這天，陽光如同金色的細絲般灑落在大地上。
李羽就似一隻歡快無比的小鳥，蹦蹦跳跳地跟在老爸的身旁，踏上了上學的路途。
一路上呀，他那小腦袋瓜就仿若一個瘋狂旋轉的小陀螺，沒有一刻是停歇的。
他絞盡腦汁地思索著，彷彿在挖掘一座寶藏，一門心思地琢磨著怎麼才能讓財富像潮水般迅速湧來。
他腦海中的思緒就如同那紛飛的雪花，飄飄灑灑，時而四散飛揚，時而又迅速聚攏。
突然，他那靈動的眼睛中閃過一道璀璨的光芒，那光芒彷彿擁有神奇的魔力，能夠穿透層層迷霧。
他的腦海中如同有一顆流星劃過，一下子就鎖定了音樂這個奇妙的領域。
在這個國內經濟水平還像是一隻剛剛甦醒、蹣跚學步的小獸，尚未完全騰飛起來的時代呢，掙錢的速度簡直就像一隻蝸牛在慢悠悠地爬行。
但是，嘿嘿，咱可以把目光投向那片繁華的花港之地呀！
在這個年代，花港的娛樂行業那可是如同一團熊熊燃燒的大火，燒得正旺呢，一片熱火朝天、繁花似錦的景象。
跟咱內地相比，那簡直就是一個在浩瀚的天空中閃閃發光的璀璨星辰，一個還在大地上緩緩前行的懵懂稚子，兩者之間的差距大得令人咋舌。
你想想看，寫一首歌要是放在內地，就算幸運地發表到報紙或者雜誌上，嘿喲，也就僅僅能換來幾塊錢的稿費，那點兒錢簡直少得可憐，就如同浩瀚大海里的一滴水，渺小得微不足道。
可要是把這精心創作的歌曲送到花港那片神奇的土地上，哇塞，那可不得了啦，一首絕佳的好歌能夠賣到 5000 元甚至更高呢，光是想想，那心臟就激動得彷彿要跳出嗓子眼兒啦。
再仔細琢磨琢磨，自已腦袋裡可是藏著好多後世的經典歌曲呢。
至於抄襲到底算不算一個道德問題嘛，李羽伸出小手撓了撓自已毛茸茸的小腦袋瓜，那模樣可愛極了，然後深深地陷入了沉思之中。
嘿嘿，好多歌曲自已其實也就記得個大概的輪廓，然後再根據那模糊的記憶進行巧妙的改編嘛，這可絕對不能算是抄襲，最多隻能算是一種靈感的參考，對吧？
啊哈哈哈哈，李羽在心裡暗暗得意，覺得自已簡直就是一個聰明絕頂的小機靈鬼！
至於會不會寫歌這個問題嘛，這在他眼裡根本就不是個事兒。
上輩子他就已經在音樂的海洋裡暢遊啦，那時候呀，為了能夠把笛子吹得婉轉動聽，他就像一個執著的小跟屁蟲，整天纏著音樂老師問出各種稀奇古怪的問題，那股子執著的勁兒就如同一個在神秘知識海洋裡瘋狂探索的小探險家。
私下裡，他一有空閒就拼命地練習，彷彿整個世界裡就只剩下他和那支心愛的笛子。
特別是在那漫長的寒暑假放羊的時候，嘿，他帶著笛子在每一個山角都盡情地吹奏。
那悠揚的笛聲在山間悠悠迴盪，彷彿給整個寂靜的大山都注入了蓬勃的生機與活力。
而且呀，他還吹出了一種特別神奇的音調，只要這個音調悠悠響起，那些調皮的山羊們就像接收到了神秘的命令似的，不約而同地開始往回走。
那場面簡直太神奇了，就連爺爺都笑得滿臉皺紋都舒展開了，豎起大拇指讚道：“你這個羊司令當得可真行。”
終於到了學校，李羽一整天都彷彿沉浸在一個夢幻般的寫歌賺錢的思緒旋渦裡。
每當下課鈴那清脆的聲音響起，其他同學就像一群歡快的小鹿，蹦蹦跳跳地跑出去盡情玩耍，而他卻宛如一座寧靜的雕塑，一個人靜靜地坐在座位上。
他那靈動的腦海中，不斷地篩選著那些如同珍珠般珍貴的、適合改編的歌曲。
他一會兒輕輕地閉上眼睛，彷彿在努力回憶那些美妙旋律的每一個細微音符；一會兒又迅速地拿起筆，在那潔白的草稿紙上胡亂地畫著，彷彿在記錄下一些突然從腦海中蹦出的精彩歌曲片段。
第一節是數學課，嘿嘿，這數學課可是老爸教的呢。李羽在心裡偷偷地樂著，嘿嘿，老爸知道我的情況，我那些數學知識早就爛熟於心啦，他肯定不會管我。
於是呀，他就像一個大膽無畏的冒險家，開始大膽地構思到底寫哪一首驚世駭俗的歌曲。
他正想得如痴如醉、忘乎所以呢，腦子裡突然又冒出那天給爸爸講的那個超級搞笑的笑話，溝 - 溝 - 溝 - 啊嘞 - 啊嘞 - 啊嘞……
“李羽！”
“李羽！”
“啊嘞，到！” 李羽還沉浸在自已那如夢如幻的音樂世界裡呢，彷彿周圍的一切都像是一片虛無的雲霧，與他毫無關聯。
