最令人期待的當屬虛擬現實體驗區。這裡利用先進的虛擬現實技術，為觀眾打造出了一個個身臨其境的奇妙場景。博源和何雲分別帶著一個孩子，他們戴上虛擬現實眼鏡和耳機的瞬間，彷彿被一股神秘的力量帶入了一個全新的世界。在這個世界裡，有的觀眾彷彿真的在太空中漫步，腳下是無盡的黑暗，周圍是閃爍的星辰，伸手似乎就能觸控到那些遙遠的星球，感受著宇宙的浩瀚與神秘；有的觀眾則來到了深海，四周是一片幽藍，各種各樣神秘的海洋生物在身邊遊弋，色彩斑斕的珊瑚在水流中輕輕搖曳，彷彿進入了一個夢幻般的海底世界；還有的觀眾置身於恐龍世界，巨大的恐龍在身邊遊走，它們發出的轟鳴聲震耳欲聾，那種驚險刺激的感覺讓大家心跳加速，驚歎不已。
逸晨和悅昕摘下眼鏡後，臉上還洋溢著興奮的紅暈，眼神中充滿了意猶未盡。他們迫不及待地相互分享著自己的奇妙經歷。逸晨激動地說：“我感覺自己真的去了太空，太不可思議了！那些隕石差點就撞到我了，太刺激了！”悅昕也興奮地說：“我在海底看到了好多漂亮的魚，還有巨大的海龜，就像真的在海底一樣！”他們一邊討論著，一邊回味著剛才的奇妙體驗，心中滿是對科技魅力的讚歎。
然而，互動體驗區的熱鬧氛圍很快被那群學生打破。他們在操作機器人區域，故意破壞機器人的程式設計程式，導致原本正常表演的機器人突然失控，在原地瘋狂旋轉，險些撞到周圍的觀眾。在足球機器人區域，他們不僅不遵守比賽規則，還惡意干擾其他孩子的比賽，甚至將足球機器人扔到地上，摔得零件散落一地。
最過分的是在虛擬現實體驗區，他們趁工作人員不注意，摘下其他小朋友的虛擬現實眼鏡，隨意擺弄，導致裝置損壞。當有家長上前制止時，他們竟然對家長惡語相向，場面一度陷入混亂，嚴重影響了正常的參觀秩序。
此時，博源再也無法袖手旁觀，他瞬間施展模擬場景功能。剎那間，整個互動體驗區的燈光變得昏暗，一道巨大的虛擬螢幕在眾人眼前亮起，螢幕上清晰地播放著這群學生從進入科技館到現在的所有不當行為，每一個細節都被放大呈現。不僅如此，螢幕畫面一轉，開始模擬展示他們如果繼續保持這樣惡劣的行為習慣，未來可能會面臨的後果：因為破壞公共財物、擾亂公共秩序，他們被警察帶走，面臨法律的制裁；因為品德問題，在學校和社會上遭到他人的厭惡和排斥，找不到工作，生活陷入困境……
這群學生被眼前的景象驚呆了，他們瞪大雙眼，看著螢幕上自己的所作所為，臉色逐漸變得蒼白。隨著模擬場景中未來後果的不斷呈現，他們的身體開始微微顫抖，眼中滿是恐懼和懊悔。周圍的參觀者也被這突如其來的一幕震撼，紛紛安靜下來，注視著螢幕。
當模擬場景結束，燈光重新亮起，那群學生早已沒有了之前的囂張氣焰，一個個低著頭，羞愧難當。其中幾個孩子甚至開始抽泣，主動向被他們打擾和傷害的參觀者道歉，表示以後一定會改正錯誤。博源看著他們的反應，心中的擔憂終於放下，他希望這次特殊的經歷，能真正給這些孩子帶來心靈的洗滌，讓他們走上正確的成長道路。在博源的引導下，這群學生和他們的家長一起，主動找到科技館的工作人員，誠懇地承認錯誤，並表示願意承擔相應的賠償責任。
在經歷了這場小插曲後，博源一家以及其他參觀者的參觀之旅得以繼續。雖然過程中出現了不愉快，但也因為博源的及時干預，讓更多人看到了科技不僅能帶來知識和樂趣，還能成為教育和引導的有力工具。接下來的參觀中，科技館裡又恢復了往日的秩序，歡聲笑語重新迴盪在各個展區。
