“呼！伊藤，你有沒有感覺到，同樣是和櫻木對位，今天的半場演練打20分鐘，比昨天的全場攻防打兩節累多了？”

平崗隆身沒取錯名字，隆身，他才15歲，三年級個頭達到了184cm，擔任隊內主力中鋒和伊藤搭檔內線。今天的演練已經讓他有點氣喘吁吁了

“平崗，雖然昨天是全場，但是節奏也是有快有緩，有內有外的。今天可是把我們圈在半場讓櫻木花道一輪一輪的過來攻打啊！”

“難怪我今天也感覺格外累的慌，還以為昨天體力消耗，今天沒緩過來呢！不光你們內線啊，我這個外線防守人，腿都有點顫了。櫻木花道是吃什麼長的？那肌肉塊頭邦邦硬，撞著我一步步往後退，腳都站不穩。”這是未來的神奈川防守專家池上亮二的吐槽。

不知道是小日子習慣的論資排輩作祟，還是作為高年級主力不好拉下臉面當著學弟們背後蛐蛐櫻木花道太殘暴。三年級陣容的幾個自顧自的圍坐在一堆小聲聊著。

然而，一二年級的替補們，也分散圍坐在櫻木花道身邊。

“櫻木同學，剛剛在內線坐打伊藤隊長的那幾個回合，你使用出來的技巧很標準啊！不過有幾個非觸球手動作我沒見過，能介紹一下嗎？”小田龍政自覺和櫻木花道更熟一點，也還好學，所以先開口請教。

“籃下的背身坐打，屬於典型的非視線內的對抗。這需要球員具備出色的身體素質作為門檻，同時還需要紮實的控球技巧作為基礎。然而，真正的難點在於如何準確地感知並限制身後對手的行動。”

“在這種情況下，非觸球手起著至關重要的作用。它不僅可以幫助球員更好地控制球權，還能有效地干擾對方的防守動作。更重要的是非觸球手可以幫我們時刻確定對手在我們身後的位置，最大保證籃球被我們自身，隔絕在防守球員控制之外。對於一名優秀的籃球運動員來說，掌握好非觸球手的使用技巧也是非常關鍵的。”

“櫻木花道同學，剛剛你在外線接球的時候，做的那個手勢，是想讓我和渡邊和創交換位置嗎？不好意思，當時我根本沒反應過來，到現在才明白。”小穀風和邊說還不好意思的撩了撩秋衣。

“剛剛做的手勢，是準備讓你們做個交叉跑位的意思。按照當時你們兩個的起始位置，在交叉跑位的時候，會扯動各自對位的防守球員，在右側牛角位匯聚。這個時候，我一旦啟動內切，不管是選擇哪個方向突破，總會再扯動或者延誤至少一個防守隊員。場上，你，我，渡邊三人裡至少一個空位就調動出來了，進攻機會就出現了。”

無球隊員交叉跑位，配合持球突破選手，這種戰術在全國大賽級別的競技層次應該會較常出現。但在國中籃球屆，大機率是還沒普及的，櫻木算是提前科普了。

“櫻木同學，你，現在到底是什麼實力水平啊？我看你現在既沒有大汗淋漓，都不用大喘氣的。你應該還很輕鬆吧？”

渡邊和創昨天的訓練賽沒參加，當初櫻木單挑井上雄彥也沒看到。今天看到櫻木花道雲淡風輕的樣子，還是忍不住問了起來。

“具體不清楚，不過井上教練說，我現在的水平，參與縣大賽鍛鍊價值不大了。所以，讓我專注自已的訓練節奏，不要佔用寶貴的縣大賽，參賽鍛鍊的機會。”

身邊眾人：這話聽起來怎麼那麼自相矛盾呢？鍛鍊價值不大了？寶貴的參賽鍛鍊機會？嗯，櫻木同學的說話，語病還挺嚴重的。

櫻木花道身邊幾個國中一年級生，顯然還不夠水平領教博大精深的天朝話術。也沒有領悟到櫻木花道言語背後，凡爾賽的精髓。

“籃球隊的學弟們，先喝點水吧！櫻木，這是給你的，剛剛看你訓練的時候承擔了絕大部分的重擔，辛苦了。”

中川早苗學姐，及時的給休息的眾人送來水和飲料。

當然，別人領到的是水，櫻木花道的是運動飲料。

“櫻木，你…你今天好棒！感覺今天的你，比起昨天，更像一個球場的主宰，一個領袖了。”

“學姐，有這麼明顯嗎？我感覺和昨天的隊內訓練賽也差不多的吧？”

“不一樣的，昨天的你，當然毫無疑問是球場的最閃亮球員，球場的明星。但是今天的你，帶領替補陣容，指揮調動，揮斥方遒，一錘定音，很有大將之風，領袖之範。”

過了，吹的太過了！

早苗學姐，這些溢美之詞，我…

我實在是…

還想再聽多一點。

“沒有沒有，在學姐的眼裡，總是太過譽我了。其他隊員們也很努力，也很優秀的，大家都在為了縣大賽上，球隊能有新的突破，而默默奮鬥。為大家喝彩！”

櫻木花道習慣性的推辭和自謙。

“啊？有…有這麼明顯的嗎？”

中川早苗不知道為什麼，臉也悄悄的紅了，腳下也轉身快步走開了。

“呼！臉好燙啊！一定很紅了吧？不知道櫻木他有沒有多想呢？”

休息時間到，演練繼續。

“接下來，進行控衛防守的演練。池上亮二和池上高典兩人，要特別注意。對位控衛對手，要根據對方的特點，分配自已的防守重心。擅長策動和串聯的對手，你們二人要時刻形成聯動。一人防突破，另一人在一側或者果斷包夾，或者切斷一次方向的傳球路線。”

……

“亮二，不要輕易丟失身位，動不動去上搶圍堵，協防人員最忌諱防守心態過於樂觀。”

“高典，對方落球啟動前，你就要抓緊時間留意好身後的兩方大概站位。等到對方已經落球開始移動了，你還左顧右盼，已經遲了。”

“高典，你的習慣太差了，要是沒有形成默契，你就不要想當然的投機式上搶。你甚至可以開口提示身後身側的隊員，幫你補“左邊”或者“右邊”。你一聲不響的就直撲一側，不給隊友任何訊號，你讓補位的隊員怎麼選？一漏就是兩個都漏了？”

“平崗隆身，打球不動腦子，兩個人都擠在三秒區幹嘛？對方已經有個得分後衛落底角去了，你們內線就非得兩個人守對方中鋒？你不知道往底角挪一步？協防就全是側翼的活嘛？中鋒換位防側翼，是觸犯了法律嗎？”

一上午的各種演練下來，井上教練是越看越火大，在場邊的實時點評也越來越火爆。

其實，對和光籃球隊來說這是一種幸運，因為隊裡有櫻木花道，這個球技和進攻威脅，斷層式甩開國中級別的隊員。

啟用櫻木花道來扮演各個位置的強力對手，來檢驗已方的防守，真是什麼樣的毛病都能給你完完全全抖落出來。

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僅僅一上午的對練，和光中學主力、替補，每個人都從井上教練這領回去一腦袋怒噴。

真是，狗從球場邊溜一圈，都要被罵幾句的程度。

一上午的訓練結束後，所有隊員都心服口服了。

以前，隊員們只是將井上教練擺在授業恩師+“和光籃壇祖師”的地位。現在，還要要加上一個櫻木花道“宗門長老”的地位了。

一戰完全定鼎了自已在和光籃球隊的超然話語權。