另一方面，回到襄陽後，劉備並沒有立刻讓張明返回他的府邸，而是邀約他在府內的書房見面。

“知漢，快來坐。”他說道，長久以來，總覺對張明身邊人的照顧不足。

曾有月英、月兒的陪伴，最近加上孫尚香，讓劉備覺得更加不夠。

“然而，月英和月兒熱衷於探究知識，而於香沉迷於習武，對於生活的瑣碎照料，她們並不能細膩到位，我始終為這事兒擔憂。”

“如今好了，聽說曹孟德的大女兒也見過，確實是溫雅端莊，具備了照應別人的品質，到時候我就放心了。”

劉備這些話說出了他的真實顧慮，實際上也是為了避免張明有所誤解或君臣間生分，所以他選擇了坦誠相待。

對於劉備的好意，張明自然感激涕零，他清楚，若不然，老劉永遠都不會心安。

然而接下來發生的事，卻大大出乎了他的意料。

只見劉備竟然喚來了他那六歲的長子，而不是後來聞名遐邇的劉禪，因為那時劉禪還未出生。

在這世上因張明的到來，劉備的妻子一直在身邊，劉備的第一個兒子劉仁也因此存活下來。

“仁兒，來見見吧。” 劉備滿含父愛地看著兒子，示意他走近。

張明恭敬行禮：“拜見公子。”

劉仁那幼小的臉龐閃現一絲羞怯，慌忙回敬了一個禮儀。

然而很快，他的眼中湧動更多的是興奮和期待，顯然，他已經為今天的會面做好了準備。

果然，劉備讓劉仁落座之後開口說：“你知道一直很想跟著知漢先生學習的吧?”

“正好，知漢今日在此，有一個請求，希望能讓你，我兒劉仁，成為知漢先生的 ，不知你意下如何？”

劉備一席話剛剛落下，劉仁立刻深深跪倒在張明亮眼前，堅決無比地說：“懇請先生收納我為門徒，我一定用心敬奉您，盡全力服侍師傅。”

此時，即使是城府深重如張亮，也被劉備的心思所震撼。

——拜師於古人而言，不僅是一般的師生關係，而是一種關乎身份與責任的關係。

作為漢室的近親，劉備對待子女拜師之事自然嚴謹慎重，這意味著一旦結為師生，便是長久的責任與忠誠。

假使有一天，劉備登基為帝，劉仁作為皇子，那麼張亮將成為他的國師，一生享受榮華。

而諸葛亮儘管備受器重，卻未被劉備要求為子嗣正式拜師。

然而張亮明白，每一件事都有正反兩面，他確實有些顧慮將來可能出現的政治競爭。

他想到如果劉仁足夠優秀，其他子女便不敢染指太子之位，這樣的憂慮似乎也可以迎刃而解。

面對這個難題，張明默然片刻後回應：“主公，此事並無為難，只是一時間有些意外，我剛才稍作愣神，希望主公不要介意。

既然主公把此事交予我，張明定當不負厚望，好好教導劉仁公子。”

張明亮下斷言，因為憂慮不如預防，在這件事上絕不留隱患。

劉仁若能足夠出色，也許那些蠢蠢欲動的其他子嗣就不會有異心了。

第十五章 反饋與啟發

可能是一項巨大的挑戰，但張明確信，有他的教導，必定能夠達成目標！劉備聽見張明確肯指導自已最年長的兒子，自然是滿心歡喜。

如此一來，張明便將永生忠誠地追隨劉備家族，這就是他不在意曹操嫁女的原因。

“呵呵呵呵，好極了，太好了！”他笑道。”仁兒，儘管現在還未進行正式拜師儀式，但從今天開始，你要以師禮對待張知漢。”

“你，明白我的意思嗎？”劉備期待著。

明顯看出劉備對於此次劉仁的拜師學藝是認真策劃的盛況。

然而，張明也明白劉備的心情，他並未提出質疑，而是坦然接受劉仁的大禮。”既然仁兒已經把我當作師尊，作為老師怎能沒有初次相見的禮物呢？”他對劉備提議道：“陛下，由於準備倉促，不知能否借用您的紙和筆一用？”

劉備自然欣然答應，他對張明即將書寫的內容更是好奇至極，二人都移步靠近。

看到張明知漢揮毫潑墨，他就靜靜地念著那些詩詞：

“《論語規範》？”

“總綱領部分……”

每一句話落下，劉備目光猶如點燃的明燈，他意識到這是份前所未有的教育子女品德的文章。

果真如此！《論語規範》從總述一路到剩餘的學術內容，全文只有數千字，然而對劉備的影響卻是如此巨大，彷彿讓他陷入了一種入迷的狀態。

看著張明智在筆下的揮灑自如，他心中的震驚無以言表。

內心深處的疑問自然湧現：“軍師呵，到底什麼是你不知道的？”

