2班號稱球場“坦克”的毛峰因為在阻擋對手的過程中因自己不慎摔斷了一條小臂，輸了球不說、連自己也搭進去了，同時他在球場上對葉濤便的小動作大家都看在了眼裡，讓大家對他以往良好的形象大打折扣。

當他握著自己受傷的手離開球場時，他一臉怒容，咬牙切齒地盯著葉濤看，恨不得生吞活剝了他。

可是葉濤根本不看他，只是笑著在和自己班的同學們說話，這既是對毛峰不恥行為的答覆，也是在彰顯自己的骨氣。

無奈，毛峰只得耷拉著腦袋，灰溜溜地含恨離去。但他離去時那陰鷙的眼神彷彿在告訴大家——他們之間這樑子結下了，走著瞧。

“葉濤，那小子看著挺不服啊，那小眼睛還挺嚇人的。”小包站在葉濤的對面，剛好看到毛峰的一系列神態，於是提醒道。

“沒事兒！”葉濤微笑著，淡淡地說道。

小包還想說什麼，但想想葉濤給他的強大印象，又在心中替毛峰嘆息了一聲：小子，你找誰不好，居然想黑葉濤，真是瞎了你的狗眼。

連勝兩個班，讓10班的同學們振興萬分，心中的喜悅溢於言表。坐在座位上的顧明睿高興中也有一絲納悶：葉濤這小子看來是騙我的，他不僅會打球，而且還打得很好，現在我放心了。

如果說贏了1班是顧明睿帶領隊友們硬啃下的第一塊骨頭，那有葉濤參與的第二場比賽贏了2班則是大大出了許多人的意料之外。接下來還有7個班要比，第三場對戰9班，第四場對陣3班，而且又都贏了。這一下，剩下的5個班隊員都在心裡打起了鼓：那個叫葉濤的小子有點邪門兒。

葉濤的出色表現馬上就引起了其他班級隊員的關注和警惕。他們開始研究葉濤的比賽特點，分析他的技術要點和戰術策略。可任他們怎麼分析，葉濤該怎麼打還是怎麼打。

不知不覺來到了比賽的第五天，也就是週五。

今天10班要比賽的對手是4班，賽前顧明睿把所有隊友都集中起來，告訴他們今天這場仗會很艱難。因為人家隊伍當中有2個是原來初中時候的校隊隊員，個子大、技術強，一個叫馬關，一個叫李天，顧明睿告誡他們要萬分小心，多傳球，少與他們正面對抗。

顧明睿的賽前分析讓隊友們意識到了對手的強大，他們開始緊張地準備比賽。在熱身階段，他們特別注重傳球和配合的練習，希望能夠透過團隊的力量來彌補個人實力上的不足。

比賽開始了，4班的隊伍展現出了強大的實力。馬關和李天的技術確實非常出色，他們的速度和力量給10班的防守帶來了很大的壓力。然而，10班的隊員們並沒有被嚇倒，他們按照顧明睿的指示，多傳球、少與對手正面對抗。

在進攻端，10班的隊員們頻繁地運用擋拆和快攻策略，試圖打破對手的防線。他們也注重找到空位投籃的機會，儘量減少與馬關和李天的直接對抗。這樣的戰術安排讓10班的進攻變得流暢而高效。

在防守端，10班的隊員們採取了緊密盯人的策略，儘量限制馬關和李天的發揮。他們也加強了籃板球的爭搶，不給對方輕鬆得分的機會。雖然面對對手的壓力很大，但10班的隊員們始終保持著積極的態度和頑強的鬥志。

比賽進行到最後一局，雙方的分數緊緊咬住。這時，10班的隊員們展現出了頑強的拼搏精神。他們透過團隊合作和精準的傳球，最終完成了一次精彩的快攻得分，將比分反超。

但是隨著比賽臨近結束，4班豈會讓屬於他們的勝利拱手讓人，於是他們開始瘋狂反撲。

在比賽的最後幾分鐘，4班展現出了頑強的鬥志，他們發起了瘋狂的反撲。馬關和李天發揮出色，不斷突破10班的防線，為球隊贏得了寶貴的得分機會。

面對4班的猛烈攻勢，10班的隊員們感到了壓力的增加。他們努力保持冷靜，緊密盯人防守，盡力限制對手的得分。同時，他們也加強了進攻的組織，透過快速傳球和準確的投籃來回應對手的進攻。

