“時辰不早，太后早日安歇，明日又元氣滿滿的一天呀。”少年又發訊息過來。

“嗯嗯，你也早點休息。”沐穆回覆後，心底有一種無可比擬的輕鬆愉悅。

倒頭深陷柔軟的床墊中，沐穆心裡不停默唸著，莫思身外無窮事，且盡生前有限杯，思緒如江水滔滔不絕。

杜甫一生憂國憂民也會有這樣的感慨，他告訴後人不要過度擔憂與煩惱，而是專注於眼前能夠掌握的有限時光和事務。

相比之下，自已還是更喜歡李白，還記得大學時老師講過李白與友人傾杯對飲，暢談人生，他對友人說道：“夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何”，李白的人生，就像是一杯盡興而飲的美酒，一段精彩紛呈的旅程。他的詩句如人，充滿了熱愛和自由，那樣瀟灑恣意那樣雄奇浪漫。

想來人生的確如同美酒，雖然只有有限的杯數，卻有無限的美醉。所以在著急趕路的途中也要珍惜眼前，盡情享受生活中的每一次良辰美景啊，只可惜之前錯過了太多太多。

這時，手機訊息提示音“嘟嘟”響起。

“李老師，還沒睡嗎？檢查準備的怎麼樣啦？要不要我幫你呀？”

是田超然發來，沐穆剛剛平靜的內心捲起一絲煩亂，唉！就不能有那麼幾秒世界中沒有工作嗎？

“都準備好啦，不用你幫忙啦，田醫生你能回你的世界睡覺嗎？”沐穆半笑半怒的發訊息過去。

“我會一直在你的世界陪你，陪你到夢境結束。”

呃呃呃呃呃呃呃，好吧好吧，論說花式玄幻言論田超然真的是天下一絕。

“哈哈你能不說這種話嗎？說的我都不敢睡覺了。”

“我說的都是真的，我很認真的，那就聊會兒唄。”

聊會兒就聊會兒吧，但是聊什麼呢，沐穆又想起關於“雙減”的問題。

沐穆想了半天發訊息過去：

“田醫生，你說為什麼檢查雙減，學校要讓我們費勁準備作業展和社團彙報表演呢？雙減不是要減輕作業負擔嗎？週末排練表演不是增加負擔嗎？”

其實這個問題也不是完全不懂，只是想順帶吐槽一下。

田超然很快回復：“雙減不是簡單的減少作業，更要提高作業質量，也不是簡單的減少課外補習，更要保證學生在校內學足學好、全面提升課後服務水平。而且上級來檢查，學校肯定要展示一些看的見的成果呀，每一次上級檢查都是很好的整改提升機會，學校肯定是萬分重視的，小傻瓜。”

？？？？？說誰小傻瓜？？？？？你全家都是小傻瓜！！！

沐穆瞬間不悅，不過想想說的還確實挺有道理，只得調整情緒，強壓怒火繼續找話題問道：“田醫生你小時候補過課嗎？你覺得補課有用嗎？”

“補呀大補特補呀，上了初中以後基本沒有雙休了，寒暑假也被剋扣的所剩無幾，現在看來多做題還是非常有用的，凡事不就是個熟能生巧嘛，不過我的數學是不需要補的，最後一道大題基本不管多難最多10分鐘也就做出來了。你呢？你補過嗎？”

“應該補過，但是說來也奇怪，我記不清了，總覺得之前的記憶很模糊。”

聽著田超然的一番凡爾賽言論，沐穆想到之前看學生的數學卷子，覺得整個卷子不用動筆讀一遍題答案就在眼前，就算是最後一道題也用不了2分鐘，難道這就是傳說中的天賦嗎？

“記不清也沒關係，過去的都過去了，人應該往前看，以後有我陪著你，我們一起走遍天涯海角，一起去看世界繁華，那些壓力就永遠遠去了不再想了。”

“為什麼不清不楚的就要過去呢？學習只是為了一場考試嗎？考試結束學習也就結束了嗎？如果一切都只是為了一個結果，田醫生你將來要出國進修，我們很難有結果，你也要堅持嗎？”

“感情的事不一樣，喜歡就喜歡了，事在人為，只要兩情相悅意志堅定，所愛隔山海，山海皆可平。”

沒想到一個理科生竟然也能說出這樣浪漫而堅定的話，沐穆一瞬間覺得這個世界真的有點不真實。

“田醫生，不早了，你趕緊休息吧，謝謝你陪我聊天。”

“好的，你也早些休息，我今天下午下班的時候看見你們的兩個學生，一個叫權璟瑞的還有一個不記得名字了，在門口問門衛大爺問題，還拿本子記錄呢。”

“對對，他們在採訪，是我們的專案式學習新聞採訪特色作業。”

“這樣啊，提前安排挺好的，但是我好像聽到權璟瑞話裡話外都在打聽劉梓馨早上幾點到校，不過我也沒太聽清，不早了，休息吧。”