他忍不住這樣問道。

面對表揚，張明明哲保身：“陛下謬讚，世間的學問浩渺，我怎能知曉一切。

比如激勵士氣，指揮部隊勇猛作戰這方面，我遠遠不如陛下。”他的回答中充滿了謙遜與清晰的責任感。

一時間，君臣關係和諧融洽，劉備愉快的笑聲響徹耳邊。

劉仁那幼小的面孔，也因聆聽《論語規範》陷入了思索。

此乃清人李毓秀之作，三言韻文結構，既易於朗誦，也便於理解。

它是古代封建社會啟蒙孩子的巔峰之作毫不為過。

“知漢，這個贈予太大了！”他說。”這樣的佳作應該讓大家共享。

知漢不僅智謀過人，學識淵博。

仁兒能拜他為師，是無比的福分，請允許我表示一下敬意。”以劉備之洞察力，自然是看到了這篇文章非凡的價值，並不僅僅對兒童，他覺得自已身為成人均能從中獲益。

此刻，他已經開始設想全面推廣《論語規範》的計劃。

思考越多，他就越興奮。

最後向張知漢躬身施禮，知漢趕緊還禮回應，同時提醒道：“既然陛下懷有這樣遠大願望，明願竭力配合，但現在時機還不成熟。

待一切準備妥當，天下讀者將不止於閱讀這份《論語規範》。”

劉備並未完全理解這話背後的意義，但明白只需耐心等待。

因為作為他的謀臣，從未讓他感到失望的，張明——張知漢就是這樣的人。

首要的是舉行完畢這一重要的拜師禮儀。

不可否認，劉備的工作速度非常迅速，僅僅三日後……

在襄陽牧府舉辦的盛大儀式中，劉備的長子劉仁，在荊州諸多名門大家族的見證下，正式成為軍師謀士張明知漢的徒弟。

在公開的拜入門徑之時，劉仁當眾背誦起《論語規範》。

荊州所有知名人士，世家門閥的代表，甚至連德高望重的經學家龐德公，都無法掩飾他們的驚愕神情。

待劉仁把那篇文章全然默讀完畢，坐在劉備身邊的龐德公按捺不住問道：

“玄德，你這孩子所背誦的這篇文章，究竟是出自哪位大儒的手筆？”

顯然，龐德公已經開始以能夠創作這樣文章的作者定為大儒之流。

劉備看向喝茶的張明，笑道：“龐公，這《守則》，乃是諸葛亮特意贈予仁兒作為入門見面禮。”

他們二人的話語迅速在大廳內傳開，引發一陣陣漣漪。

“譁！”

“原來出自軍師之手，真不敢相信，軍師在這學識上竟然也達到了如此的高度！”

“不錯，如果不是熟知儒學的大家，如何能撰寫出如此充滿教導意義的文章呢？”

“我記得，軍師至今似乎沒有後代對吧？那麼這份禮物...這豈非意味著軍師猶如神仙般超凡脫俗！”

“......”

眾人紛紛發表各自的見解，感嘆不斷。

在一片驚訝之聲中，典禮完美謝幕。

而張明贈送劉仁的《守則》也開始在荊州的上層圈子廣為流傳，被視為世家貴族子弟啟蒙的寶貴讀物。

就連老闆曹操，辦事的效率也非常迅速。

出乎張明的預料，在拜師禮之後僅僅兩天，

迎娶和交付戰馬的隊伍就早早來到了宛城！

---

襄陽刺史府內，劉備正在與張明討論嫁女及戰馬相關事宜。

“恭喜主公，等這萬輛馬匹抵達後，子龍的龍膽騎可以擴充套件到五千兵馬！”

“聽說護送馬匹的將領是張遼張將軍，曹操顯然非常重視這場交易。”

張明拱手祝賀，南部地區缺馬但平地廣袤。

擁有這一萬輛馬匹後，劉備勢力大增，短期之內再也不必擔憂戰馬雲端。

劉備點頭贊同：“確實如此，不過除去子龍外，另有一位統領騎兵的人務，不知主公找到合適人選了沒有？”

自從談判完畢、協議達成，回襄陽的路程中，兩人就已就未來的騎兵部隊建設有過一番交談。

依據劉備軍的配置，五千騎兵算一軍編制，因此這批戰馬可以組建兩個騎兵師，保持充分的靈活性。

但張明對此一直保持含蓄，現在戰馬即將到貨，劉備自然又提及這個問題。

雖然現在劉備手下良將眾多，但擅長統領騎兵者除了趙雲以外，只有關羽、張飛和陳到三人。

然而如今，關羽、張飛已經有完整的組織構架，按照張明先前的想法，陳到將來的目標可能是掌控劉備軍中的白羽重步兵與重騎兵部隊。