比賽進入了最後的決戰階段，雙方的分數還是非常接近。這時，10班的隊員們展現出了頑強的拼搏精神。他們不放棄任何一個得分機會，無論是透過突破、投籃還是罰球，他們都全力以赴。

最終，當比賽只剩下三分鐘的時候，10班以微弱的優勢領先。他們緊張地守在自家籃下，準備迎接4班的狂暴反擊。他們知道這個時候對手會全力以赴，所以每個人都保持著高度的集中和警覺。

4班發起了又一輪進攻，馬關和李天展現出了他們的個人能力，試圖突破10班的防線。然而，10班的隊員們緊密盯人，盡力限制他們的發揮。

但此時大家都已幾乎脫力，全憑著一腔熱血和昂揚的鬥志支撐著。4班的反擊快速而有序。他們透過精準的傳球和快速的推進，迅速將球送入對方半場。面對4班的緊逼防守，10班的隊員們冷靜而果斷地做出決策。

觀眾們又一次變得安靜起來，大家的眼睛都盯著賽場，沒人在討論和低語，他們的時間彷彿靜止了，只有呼吸和心跳在繼續。

比分差距急劇縮小，馬關和李天又一次透過相互配合，突破了10班的防護網，直衝到三分線內，4班的隊員馬上去阻擋夾擊，但馬關的動作太快了，他自恃自己技術強，在4班的人要碰到他時，他一個轉身，然後連著做了一個假動作，引得4班的隊員撲空後，他才不急不徐地伸出雙臂，把球很輕鬆地投進了籃筐。

“譁——”4班的同學們從座位上躍起，大聲吼叫起來。

10班的隊員馬上就覺得如同一座大山壓在了他們頭上，他們雙目通紅，喘著粗氣，汗如雨下。

葉濤抬頭看去，還有1分鐘。他心裡有了計較：還有大把的機會。

發球，繼續。10班加強了進攻的節奏，希望能夠儘快追平比分。然而，4班的防守卻變得堅如磐石，他們緊密合作，不給對手任何輕鬆得分的機會。

隨著比賽時間的流逝，雙方的對抗變得更加激烈。每一次進攻都充滿了懸念和緊張感。觀眾們也情緒高漲，為兩支隊伍加油助威。

當比賽只剩下最後10秒鐘的時候，4班還在以微弱的優勢領先，他們的臉上已經漾起了勝利的笑容，想著已經勝利在握了。

而顧明睿和10班的同學則滿臉沮喪，他們也在心裡認定這場比賽絕對再無翻盤的機會了。

輪到10班發邊線球，葉濤看了一眼籃板，然後伸出手跑上前，他搖著手，提醒隊友把球傳給自己。而他的身側，則是人高馬大的馬關，他緊緊地貼著葉濤，企圖以自己的身材優勢阻擋葉濤接球。

在他的想法中，葉濤雖然身高只比自己矮一點點，但看得出來他比自己明顯瘦很多，只要自己稍微用點力，一定會把他擠開。

但是當他想使力推擠葉濤時，卻發現自己彷彿在倚靠著一座大山，任他如何用力，葉濤均巋然不動，這讓馬關心裡狠狠地跳了一下。

球發到了葉濤的手上，時間已只有8秒。他拿到球，卻沒有讓球在自己的手上停留1秒，只見他一個轉身，手臂一揮，帶動籃球挾風向籃板飛去。

“靠！他這是以爛為爛了嗎，還是想著死馬當活馬醫？”

“哈哈哈，電影看多了吧，以為能把球甩進籃筐？”

“垂死掙扎一下也是可以的嘛，哈哈！”

看到葉濤直接遠遠丟球。觀眾席上馬上就有人冷嘲熱諷起來。

球在空中飛行了2秒多一點，在各種質疑的聲音和視線中，竟準確地掉進了籃框裡！

比賽結束的哨聲響起，10班的隊員們從一臉驚疑中馬上變得歡呼雀躍起來，他們成功地守住了自己的勝利，擊敗了強大的對手。

“3分，居然甩進了3分！哈哈哈哈，葉濤真是牛得一批！”小包抱著身旁的一個同學笑著叫喊道。