隨後，他們滿懷期待地走進了科學實驗區，這裡宛如一座探索科學原理的夢幻樂園，充滿著無盡的奧秘與驚喜，等待著每一位求知者去揭開神秘的面紗。
在物理實驗區域，整齊有序地擺放著琳琅滿目的實驗器材，每一件都像是開啟科學大門的鑰匙，吸引著觀眾親自參與到奇妙的實驗之旅中。博源帶著孩子們興致勃勃地來到摩擦力實驗臺前，檯面上擺放著表面粗糙程度各異的木板、玻璃、砂紙，以及不同材質的物體：光滑的金屬塊、粗糙的木塊、帶有絨毛的橡膠墊。博源耐心地講解著實驗步驟和原理後，孩子們便迫不及待地開始動手操作。他們小心翼翼地將不同物體放在平面上，用彈簧測力計緩緩拉動，眼睛緊緊盯著測力計的示數，認真記錄下每一組資料。當看到表面粗糙的物體在拉動時測力計示數明顯更大，孩子們興奮地交流著，眼中閃爍著發現真理的光芒。此時，陽光透過窗戶灑在實驗臺上，彷彿也在為他們的探索精神而喝彩。
在浮力實驗區域，一個大型透明水箱格外引人注目。孩子們將形狀各異、重量不同的物體依次放入水中，有輕盈的泡沫板、沉重的鐵塊、小巧的木塊、不規則的石塊。隨著物體的入水，水面泛起陣陣漣漪。當看到原本以為會下沉的空心金屬盒竟然漂浮在水面，而質量較小的石塊卻迅速沉入水底時，孩子們紛紛發出驚訝的呼聲。他們圍在水箱邊，熱烈地討論著物體沉浮的原因，在這個過程中，浮力的概念逐漸在他們心中清晰起來。
穿過物理實驗區，便來到了充滿神奇色彩的化學實驗區。一踏入這裡，便能聞到一股淡淡的化學試劑的氣味。專業的實驗人員身著白色大褂，神情專注地進行著各種有趣的化學實驗。在一個實驗臺前，實驗人員正在進行酸鹼中和反應，他將無色的氫氧化鈉溶液緩緩倒入裝有紫色石蕊試液的試管中，神奇的一幕出現了，原本呈紫色的試液逐漸變成了藍色，接著，隨著稀鹽酸的逐滴加入，溶液又慢慢變回了紫色，最後變成了鮮豔的紅色。孩子們目不轉睛地盯著試管，被這奇妙的顏色變化深深吸引。
在另一處，金屬置換反應正在上演。實驗人員將光亮的鐵釘放入藍色的硫酸銅溶液中，沒過多久，鐵釘表面便覆蓋了一層紅色的物質，溶液的顏色也漸漸變淺。逸晨和悅昕瞪大眼睛，不時發出驚歎聲：“太神奇了！這顏色變化太不可思議了！”實驗人員還熱情地邀請孩子們親自參與一些簡單安全的實驗。孩子們戴上護目鏡，小心翼翼地按照指導操作，親手將兩種化學試劑混合，當看到試管中產生絢麗的顏色和神奇的現象時，他們臉上洋溢著自豪和興奮的笑容，在實踐中真切地感受到了化學的魅力。
最後，大家來到了生物實驗區。這裡瀰漫著一股清新的植物氣息，為觀眾提供了近距離觀察生物結構和功能的絕佳機會。實驗臺上整齊地擺放著顯微鏡、載玻片、蓋玻片等實驗裝置。孩子們在工作人員的耐心指導下，小心翼翼地將植物葉片和動物毛髮製成臨時裝片，然後將裝片放在顯微鏡的載物臺上，透過調節旋鈕，仔細地觀察著。當顯微鏡下植物細胞那規則的細胞壁、綠色的葉綠體，以及動物細胞中那清晰的細胞核、柔軟的細胞膜逐漸呈現在眼前時，孩子們都被生物的微觀世界所震撼，紛紛感嘆生命的奇妙與精緻。
此外，生物實驗區還設定了植物栽培和簡單的動物解剖實驗區域。在植物栽培區，孩子們親手種下一顆顆種子，仔細地澆水、施肥，期待著它們的成長。在動物解剖實驗中，在專業人員的指導下，孩子們透過解剖小魚，更直觀地瞭解了生物的生長過程和生理結構，深刻感受到了生物的多樣性。