蘇梁對蘇可是一等一的好，是真正的捧在手心裡，放在心尖上，關鍵是他還並不限制蘇可的行動，讓蘇可可以更多地去探索，去享受自己的童年。
到了蘇可十二歲，文化解禁，各地又恢復上學，蘇梁也就想著送蘇可去城裡讀書，他當時讀了幾年小學就沒讀了，也就勉強會認字，沒什麼文化。
但蘇可不能步他的路，他有遠見，比一般人更能嗅到風向的轉變。
村裡也有好幾戶人家想送孩子去上學，但討論一番後，最終還是決定留在家種田好了，一方面是要供讀書的錢難掙，另一方面則是看不到未來的路，還不如老老實實在家種田來得實在。
蘇梁卻不這麼想，他看著老實本分，野心卻很大，他早晚是要進城的，只有城裡的那些才能給小可更好的生活。
而且像他這種吃體力活的，等他以後老了，或是萬一哪天出事了，沒了收入，那小可怎麼辦？難道要跟著他受苦嗎？不可能。他絕不容許有那一天。
晚上吃著飯，蘇梁突然問道：“小可想去上學嗎？”
“嗯？”蘇可抬起頭，對上哥哥的眼。
“我想讓小可去城裡上學。”這還是第一次蘇梁對蘇可說出“想讓”。
“但是上學的錢…”
“小可，不要擔心錢的事。”蘇梁捧住蘇可的臉，“只需要相信哥哥，然後做自己想做的事就好。”
蘇可沉默片刻點點頭，她是有上帝視角，所以知道未來的發展，去拿個文憑還是有必要的。
蘇可答應後，蘇梁第二天就把家裡的牲畜都賣了，把家裡的田也承包出去，揹著大包小包的行李帶著蘇可入城。
蘇可想讓他把小時候的衣服也賣了，畢竟也是牌子貨，能賣好幾十，但蘇梁搖搖頭，說都是小可的東西，不捨得賣。
他怎麼會賣？一想到小可曾經穿過的，要賣去給別的小孩穿，他就總覺得彆扭，一點都受不了。
蘇可倒覺得她哥怪得很，她的東西她都叫賣了，他還不捨得，但反正是蘇梁管家，他要不賣就不賣吧。
他們是坐綠皮火車進城，火車上人很多擠成一團，他們買的軟臥，但進去裡面還是站了人，那些人在裡面專門守著，見哪兒沒位就躺上去睡一會兒，等人來了再讓開，有些更賴皮的，直接躺在那兒裝睡，人來了就假裝打呼，怎麼趕都趕不走。
剛好蘇可位子上就有一個，蘇梁根本不慣他，掐著他的手，稍一用力，那人就大叫著爬起來，對上蘇梁的視線，猛地噎住，小聲嘀咕著火速讓開了。
蘇梁望著被那人睡過的地方一臉嫌棄，來回擦了好幾遍還是不滿意，坐在上面將蘇可抱著，讓她頭靠在自己懷裡，“困的話這樣睡吧。”
蘇可點點頭，他們進城要好幾個小時呢，就躺在哥哥懷裡，聽著哥哥節奏有力的心跳聲，慢慢陷入沉睡。
睡醒剛好到了，蘇可睜開眼就對上蘇梁的眼睛，也不知道他看了她多久，見蘇可醒了就揉揉她的腦袋，發自內心地說道：“妹妹好看。”
蘇可“哦”一聲移開視線，從他身上爬下來。
他們的錢在城裡租了一個一居室，他和蘇可在鄉下也是睡一張床所以沒覺得什麼，利落地把東西收拾好後，帶著蘇可出去吃。
城裡和鄉下就是不一樣，路上跑著他也很少見的汽車，路邊還有很多拉黃包車的，不過看見他就橫眉，看見蘇可倒是樂呵呵的。
不是什麼性別歧視，也不是什麼見色眼開，只是單純的勢利眼。
蘇梁穿著樸素的白大褂，露出健碩的胳膊，一看就是鄉下來的，沒什麼錢，而蘇可則穿得精緻漂亮，面板又白又嫩，沒受過什麼風雨，是有錢人家才能養出來的。
在路邊朝蘇可吆喝著，問她小姐要去哪兒，要不要坐車。
蘇可拉著蘇梁連忙走開，最後找了家看起來不錯的飯館坐下。
開啟菜譜上面的錢就讓蘇可沉默了，一道菜夠在鎮上買好幾斤肉了，蘇可看向服務員，服務員還滿臉笑容耐心地等著。
蘇可湊到蘇梁耳邊，小聲道：“要不買點菜回去吃吧？想吃哥哥做的。”
蘇梁直接拿過菜譜，點了幾個他們這裡的招牌菜，也是最貴的菜，“各來一份。”
“好嘞。”服務員收起選單去了後廚。
蘇可癟嘴，“花錢在這裡幹嘛。”
蘇梁只是摸摸蘇可的頭，“嗯，哥哥想吃。”
結果上來的菜，雖然裝盤更精緻，但味道也就一般，蘇可在蘇梁耳邊悶悶道：“還沒哥哥做得好吃，哥哥亂花錢。”
被妹妹說了蘇梁反而高興，不過這家的味道確實一般，沒請到妹妹吃好吃的，蘇梁心情有些低落。
在妹妹面前完全是透明性格，好像頭髮都耷拉下去，蘇可抱住他，他才明亮些。
吃了飯該去辦入學手續，蘇可沒讀過書按理應該去讀小學，但蘇可拍著胸脯說報初中，蘇梁不疑有他，直接帶著蘇可去了初中校。
是初高並辦的學校，剛恢復招新，初高中來報名的人都有，有個兩三百人。
都是大人帶著小孩，穿得都很體面，蘇梁反而顯得有些格格不入。
登記的老師看了他們一眼，“要帶家長來才行。”
“我就是家長。”蘇梁說道。
登記老師又看了他一眼，“名字。”
蘇可報了自己的名。
登記老師把紙撕下遞給蘇梁，指了指旁邊，“去那邊繳費。”
蘇可想跟著蘇梁走，卻被她叫住，“蘇可對吧，你留下，還要填資料。”
“哦，好。”蘇可接過資料，蘇梁一個人去繳錢了。
蘇可在旁邊寫著資料，登記老師突然問道：“他是你家長？”
“嗯，他是我哥。”
“你們農村來的？”
“嗯，我哥對我很好。”
沒頭沒尾的一句，登記老師卻點點頭，“看出來了。”說完拿出另一張紙遞給她，“把這個也填了吧。”
蘇可拿過來一看，是困難生接受資助資訊表，“老師，這是什麼意思？”
登記老師解釋道，“我們學校有補助計劃，有些社會上的人想資助家裡困難的同學，每個月不多，但也有個十來塊，你放心，是單方面的，不需要回報。”
“這個…我得和我哥商量。”
登記老師點點頭，“行，那你明天再給我。”