幾年不見，僅是書信和電話聯絡，再次見面很是激動。

武文看學生，曾經成年也難褪去大男孩的容顏，面前的人模樣和記憶中差別不大，看起來長大一個階段。事業受挫，回到家鄉，結婚後，為人夫，為人父，看著更成熟，有擔當，已經獨當一面，心中生出自家娃初長成的滿足感。

王昭陽心中忐忑，怕自己的變化被老師看穿。依照記憶中的樣子和現在相比，老了十幾年，想到前世看到，還有記憶中那些事情，對眼前的老人更心疼一點。按照原身的意思，會給這個人養老送終，當親生父親一樣看。

送他來的人是需要連夜趕回縣城，聽到村裡的一些傳聞，詢問村裡的人，是否可以僅是花錢買一些糧食。你們這些村裡人，在縣城的辦事處賣吃的不用票，只要錢，應該有相應的食材的儲備來源。

村長也在小樓裡幫忙，順便詢問，來的人是否需要生活用床墊子，箱子之類的，還有防在蟑螂，蚊蟲的藥粉，是否需要貓，用來防老鼠。

烏拉草、蘆葦和布做成一寸半厚的墊子，能隔寒氣，放在床架子的木板上面，再鋪棉花褥子。兩個兩米二長，一米五寬的墊子，三個一米二寬，兩米一長的適合放在上下鋪的墊子，都已經搬過來，做試驗品，大家先體驗。

木頭箱子過於重，不輕便，樹枝做支撐，蘆葦編織的箱子，更為輕便，還透氣，一個正好放五斤棉花的被子的箱子留在這裡做樣品。這些東西，村子都能提供，可以花錢買，把準備好的圖冊，帶過了，還承諾嫌棄不好看，上面可以印圖案。給這裡的負責人看，並交代尺寸可以談，能專門制定。負責人謝絕老鄉的熱情，敷衍說可以考慮看看。

這都是在辦事處做生意，和周邊村的人學習經驗，相關的手續在公社中已經辦完，不斷強調他們屬於村裡的副業，合法有檔案。

在這裡幹活的村裡人，把買糧食這件事情交給村長，讓他來看，這件事具體應該怎麼辦。

馬定邦聽到這個人隱晦的請求，直言是現在糧食都是國家統一管控，怕開了大批買賣的口子，這件事真是很為難。看送人辛苦，可以在家裡拿出五斤燕麥和五斤黑麥，還有9個土豆，不多要，這些你給一元就成。家裡有窩瓜，你要是需要的話，二毛錢一個。這個人聽後，拿出一元錢買了5個窩瓜，用草蓆子包裹著，放在車裡不容易凍壞。藏紅花看一次買數量多，又送了兩顆生菜，加起來有一斤。

現在天已經很晚，孩子們熟睡，二狗子還未回來，李淑芬有些擔心其安危，畢竟是一同到這裡的夥伴。彼此間早已經形成某些牽絆。聽到院子裡有人，迎出去。

一個陌生的人，看年齡，還有穿著打扮，大致能猜出身份，但不能貿然叫人，看向二狗子，等待他的介紹和引薦。

武文看到傳說中的學生媳婦，如曾經描述的那樣，是長相清秀的江南女子。一樣的衣服，依然一眼看出與村裡人不同，大城市出生並長大，資本主義人家的貴小姐。文化、見識等多方面都是頂尖，和王昭陽這個小子算相配。

大冬天的夜晚，人早已經到休息的時間，王昭陽很有眼力見的抓緊時間。

“媳婦，這就是老師。”

看上了這個人半天，強撐著睏意，就等著二狗子這句話的出現。

“老師好，聽說你要來，就開始準備你住的房間，這東西早就準備好，就等你來。”

熱情，和善，力求第一次見面，留下好印象。

“你好。”

話是很簡單，看錶情特別和善。接著就是到安頓時間，兩人現代人體會到這個時代的工作狂的廬山真面，

王昭陽要陪著看三層小樓的平面圖，房間分別，各種線路設計，心中享受建築領域，自己是一個半吊子，不如父親專業，可惜他老人家已經進入黃泉。現在老師要弄，自己也要陪在身邊。知道老師以前是搞土建，接觸汽車研發，才轉行到機械領域。

在小樓裡，聽老師的意思，到這裡下放，順應上面政策，還好帶著任務，要負責調控實驗，記錄風力發電裝置的資料，配合省裡大學裡面的研究團隊，設計出大型的風力發電站。打破歐美的技術封鎖，自力更生，突破困難。

專案檔案上面已經批准，現在已經有人在選址，開始規劃。爭取年底出方案，明年開始在戈壁灘施工，如果順利，後年，就能投入使用。在無人煙的荒漠，能夠利用風力發電。根據後世經驗，想要說風力是清潔效能源，投入成本大，電的成本也很貴，但是火力的煤炭是不可再生資源，去戈壁灘，運輸都是一項困難。又想到自己只是小人物，大人物的事情，不能一席之言決斷。後世，在世界上，有那麼多風力發電站，既然能夠存在，都是有理由的。

陪在這個精力旺盛的老人熬夜，看圖紙，標註適合安裝風力發電裝置的位置，等天亮後，去現場考察看，再判斷。自己是被他逼的越來越精神，看著他已經趴在炕上的小桌子睡著，悄悄移動桌子讓他躺下，蓋上被子，再去外面添一些柴，去看小雞仔和孩子們，怎麼樣，回來後睡在老師旁邊。主要是怕，剛見面就被人說自己偷懶，被孩子們看見，又是不好的模板。

朦朧中被人叫醒，看著外面還黑，想要繼續睡，對上老師的臉，不敢說。年紀大睡眠淺，自己還正當壯年，需要足夠的睡眠，才能有十足的精神投入白天。

出去看家裡的鐘錶才六點，看著小雞仔在準備早飯，很是憔悴，頂著厚重的黑眼圈。接著就是和孩子們介紹，自己的老師，八個能跑跳的孩子，還有四個嬰兒，養育的重任都壓在他們兩個大人身上。

關東軍侵華的戰亂，武文的孩子沒有機會看到這個世界，孩子母親的肚子裡，就一起被人殺害，屍體和一起被殺害的人，扔入大坑中。之後一直單身一人，也就從未體會到養孩子的一系列事情，不明白裡面的心酸，看著學生家的這些孩子，能感覺到他的生活負擔，想著下次和學校聯絡，多申請一些研究經費，給學生能填補家用。

李淑芬看著老人的態度，明白二狗子的時間將會被佔用更多，照顧孩子的事情，會壓在自己身上，不情願也要接受現實。

孩子們的想法是來一個爺爺是父親的老師，是否又要讓他們學什麼，玩的時間是不是又少了。

在每個人都有自己小心思的情況下，大家吃完早飯，王昭陽主動承擔收拾碗筷的任務，向老師表示，孩子媽要照顧四個嬰兒騰不開。

借住的人不能破壞他們原本的生活，心中著急，也只能等待，拿出圖紙看。