翌日清晨，晨光熹微，天色剛泛起魚肚白，寧靜便被一種新的活力喚醒。

一個個小小的身影正揹著嶄新的書包，或獨自一人，或三兩結伴，腳步輕快地向著教學樓走去。

孩子們的臉上帶著初入學的興奮與一絲不易察覺的緊張，小書包在他們身後微微晃動。

教學樓一層那間寬敞明亮的教室裡，已經坐滿了昨日入學的所有孩子。

他們按照年齡大小混坐在一起，小腰桿挺得筆直，眼睛亮晶晶地望著講臺。

嶄新的桌椅，光潔的地面，還有那高大的窗戶透進來的晨光，都讓這裡顯得格外神聖。

趙如夢站在講臺上，她今日換上了一身更顯溫婉的素色衣裙，手中捧著一本《三字經》。

她臉上帶著柔和的笑容，目光掃過一張張充滿期待的小臉。

“孩子們，新的一天開始了。”趙如夢的聲音清亮悅耳，“今天，我們開始識字，識字，是為了懂更多的道理，看更廣闊的世界，我們的第一課，就從識字開始。”

她翻開書頁，在身後的黑板上寫下三個大字，並用清晰緩慢的語調念道：“人——之——初——”

“人——之——初——”

孩子們稚嫩的聲音立刻跟著響起，雖然有些參差不齊，卻充滿了認真。

趙如夢耐心地一遍遍領讀，解釋著每個字的含義，並結合一些簡單的小故事，讓孩子們理解這些道理的含義。

上午的時光，便在“人之初，性本善。性相近，習相遠……”的朗朗書聲中流淌而過。

陽光透過窗戶灑進來，照亮了孩子們專注的小臉和趙如夢溫柔講解的身影。

午飯，孩子們自然是和村民們一塊吃的。

而到了下午，走上講臺的是李寧玉。

李寧玉沒有拿書，而是拿起粉筆，站在黑板前。

她的臉上帶著一絲神秘的笑容，“今天下午呢，我們來學一種新的算數方法，也就是阿拉伯數字。”

“阿拉伯數字？”孩子們面面相覷，充滿好奇。

李寧玉教給他們的，正是趙安瀾提前傳授給她的阿拉伯數字。

她教得生動有趣，用孩子們身邊熟悉的東西打著比方，還帶著孩子們用手指在空中比劃著寫。

孩子們覺得這些彎彎曲曲的符號新奇極了，學得格外起勁。

李寧玉又教了簡單的符號，還帶著大家做了基礎的練習。

教室裡充滿了發現新大陸般的驚歎和興奮的討論聲。

夕陽西下，放學的鐘聲清脆地響起。一天的學習結束了。

那些家就在附近或者柳樹村的孩子，歡快地背起書包。

像小鳥一樣飛出教室，奔向正在工地或農田裡收工的家長。

而家在小王莊，李家溝，桃花村，杏林村等較遠地方的孩子，則被安排住進了那棟嶄新的六層宿舍樓。

宿舍裡乾淨整潔，四人一間帶獨衛，由王靜統一管理和照顧。

柳小花就是柳樹村的孩子，家離得近。

她小心地把鉛筆，橡皮收進書包，又把寫著“1+1=2”的草紙本寶貝似的揣進懷裡，這才和幾個同村的小夥伴一起，蹦蹦跳跳地往家走。

剛到家門口，幾個在院子裡玩耍的弟弟妹妹就像小炮彈一樣衝了過來。

“姐姐，你回來啦。”

“姐姐，學堂好玩嗎？”

“姐姐抱。”

李小花靈活地一閃身，躲開了弟弟妹妹們的襲擊，小大人似的嘆了口氣，直奔坐在屋簷下納鞋底的奶奶身後。

“奶奶，奶奶，您快管管他們，我今天可沒空陪他們瘋玩，我要複習功課，還要識字呢。”

李家奶奶一聽這兩個詞，渾濁的眼睛瞬間亮了起來，腰板也挺直了。

她立刻放下手裡的活計，衝著還在嬉鬧的小蘿蔔頭們佯怒。

“都消停點，不許鬧你們姐姐，小花是要做學問的人，以後要識文斷字的，誰再鬧，晚飯沒肉吃。”

肉字的威懾力巨大，弟弟妹妹們立刻老實了，眼巴巴地看著柳小花，不敢再撲騰。

柳小花鬆了口氣，從書包裡拿出草紙本和筆，就著夕陽的餘暉，在院子裡的小石墩上坐下。

弟弟妹妹們雖然被奶奶呵斥不敢吵鬧，但都忍不住圍了過來，好奇地看著姐姐寫寫畫畫。

“姐，這個彎彎的是什麼呀？”最小的妹妹指著草紙本上的“2”問。

“這個念2。”柳小花耐心地解釋，“你看，像不像小鴨子？”

“像。”妹妹眼睛亮了。

“那這個呢？”另一個弟弟指著“+”號。

“這是加號，就是和的意思。”柳小花想了想，拿起兩顆小石子。

“看，一顆石子，再加一顆石子，就是兩顆石子，1+1=2。”

“哦，1+1=2。”弟弟妹妹們似懂非懂地跟著念，覺得姐姐懂得真多。

柳小花看著弟弟妹妹們崇拜的眼神，心裡也美滋滋的。

她索性當起了小老師，把今天學到的幾個數字和簡單的加法，用石子和樹枝在地上比劃著教給他們。

雖然教得磕磕巴巴，弟弟妹妹也聽得懵懵懂懂，但院子裡充滿了稚嫩的讀書聲和歡樂的笑語。

柳家的其他人收工回來，看到的就是這樣一幅溫馨的畫面。

奶奶坐在屋簷下，含笑看著，夕陽的餘暉灑滿小院，大孫女像模像樣地教著弟弟妹妹，幾個小腦袋湊在一起，對著地上的鬼畫符指指點點。

柳老爹放下鋤頭，看著這一幕，佈滿皺紋的臉上露出了憨厚而滿足的笑容。

柳母也擦了擦手，眼眶微熱。

這樣的日子，真是從前做夢都不敢想的好光景啊。

孩子們稚嫩的讀書聲和大人欣慰的笑語，伴隨著油燈的微光，溫暖了這間樸素的農家小院。