璃汐珍藏了幾天的兩顆果味糖果，彷彿它們蘊含著無盡的甜蜜，卻始終捨不得輕易品嚐。

終於，她決定將其贈予雲希，這不僅僅是糖果，更是她心意的象徵。

\"如果你不介意這款純正的果香，這兩顆糖就送給你吧！\"雲希向來鍾情於牛奶的甜美。

然而，對於璃汐精心挑選的水果味，他雖不排斥，卻也並不感冒那種微妙的酸甜。

然而，只要是璃汐的心意，雲希總會視之為甜蜜。

他欣然接受糖果，心中明白這是璃汐想傳達的一種和解訊號。

如同來自未來的默契，他輕易就能領會並承諾接受。

拆開包裝，舌尖輕易觸及糖果的微甜，雲希品味著，然後轉向小嶸。

故意擺出一副傲嬌的模樣，輕聲道：\"哼！看在小璃的面子上，就原諒你偷吃我糖果的小秘密吧，快感謝我！\"

但小嶸對這種甜蜜的理睬置若罔聞，卻悄悄地向璃汐耳語：\"媽媽，小云又在玩手指了！\"

聽到這話，雲希頓時緊張起來，連忙解釋道：\"哎呀，不是那樣的，小璃，你聽我說。

我只是不小心……\"璃汐轉過頭，那雙深邃的眼睛彷彿在說：“說那麼多做什麼，我不是已經說過很多遍了嗎？

吃糖果直接開啟就是，別弄髒了手，這是最簡單的。”

\"再這樣，下次我就帶你去找阿姨要蟲子藥哦！\"璃汐半開玩笑地威脅，雲希一聽，連忙求饒：\"別啊，我下次真的不會了！\"他深知，藥片對於他來說，比糖果更令他恐懼。

璃汐的注意力並未聚焦在藥物上，她敏捷地擋住了雲希，帶著一絲無奈地將他輕輕推開。

她接過手裡的本子，一臉嫌棄，彷彿那並不是書，而是一塊沾滿汙漬的抹布，“髒死了。

快去洗手否則下次再有口水，我保證會讓你嚐嚐我的‘特別教育’。”

她所說的“教育”，並非小說中的那些嬉皮笑臉的懲罰，而是認真的幾分疼愛加訓斥。

用拖鞋輕輕打，這樣既不傷痕累累，又能深刻地讓雲希意識到錯誤的嚴重性。

儘管如此，璃汐對小嶸的保護並未因此而減少。她對小嶸的溺愛在雲希糖果被“偷”事件後尤為明顯。

她不責罰小嶸，是因為雲希首先是個欺負別人的孩子，小嶸的“反擊”只是偷偷分享他的零食。

這並非惡意的偷竊或搶奪，而是一種微小的惡作劇。

考慮到小嶸雙腿殘疾的狀況，她覺得有個夥伴能陪他玩鬧，勝過他因行動不便而整天鬱鬱寡歡。

至少，這樣的生活能帶給小嶸生機和活力，而不是無盡的沉寂。

至於懲罰雲希，那是因為她對言情小說的幻想開始侵蝕了她的理智。

由於年幼無知，他時常做出超出年齡的輕浮舉動。

她的教育原則是，早發現，早糾正，而不是放任他步入錯誤的歧途。

如果當初能更細心，找些適合他的童話故事書，或許這一切都不會發生。

現在，雖然事已至此，但她仍會暗暗自責，疏忽了。

就應該避免讓年幼的雲希過多地接觸到那些充滿浪漫幻想的情節。

唯有逐步修正，才是明智之舉。