？？？？？怪不得說要採訪門衛，原來還是去打聽劉梓馨行蹤，這也太見縫插針了吧？？？？？真不該叫他去！！！！！

沐穆無語至極，見天色已晚，只得懊惱入睡。

第二天沐穆睜眼已是10點，睡眼惺忪摸到床邊的手機，開啟手機便看到秋浩宇發來的訊息。

是一張信紙圖片，沐穆一眼便認出了黃雯悅娟秀的字型。

粉紅色的紙上列了幾個採訪問題。

1、作為班長你如何平衡學習與老師交代的任務

2、你最喜歡的體育運動是什麼？你認為體育鍛煉有什麼好處？

3、運動會為什麼崴腳了？後悔參加那麼多專案嗎？對其他同學有什麼建議？

乍一看只有三個問題，仔細一看紙上的印花中用鉛筆寫了幾行小字

還有兩個問題：

好多女生喜歡你對你產生困擾了嗎？

你有喜歡的人嗎？

山有木兮木有枝

木有兩個字被用藍色的筆圈了出來。

山有木兮木有枝，心悅君兮君不知，這是春秋時《越人歌》裡的名句，竟被這個小女孩拿來表白，這等巧思還真是令人感動啊。

沐穆思忖了半晌，發訊息過去：“怎麼？你把這個發給我，是要告狀嗎？那麼多女孩喜歡你對你產生困擾啦？”

“沒有啦，習慣啦，老師，我想讓你看我圈出來的兩個字。”

“木有，你是在拒絕她？”

“老師倒著看。”

“有……木？”

“我喜歡這句詩，這首詩裡有兩個木”

…………

沐穆一時不知如何回覆。

少年的訊息卻不間斷地發過來。

“太后，微臣還有個問題想請教您，新聞採訪必須要說實話嗎？”

“……是呀……怎麼哪個問題不便回答嗎？”

“崴腳的原因，我想寫為了給班級爭光，一時心切，體力不支，但是其實另有原因。”

“什麼原因？”沐穆似乎猜到了什麼，但很快就想終止這個話題。

“這麼寫就可以，你趕緊把回答發給黃雯悅，到時候她還得寫新聞稿呢。還有啊，把心思放到學習上，小孩別想那些亂七八糟的，快學習去吧。”

“遵旨，微臣告退。微臣不是小孩啦，是可以為太后分憂的男子漢，太后再多睡會兒哈。”

哈哈男子漢？真是幼稚！還睡？真是把自已想像成睡神了，沐穆心中嗔怪著放下手機，站到窗邊望著遠處的長河，《越人歌》彷彿在耳邊響起：

今夕何夕兮，搴舟中流。

今日何日兮，得與王子同舟。

蒙羞被好兮，不訾詬恥。

心幾煩而不絕兮，得知王子。

山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

想象一下，悠悠河上，陽光明暢，碧水澹澹，王子玉冠華服，高座瞻望，被眾人環簇，而越人擁楫划槳，情思纏結，唱出了這首語調優美的歌。今晚是怎樣的晚上啊我駕著小舟在河上漫遊。今天是什麼日子啊能夠與王子同船泛舟。承蒙王子看得起，不因為我是舟子的身份而嫌棄我，責罵我。心緒紛亂不止啊，因為能夠結識王子。山上有樹木啊樹木有丫枝，心中喜歡著你啊你卻不知道。

春秋是一個純真無瑕的時代，它開放而赤誠，原始而混沌。如果要評選先秦古詩中最動人的句子，這句'山有木兮木有枝，心悅君兮君不知'一定能入選前幾。它樸素、美好、感情充盈，任何人都能感受到它到強烈的愛戀意境。

這是一種纏綿悱惻，求而不得、仰望雲霄、乍驚乍喜之感，一個秋浩宇，不知道撩動了多少小女孩想愛不敢愛、喜歡卻不敢說的心啊。

記得德國文學家歌德《少年維特的煩惱》中說過“哪個男子不鍾情，哪個少女不懷春。”青春期的小孩出現這些情絮大概是再正常不過的了。

想到張萌的“宜疏不宜堵”理論，沐穆便決定不再想這些事，平靜下心來，繼續查關於“雙減”的資料、備課、寫教師成長手冊、作業批改記錄、聽課記錄、個人研修記錄、工作計劃等等一大堆資料。

窗外日光彈指過，席間花影坐前移，轉眼已是黃昏。

手機訊息提示音響起，沐穆滿懷期待的打來手機，是黃雯悅和權璟瑞發來的採訪記錄表和新聞報告。

權璟瑞的作業是用媽媽的微信發過來的，想來權璟瑞媽媽如此事無鉅細嚴格管理，權璟瑞估計連自已的手機也沒有。

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沐穆仔細檢視一番，竟都寫的像模像樣，根正苗紅。

真是好學生啊，那些亂七八糟的採訪問題和春心蕩漾的小心思都隱藏的影都不見。

沐穆欣慰一笑，給二人發了很棒的表情圖，還不忘向權璟瑞媽媽誇一誇權瑞瑞後來的表現。

“權璟瑞媽媽，權璟瑞真的很優秀【愛心】，這作業寫的我一個字都不用改，各科老師都很看好他，他後來表現一如既往的好，繼續加油【玫瑰】【玫瑰】”

“好的好的，感謝老師的辛勤栽培【握手】【玫瑰】”

看著權璟瑞媽媽的秒回，沐穆心情無比舒暢，郝主任的“誇誇大法”還真是管用，對於每一個家長來說，孩子都是自已最滿意的作品吧，是未來生活的希望，所以真的不能吝嗇自已的讚美啊。

這時手機提示音又“嘟嘟”想起。

是秋浩宇發來的企鵝訊息。

“啟稟太后，微臣的作文奉上，請您過目。”

是上次佈置的新聞作文，自已事多還真忘了和他要。

沐穆點開圖片，新聞題目映入眼簾

“最美開學季，史上最甜語文老師登場”

哈哈？最甜？是最傻最稚嫩吧？？沐穆心裡笑著嗔怪，少年竟細數了9月1日自已到教室後的所有細節。自已每天那麼忙都快忘記了。

最後一段如此結尾：

“最好的相遇，是開學有你，遇見你，如春水映梨花。”