週末就這樣過去了，雖然有一些小插曲，但一點兒也不影響葉濤和小包的心情。
週一到了，學校籃球賽繼續，今天10班的對手是6班。上場前，顧明睿把大家召集在一起，然後道：“大家也見了，葉濤的能力還是很強的，大家拿到球都可以傳給他。”
說完，他笑著朝葉濤笑了笑，葉濤也點點頭道：“我們大家一起努力。”
比賽開始了，雙方球員在場上奔跑著，爭搶著每一個機會。葉濤在場上如魚得水，他的靈活身手和出色的投籃技巧讓對手防不勝防。每當他接到隊友的傳球，他總是能在第一時間做出判斷，將球穩穩地投入籃筐。觀眾們為他的精彩表現歡呼雀躍，他們知道，今天的比賽，葉濤將成為關鍵先生。
然而，6班的球員們並沒有輕易放棄。他們在場上奮力拼搶，試圖透過嚴密的防守限制住葉濤的進攻。每當葉濤試圖突破時，他們總是能及時出現在他面前，讓他無法輕鬆得分。在一次進攻中，葉濤突破了對方的防線，正準備上籃得分，卻被對方一名球員從身後封堵出底線。裁判哨響，6班獲得進攻機會。
6班的進攻非常犀利，他們的配合默契，一度讓10班的防守陷入困境。在一次進攻中，他們的控球后衛在其他人的護衛下突破了葉濤的防守，直衝籃下。眼看就要得分，葉濤卻突然從側面飛身撲來，將球斷掉。然後他迅速帶球向前推進，將球傳給了空位的隊友，後者穩穩接住並將球投入籃筐。觀眾們為葉濤的精彩表現歡呼鼓掌，他們知道，這場比賽的勝利已經離他們越來越近。
到了第三局，6班眼見自己的比分已然落後，為了扭轉局勢，他們便開始進行人盯人戰術，企圖用這種方式讓阻礙10班隊員的移動，從而找到反擊的機會。
在場上，只要一發球，6班的隊員們便會緊盯著10班的每一個隊員，不給他們留下任何喘息的機會。每當10班隊員試圖傳球或者突破時，都會有至少兩名6班隊員緊緊地貼在她的身邊，讓他們無法輕鬆地完成動作。
這種戰術讓10班的隊員們感到非常不爽，他們如被膠水粘著，即使使力向前，卻不過幾步。他們在場上不斷地被6班隊員干擾，進攻和防守都變得非常困難。葉濤倒是還好，但這是集體運動，光靠他一個人也能贏，但那豈不是失去了意義？
面對6班的嚴密防守，10班的隊員們並沒有氣餒。他們在場上一球一球地拼搶，努力尋找著破解對方防守的方法。而顧明睿也在場邊大聲指揮，提醒隊員們要保持冷靜，注意變換隊型，鼓勵他們要相信自己的實力。
就在比賽進行到第三局最後兩分鐘時，10班終於找到了突破的機會。當時，葉濤在籃下接到隊友的傳球，他正準備上籃得分，卻被兩名6班隊員緊緊包圍。葉濤眼見形勢不妙，立刻將球傳給了空位的隊友。
隊友接球后，迅速調整了自己的姿勢，準備起跳投籃。然而，就在這千鈞一髮之際，一名6班隊員撲了過來，試圖封堵他的投籃路線，眼見對方已經近在咫尺，他卻突然一個靈活的變向，身體一矮，將球從對方的胯下傳了出去。
而葉濤則剛好站在他的對面，葉濤抓住從地上彈起的籃球，一個旱地拔蔥如火箭般直立地飛起，然後雙手一舉一扣，籃球便以極快的速度飛進了籃筐。
“譁！”
“好！”
此起彼伏的叫好聲響起，為他們的精彩配合鼓掌。
隨著比賽的進行，雙方的比分逐漸拉大。6班的球員們越發急躁，他們在場上的動作越來越大，甚至出現了一些不必要的犯規。而10班的球員們則保持著冷靜，他們知道，只有穩住陣腳，才能贏得最後的勝利。
比賽進入了最後一局的最後時刻，6班利用身體阻攔製造了一個對方犯規，獲得了一個罰球的機會。他們的主力得分手站上了罰球線，深吸一口氣，一抬手將球投向籃筐，可是籃球在籃筐上彈跳起來，溜達一圈之後居又轉了出來，這讓觀眾拍掌慶幸有之、扼腕嘆息者有之。6班場上充滿希冀的眼神黯淡了幾分，罰球的同學也陰沉著臉，握拳在空氣中狠狠砸了一拳然。
裁判拿著球，示意了一下，還有一次機會，然後把球丟給了罰球的同學。那同學拿著球，眼睛看著籃板，眼睛都要凸出來了，從他持球的雙手上看得出來，他很緊張。最後，他屏住呼吸，把球投了出去。說來也怪，球又打在籃筐上，“咣”的一聲又彈得老高，就在這一剎那，早就等候在一旁的葉濤突然高高躍起，一伸手將球扇飛了出去。
觀眾們驚呼連連，拍起掌又高叫起來，他們都為葉濤的優越表現驚歎不已。
比賽還剩下最後的30秒，10班已穩操勝券，不過他們還握有最後一攻的機會。羅大力將球傳給了葉濤，葉濤拿球衝到對方三分線外，可對方也是反應迅速，早早迎著葉濤就圍了上來。
面對對方的防守，葉濤眼神堅定，沒有絲毫的猶豫。他突然一個變向，晃過了對方的防守球員，直衝籃下。就在他即將上籃得分的時候，6班的另一名防守球員從側面飛身撲來，試圖將他封堵出底線。然而，葉濤並沒有放棄，他在空中做了一個漂亮的拉桿動作，將球從對方的指尖上拋向籃筐。
這一剎那，時間彷彿凝固了，觀眾們屏住了呼吸，緊張地看著籃球在空中劃過一道優美的弧線。
最終，籃球穩穩地落入籃筐——球進了！
觀眾們爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。10班贏了這場比賽，他們擁抱在一起，為這場勝利歡呼雀躍。
比賽結束後，葉濤成為了全場的焦點。他的出色表現讓人們驚歎不已，而葉濤則默默地走下了球場，回到了自己的班級中。