明明在葉濤進入教室之前，他還聽見教室裡有說話聊天的聲音，雖然沒有到嘈雜吵鬧的地步，但聲音還是不小的。但當他腳步邁進教室後，他突然間便感覺到了幾十雙眼睛盯在了自己身上。

只是這些眼神並沒有惡意，也沒有包含對他的攻擊，因而他只是在一瞬間便放下了身體的戒備，然後順便環視了一下教室的情況。

他看到教室的課桌按四個大組八小列擺放著，和在初中時候一個樣。座位上已經坐了不少人了，大概到了三分之二多的樣子。講臺上站著兩個女生，正在擦著黑板。

他被教室裡所有的人盯著看，可也表現出了泰然自若的神情，然後他朝著大家微微一笑，便朝著第二大組最後的那一桌走去——因為他發現最後那一桌兩張桌子都是空的。

因為他和其他同學也不認識，自己也不是那種自來熟的性格，所以落座後便一個人安安靜靜地坐在座位上，然後從隨身的雙肩包裡拿出了一本書看了起來。

按理說從初三過來，大多數學生的個子是長高的。但就像種在地上的樹，即使同一批樹苗，同一時間種，施一樣的肥，澆同樣的水，曬一樣的太陽，也總是有長得快長得慢、長得高長得矮的。

葉濤剛剛在環視中發現，班上還是有好幾個個子高的學生，自己一米七幾在這個年齡是有點高，但也不是特別突出的那種。

剛剛大家都望向他，一是因為他一個人突然出現在教室裡引起了大家的注意，然後個子也確實有些挺拔，但最重要的是因為他自小習武沉澱出來的氣質，與浮躁的現代社會很不相同。所以他一個人站在那裡，卻讓人既覺得看著舒服，又覺得如淵渟嶽峙一般讓人矚目。

而且，加之他在各種艱苦環境中磨礪出來的帶有成熟感與堅毅感的臉，讓他與其他同齡同學的“小白臉”具有明顯的區別。剛剛他一亮相，立時引得班上幾個女同學眼前一亮，如今他沉靜地坐在一個角落裡安靜地閱讀，又讓他在班級女生心中又上了一個檔次。

有膽大的，已經在正大光明地看著他並低頭細語了；靦腆的呢，也藉著翻書包、看書或與其他同學聊天等等事由悄悄地看向他。

而我們的葉濤同學竟然真的在這麼短短的時間裡沉迷到了看的書裡，他就那麼一動不動地坐著，彷彿時間已經停止了。他看書的速度不快也不慢，“嘩啦——嘩啦——”翻頁、專注，看樣子他根本沒有因為其他人的關注而把心思放在那些事上，反倒認為手裡的書才是他最值得在意的事。

可他的出現和後邊的舉動在其他男同學的眼裡卻是另外一種解釋了——挑釁、耍帥、假清高。簡單來說就他那淡然的氣質是對全體男同學的挑釁，憑什麼大家都是新生，你就這麼氣定神閒的樣子，是看不起其他男同學嗎？其次他沒有選擇和大家坐在一起，也沒有坐在前面有空位的地方，反而還跨過全班的中間通道，挑了一張後面都沒有人坐的座位去坐，這是顯得自己鶴立雞群還是高人一等？最後一條，大家都是新來的，再怎麼也要和大家搞好關係嘛，說說笑笑聯絡一下感情呀，他可倒好，一個人坐那麼遠，還翻出本破書在那兒看，而且還不帶抬頭的，裝什麼斯文和清高啊？

得，估計葉濤同學自己都沒有想到自己的出現會引起班上的同學產生出不一樣的情緒和想法。不過，就算他知道他們的想法，他也不怎麼在乎，畢竟，他始終認為自己是來讀書的，又不是來探親訪友的。

他就這麼一個人靜靜地看著書，本來已經有幾個同學想要坐到他的身邊與他認識認識，但看到他那沉迷的樣子和堅毅的面龐，加之班上越來越多的男同學表現出的敵意，那幾個人也就打消了這個念頭。

終於，晚自習的鈴聲響了起來。

隨著鈴聲，從門外走進來一箇中年婦女。她戴著一副金絲邊的眼鏡，短髮、圓臉，身穿一套灰色職業女式套裝，手裡提了一個布袋，走進教室後便信步踏上了講臺。

站在講臺上，她先環顧了一下教室，臉上漾起親切的笑容，然後把手裡的布袋往桌上一放，朗聲說：“各位同學，大家好，歡迎到明市第一中學學習和生活。我是咱們班的班主任兼語文老師，我叫張文梅。從今天開始，在未來的一千多天裡，我們將在一起共同拼搏、一起奮鬥。”

頓了頓，她又接著說：“我不是一個事事都喜歡管的老師，但是我有原則；我也不是一個爭強好勝的老師，但是我還算認真、勤奮和踏實；我也不是一個有各種名望、榮譽加身的老師，但是我一定會做一個有良心的老師。所以，在以後的日子裡，不是你們仰仗我，而是我仰望你們。”

葉濤自從張老師踏進教室的那一剎那，他便感受到了張老師身上的親切和淡定。觀其形，聽其言，更加讓葉濤的心裡對初初見面的班主任打了一個贊——這一定是位有思想、負責任的好老師！

張老師依照慣例，在發表了一通歡迎詞後，便逐一點名清點人數並進行了人名印證。明市第一中學總的設定有三個年級，每一個年級設10個班，總人數不算太多，每個班五十到五十五名學生。當張老師點完名，葉濤也算是知道了本班人數，不多不少剛好五十五人。

張老師念學生名字的時候，唸到名的同學都會站起來向大家問個好。當葉濤被點名站起來時，班上出現了一陣輕微的騷動。張老師慧眼如炬，但仍是繼續組織後續的流程。

最後 ，張老師說：“我們的集體新組建，大家都還不熟悉，但班級的事務不少，還是需要幾位同學為大家服務。我們先暫定幾位班委吧，等過了大家熟悉情況之後再進行選舉調換。我現在是根據我手裡的各種資料暫且認命的，大家也不要有什麼想法。”於是，她就從班長、學習委員等逐一把她先認命的人報了出來。當說到體育委員時，他把目光投向了葉濤，面含微笑，意思不言而喻。

大家又一次把目光轉到了葉濤的身上，葉濤當然也看懂了老師的意思，他站起身，先向老師鞠了一躬，然後又對大家抱了一拳：“張老師，謝謝您的信任和提攜，但我目前做不了這個職務。”

“譁——”教室裡輕起波瀾。

不等老師詢問，葉濤自己便把原因一一道了出來。