教政大臣辦公室主任官陳從臣（正四品上）深知自已作為教政大臣的首席侍從官，肩負著重要責任和使命。按照慣例和禮儀，他理應首先向源親王請示彙報相關工作。

於是，陳從臣懷著敬畏之心，踏入了教政大臣室。進入房間後，他恭恭敬敬地走到源親王面前，雙膝跪地，行了一個標準的叩拜大禮。然後，他抬起頭來，用堅定而又謙遜的語氣說道：“尊敬的源親王殿下，下官乃教政大臣辦公室主任官陳從臣，今日特來向您請安，並向您請示彙報有關教政方面的工作。”

接著，陳從臣詳細地介紹了自已的職務和職責，表示願意竭盡全力為源親王服務，協助他處理各項事務。他強調自已將始終保持忠誠、勤勉和謹慎，願意積極配合源親王殿下的工作。

源親王淺民初涉教政系統這片嶄新天地時，內心充滿了迷茫與疑惑。面對紛繁複雜、千頭萬緒的各類事務，他深知自已尚有諸多不解之惑。因此，他決定暫且保持沉默，不公開發表任何表態性言論，而是將重心放在潛心學習和深入瞭解上。他明白要先對教育有全面而深刻的認識，才能展開工作。於是，他讓辦公室陳主任官將近半年的教政系統的重要工作和急需要解決的教育問題匯總成材料報給他。同時，他準備積極參與各種培訓和研討活動，努力拓寬自已的視野，提升作為一名合格教政大臣的素養。

陳從臣再次表達了對源親王的敬意和支援之情。他說：“親王殿下英明神武，智慧超群，下官深信在您的領導下，國家教育事業必將繁榮昌盛，百姓安居樂業。下官願效犬馬之勞！”說完，他又深深地鞠了一躬。然後退出源親王的房間。

每天清晨，淺民早早地來到辦公室，仔細研讀各類檔案和資料。他認真分析每一個政策法規和事件背後的意義和目的，試圖理解其中的邏輯關係。同時，教政大臣辦公室和教育及相關政事部的正四品下及以上在京教政官員都輪流到源親王處請示彙報。源親王平易近人，告訴諸教政諸君不必在教政大臣室行跪拜大禮，並和藹的和諸官員交流心得體會。

經過數日的努力，淺民對教政系統的運作方式有了更深入的認識。他逐漸明確了自已的職責範圍，也找到了一些解決問題的方法。

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為了更好地推動工作進展，淺民決定於五日之後召集一次教政大臣辦公會議。在這次會議上，他將與各位大臣共同商討當前面臨的事情，並制定相應的應對政策。

隨著日期的臨近，淺民開始著手準備會議相關事宜。他讓辦公室主任官陳從臣精心擬定了會議議程，確定了參與人員名單，並提前通知大家做好充分的發言準備。對於這場即將到來的會議，淺民既期待又緊張——期待能夠透過與眾人的智慧碰撞取得良好的成果；緊張則源於擔心自已是否能夠勝任這一重要角色……