'這樣下去不行，我們的人根本不是對面的對手。';前班長伸手攔住下一個要上前的學生"下一個我上。"

雖然用的什麼方法不知道但是他能肯定對方肯定出千了。

不過雖然他沒有看出對方的手法但是不代表他不能贏。

F班對A

D班對K

F班獲勝。

原因就是他也會作弊，而且對方為了不那麼明顯每次雖然會換成大牌，但是不會換成最大的這就給了他機會。

被淘汰的D班學生向下一個上場的學生使了個眼色，那個學生心領神會上場之後也不在留手。

而前班長也知道對方肯定不會再為了遮掩而拿出次一等的牌，雙方連續多場同時抽出對A。

雙方誰都不可能讓，但是這賭局並不是會一直持續下去，想結束還是有辦法的。

那就是指出對方出千的手段，這個時候只要陳宇插手就能讓F班勝利，可是這與他的初衷不符，所以他寧願在一旁乾等著也願干預。

指出地方出千手法就能獲得全域性勝利，參加賭局的雙方自然是知道這一點的。

不光是正在場上的兩人在後方準備上場的人也在盯著對方，一來幫助場上的人尋找地方出千的手法，二來給對方心裡壓力讓對方失誤。

不知道是前班長的心態更好還是F班學生的眼神更陰沉，在雙重壓力下D班的學生產生了失誤。

前班長眼疾手快一把抓住了袖子裡露出一個角的***。

D班出千被抓，參加賭局的全員淘汰，F班繼續前進。

陳宇他們帶著剩下的幾人下到D班所在的樓層，果然這裡的學生已經列好隊等著他們了。

"提出對決"離樓梯最近的三十個人一起上前一步，D班的學生站的很整齊，看得出他們是以十人為一小隊進行攔截，看F班來的有十多個人一共出來了三組。

D班班長在短時間內將他們的優勢發揮了出來，就是人數，他們的人數是所有班級裡最多的。

將所有人密集分佈在當前樓層不但能隨時對突襲的敵人進行以多打少，還能隱藏班長的位置。

如果是正常對戰的話不管來了多少人在這一層都是寸步難行，就連A班也很討厭和D班打，因為打完之後太累了。

而且陳宇相信他們肯定還分出一隻小隊隨時準備對他們班級進行突擊。

沒有拒絕的權利只能應戰。

"等F班全軍覆沒我們就直接動手。"陳宇悄悄對王華健說道。

王華健看了一眼密集的人群在不用武器的情況下他也有些沒底。

F班的人走下樓梯，經過了剛才的戰鬥他們也找回了一些信心：自己這邊是能贏的。

"我們就快一點，比石頭剪子布，不過玩法用改變一下，每人拿三張紙分別寫上石頭、剪子、布每張牌只能用一次，一對一贏的人恢復三張牌繼續戰。"

一名D班的學生拿來六張一模一樣的紙，其中三張分給F班。

"你們就用這三張，每次都重新寫太麻煩了就一直用這幾張牌得了，皺了再另說。"

雙方寫好了牌各出一人，每人把要出的牌拿著擺在身前，然後數一二三一起開牌。

D班：剪刀

F班：布

F班淘汰一人。

"土豆，你能看出他們出沒出千嗎？"陳宇覺得這些人提出的對局肯定是對自己有利的，而勝利最保險的方法就是出千。

土豆搖搖頭："我現在還看不出來，看起來他們就是普通的在比試，不過如果多打幾場我應該能看出來。"

土豆沒看出來但是擁有高數值觀察力和技能的王華健卻看出來對方出千的方法了。

在分給F班的三張紙後都用無色粉末畫出了不同的形狀，而參與比試的人帶著隱形眼鏡。

之前說一直用這些牌就是因為這點，只要比上兩場F班的手牌就是明著的了，至於第一場就贏了那是運氣好。

F班第二人上場，因為已經知道了一張牌的關係D班已經立於不敗之地，這一場雙方同時出了石頭。

至此F班手牌變得透明，F班再下一人。

第三人上場結果自然是敗下陣來。

前班長盯著手裡的牌眉頭緊鎖，手上稍稍用了

"哎呀！不小心把牌弄皺了。等我們一會我們換一個去。"說著指揮一名學生會F班取紙。

'知道問題出在紙上，在沒有能力抓到對方現行的情況下那就把紙換了，這樣一來至少有贏的可能。';

大家都清楚前班長的想法，D班的人也不慌，畢竟他們人多而且水平都不低。

陳宇他們也挺認同前班長的做法的，如果硬要去抓對方現行，就算抓到了最後能剩下兩個人就不錯了。

更何況對方用的還是一種根本不知道是什麼的粉末，就連王華健這種知道出千手法的人也不知道該怎麼抓對方現行。

不一會那麼學生就把紙拿來了，不但拿來還裁成了三等分，只要寫上就能用了。

重新寫好三張牌前班長親自上陣，他要用自己實驗對方還有沒有其他出千手段。

F班：布。D班：石頭

F班：石頭。D班：剪刀

F班：布。D班：石頭

...

前班長連贏三局看來對方確實沒有什麼其他的出千手段了，這三場勝利也給了F班強大的信心。

可惜第四局前班長敗下陣來，之後雙方各有勝負，最終F班這邊只剩下陳宇和王華健兩個人了，而D班還有十幾人。

其實排除最開始被淘汰的三人，F班一共用了九人換下了D班十三個人，其中前班長一人淘汰三人。

其他人都輸了，到了陳宇他們出手的時候了，王華健附在陳宇耳邊："看出什麼來了？"

陳宇小聲回答道："前班長還有點用，但是對上A班幫助也不大。至於其他人...做炮灰還行，做誘餌恐怕都釣不到獵物。"

"喂！該你們了，墨跡什麼呢？誰先上來。"一名D班的學生見兩人遲遲不肯比試便催促道。

F班的人感到一一陣不好的感覺偷偷退回了樓梯上面。

陳宇："動手嗎？"

王華健："動手！"