顧曼琪在外面玩得很嗨。

她問田瑩瑩，“明天一定要去幼兒園嗎？”

田瑩瑩想了想，“如果你不想去，明天繼續帶你去玩，能不能告訴媽媽，你為什麼不喜歡去幼兒園？”

顧曼琪說：“劉老師不喜歡我。”

劉老師？

她似乎對顧廷軒有好感，試探過她，只是顧廷軒留的是田瑩瑩的聯絡方式，掐斷了劉老師的念想。

顧曼琪課堂上和同學說悄悄話，被劉老師批評，可是劉老師偏心，只罰她，不罰另一個同學。

顧曼琪站在教室門口罰站，被同學圍觀，覺得很丟臉。

顧曼琪和劉老師說話，劉老師不理她，她裝作沒有聽到，別的同學和劉老師說話，她馬上回應。

只要顧曼琪和其他小朋友發生矛盾，劉老師都偏幫別人，懲罰顧曼琪。

可能別的小朋友也察覺到劉老師不喜歡顧曼琪，更加肆無忌憚欺負她。

顧曼琪問，“我是很壞的孩子嗎？為什麼劉老師討厭我。”

顧曼琪犯錯只是導火索，事實上劉老師將怒火遷怒於她。

愛而不得，於是打擊報復。

田瑩瑩以前也有類似的經歷，因為她不喜歡數學老師，導致她不想學數學，數學成績差。

老師對學生的影響確實很大。

顧曼琪抱著玲娜貝兒在懷裡，愛不釋手。

田瑩瑩說：“琪琪，你很喜歡玲娜貝兒，它很可愛，可是有人不喜歡玲娜貝兒，那是玲娜貝兒的錯嗎？”

顧曼琪脫口而出，“當然不是，她不懂玲娜貝兒的好。”

田瑩瑩說著她的頭，解釋道，“對啊，玲娜貝兒這麼好，也不是人人喜歡的，別人不喜歡它，是眼光不一樣，不懂欣賞玲娜貝兒的美。”

顧曼琪點點頭，“媽媽，我懂了，劉老師偏心，不喜歡我，問題不在於我，而是她，老師不應該偏心，她錯了。”

“我明天去學校和劉老師溝通，讓劉老師給你道歉，好嗎？”

“劉老師向我道歉，真的可以嗎？”

“沒問題，琪琪放心，有爸爸媽媽護著你，沒有人敢欺負你。”

田瑩瑩很氣憤。

劉老師太過分了。

顧曼琪才三歲，就要承受這些，劉老師帶頭霸凌她。

田瑩瑩想起前幾天，顧曼琪做噩夢了，看來這件事給她造成很大的心理陰影。

顧廷軒回來，田瑩瑩把顧曼琪在學校遭受的不公待遇說了。

顧廷軒自責，“我還以為琪琪不想上學，在找藉口，我真不是一個好爸爸，這次多虧了你，關心琪琪。”

田瑩瑩說：“琪琪自小沒有媽媽，我已經把琪琪當做親生女兒看待，我自已也是孩子，第一次做媽媽。不過我會盡力的。”

顧廷軒打電話給陳秘書，“馬上找人查劉老師的黑材料。”

顧廷軒眼神凌厲，笑著說道：“知已知彼百戰百勝。”

顧廷軒殺伐果斷，總能直擊對方命脈。

田瑩瑩心中暗自祈禱，千萬不能與顧廷軒為敵，否則一定會死得很慘。

顧曼琪提出去另一家幼兒園，田瑩瑩不同意，既然不是她的錯，逃避解決不了問題。

顧曼琪就讀的幼兒園就在小區裡，接送方便。

顧廷軒說：“很簡單，把劉老師調走就行了。”

田瑩瑩說：“我答應琪琪，讓劉老師給她道歉。”

顧廷軒讓田瑩瑩去處理顧曼琪的事情，也是給田瑩瑩一個表現的機會，培養他們母女之間的感情。

以顧廷軒的權勢，調走劉老師，只需要一個微不足道的電話，不費吹灰之力。