家玩,祁阿姨都對他特別熱情,跟媽媽也差不了多少。
可是說母親和祁阿姨是閨蜜?是發小?
都不是。
葉梓萱告訴他,祁阿姨和爸爸有過命的交情,祁阿姨每次看見他,都會想起早逝的爸爸,所以才會對他多加關照。
可是,要是看見他會讓祁阿姨觸景傷情,那不是應該不想見到他嗎?
當時也有過這種簡單的疑惑。
但後來,這種疑惑就完全被他對覃皎的喜歡沖刷掉了。
大約十三歲的時候,她逐漸不再牽他的手,同時開始刻意迴避他。
覃皎是孩子王,她活潑可愛,長得又俊俏,無論在大人還是在孩子中,都是很受歡迎的。
他看著空蕩蕩的手,又看著她光芒萬丈地走進人群之中。
心臟跟用刀子絞了一樣。
他一度以為她有了新歡。
他回到家裡,也是鬱鬱寡歡了好一陣。
覃皎叫人出去玩,唯獨不叫他。
葉梓萱問他是不是最近心情低落,他想偽裝,卻躲不過母親大人的法眼。
經過母親三言兩語的盤問,他供出事實——自己可能是被覃皎拋棄了,她有了新歡。
葉梓萱愣了下,然後認真問起覃皎的新歡是誰。
溫矜支支吾吾答不上來。
葉梓萱無奈一笑,隨後篤定道:“是你自己想多了,婚約是兩家長輩定下來的,不是隨隨便便就能取消的,你把心放進肚子裡。”
溫矜還是難受:“可是為什麼她不再牽我的手?”
葉梓萱思忖片刻,脫口而出,“可能是因為,你們現在都是初中生了吧?”
溫矜懵懵懂懂,仍然很介意:“初中生怎麼了?”
“初中生不許早戀啊,你們老師們沒說過嗎?”
溫矜抓了抓腦袋,“也許說過吧,我忘了。”主要是他上課不怎麼聽講,幾乎所有的注意力都在覃皎身上。
關注著她什麼時候笑了,什麼時候蹙眉,什麼時候舉手答題等等。
不過因為身體原因,葉梓萱也不抓他學習。
只要健健康康、平平安安長大就好了,成績沒差到留級,她也不會干涉。
當然,溫矜自己也是不會差勁到那種地步的。
爸爸媽媽都是學霸,再加上他智商也高,學習書本上的知識簡直易如反掌,第一學期也沒用力,輕輕鬆鬆就考了年級第一。
知識太簡單,也就沒有什麼所謂的挑戰性和成就感。
也就那樣吧。
可是覃皎看自己的眼神忽然變了誒!還主動過來請教學習經驗。
這讓他激動了一個晚上。
難道是她終於發現自己的好了嗎?
無錯書吧抱著這樣的想法,溫矜時不時地看著覃皎出神,講題也沒好好講,氣得覃皎一個勁地拿她那雙大眼睛瞪他。
水是眼波橫,山是眉峰聚。
他看覃皎,不是簡單看現在這樣一個稚氣未脫的小丫頭,而是看未來穿上婚紗的新嫁娘。
然後結果就是被她拿課本扇了一巴掌!
一抬頭,看見的是叉著腰被氣笑的覃皎。
“你是魔怔了嗎?看著我傻笑什麼?快講題啊!”
他終於不再發痴,嚴肅認真地講起題目,一邊壓著嗓音細細講解,一邊在書本上描描畫畫。
即使覃皎聽的非常認真,也沒懂,還說他跟老師講的不一樣。
他看了一遍,皺眉道,“沒什麼不一樣,只是我省略了兩個步驟而已。”
覃皎冷笑:“就你牛,沒學會走呢就要跑了。老師都不省略的步驟,讓你給省了。”
溫矜被罵得很慘,雖然覺得很無辜,但也不能阻擋他眼裡的愛意外溢。
他覺得無論覃皎做出什麼樣的表情,她都非常的可愛,像小太陽,而他就是向陽花。
所以他老老實實把步驟添上不說,還提出建議,“皎皎,我跟你商量件事好不好?”
覃皎眉頭挑得高高的,“說。”
溫矜:“下次調座位,你做我同桌行不行?”
覃皎皺眉:“不行,我都跟好姐妹說好了,下次還跟她當同桌。”
溫矜勸她,“咱們一個月就換一次呢,等下次考完試,再把你們還回去不就行了?你跟我做同桌,我可以輔導你數學,跟秦雪坐一起,她數學回回考不及格,你們倆誰都進步不了。”
“那你教會我,我就能回去教秦雪了!”
溫矜豎起大拇指誇她,“聰明!”
於是覃皎上了溫矜提前準備的套,和他開啟了一個月的同桌生涯。
距離拉近,溫矜對覃皎更加溫柔。
所以比他差的學科,都讓溫矜補了上來,而且是免費加班補。
不光是補習,還幫忙寫作業。
以前溫矜從來不做家庭作業,回到家就是琢磨爸爸留下來的那些商業書籍,再要不就是想想如何追覃皎才更有效。
現在好了,在學校裡先把自己的作業寫完,回到家再用另一種字型把覃皎的作業搞定。
此刻無比感謝,小時候他練了好幾種字型。
連葉梓萱都說太陽從西邊出來,一個不愛學習的兒子忽然變得用功起來,其中必有貓膩。
是啊,的確有貓膩,但也不是為了自己。
別人都說,覃皎使了點什麼特殊的手段,給溫矜整得五迷三道的,不僅對她言聽計從,還心甘情願為她代筆。
誰能使喚得動全級第一?
班裡都傳他們之間多少存在點不正當關係。
溫矜嫌她們都是長舌婦,真想警告她們。但這流言蜚語沒傳多久,就被班主任知道了。
班主任把他叫去,說要給覃皎換座位,說她影響溫矜學習,讓他一個好學生變成抄作業的了。
溫矜說這是沒有的事,讓老師也別參與造謠。
還說自己不是好學生,上課根本不聽,讓老師千萬別這麼膚淺,學習好不等於好學生。
雖然被數落,班主任也沒有氣餒,反倒認定好學生就是有個性的,堅定要把他們拆散。