他的思緒還在那美妙絕倫的音符中歡快地暢遊著。
“啊嘞啥呢？快上來做題！” 老爸那威嚴的聲音傳來，那聲音彷彿一道驚天動地的驚雷，猛地把李羽從那幻想的雲端拉了回來。
哼，李羽在心裡小聲地嘀咕著，這肯定是報復，絕對是報復，誰讓我在家裡有時候沒大沒小，把爸爸說得有點沒面子呢！
不過沒辦法，胳膊擰不過大腿，還是乖乖地像個小士兵一樣，邁著堅定的步伐走上講臺，開始認認真真地做題。
做完題後老爸又開始詳細地講解，接著又讓其他同學上去做題，沒一會兒，那清脆的下課鈴聲就歡快地響起來了。
一下課，李羽就像一道閃電，迫不及待地飛奔到爸爸的辦公室。
他那速度快得驚人，彷彿腳下生風。他迅速地找到稿紙，然後就像一個意氣風發的大文豪，拿起筆，彷彿手中的筆就是一根神奇的魔法棒。
他把上課構思好的歌詞一揮而就，接著就開始激情澎湃地譜曲。
這曲子嘛，他就照著那首激情四溢的《生命之杯》的曲調照搬下來。
1987 李營小學三年級《為理想而戰》
“我們是初生的太陽，
應該充滿激情，並藉以為生，
心靈必須戰鬥才能得勝。
好比楊海迪的故事，
努力學習才能成功。
你必須為理想而戰，
堅持榮耀贏得 100 滿分！
為理想奮鬥下去，
為它而戰！為它而鬥！
你 - 和 - 我，啊嘞 - 啊嘞 - 啊嘞 ----
走 - 走 - 走，啊嘞 - 啊嘞 - 啊嘞 ----
向前邁進，世界就在我們腳下，
走 - 走 - 走，啊嘞 - 啊嘞 - 啊嘞 ----
生命有如一場競賽，
應該夢想成為冠軍。
紅色獎狀即是祝福，
你將會得到它。
走 - 走 - 走，你與生俱來的本能，
勝人一籌，你應該為理想而戰，
支援榮耀贏得冠軍。
為理想戰鬥下去，
為它而戰！為它而鬥！”
李羽寫完之後，那得意的模樣就像一隻驕傲的小公雞，昂首挺胸，彷彿自已就是這個世界上最厲害的人。
他在心裡美滋滋地想著，這麼激情滿滿的一首歌，肯定能像一把熊熊燃燒的烈火，激發大家內心深處的狂暴因子，讓大家都像加滿油的賽車一樣，加油學習啦，啊哈哈哈。
老爸在一邊靜靜地看著，剛開始還不知道他在寫些啥玩意兒，看到後面才驚訝地發現原來是一首激情澎湃的歌。
當看到最後上面標註的 “1987 李營小學三年級《為理想而戰》”，他的心裡也激動得如同翻滾的海浪。
嘿，現在還沒有哪個學校有校歌呢，咱這裡可先有班歌了。
看著眼前這個可愛的小不點李羽，李長海心裡也是一陣暖洋洋的高興，不過他還是努力地繃著臉，裝作一副很嚴肅的樣子，彷彿一個嚴厲無比的將軍。
“上課的時候是不是就在想這個？” 老爸嚴肅地問。
“嗯，剛想出來的。” 李羽還故意挺了挺他那小小的胸脯，那模樣可愛得就像一個毛茸茸的小糰子。
“臭小子，以後上課要認真點！” 說著，老爸便在李羽的頭上輕輕地拍了一下，那動作充滿了濃濃的關愛。
李羽摸了摸頭，調皮地眨眨眼睛說：“知道了，爸，以後不會了，這個，找董老師彈一下，看看效果唄！”
因為學校用的還是那種古老的腳踏式風琴，李羽這小小的身板呀，努力地去夠著上面的琴鍵就夠不著下面的踏板，努力地去夠著下面的踏板就夠不著上面的琴鍵，那滑稽的模樣就像一個在努力夠東西的小猴子。
沒辦法，只能讓老師來彈奏了。
當音樂老師董曉娟看到李羽寫的譜子後，她那嘴巴張得大大的，彷彿能塞下一個巨大的鴕鳥蛋。
她簡直驚呆了，那驚訝的表情就彷彿看到了一個來自外星球的神奇事物。
她在心裡不停地嘀咕著，這真的是一個小孩子能寫出來的嗎？
她那眼睛就像探照燈一樣，瞅著李羽看了半天，就像在看一個神秘的小怪物。
不過事實就擺在眼前，她不得不相信這神奇的一切。
接著，一種熟悉而又陌生的音調在耳邊悠悠響起，李羽隨著那優美的音調輕輕地哼著歌詞。
隨著樂曲的逐漸進行，他彷彿穿越了時光的隧道，回到了前世那充滿激情的歲月。
一種別樣的激情與衝動如同潮水般湧上心頭，他哼歌的聲音也越來越響亮。
特別是到了高潮部分的時候，李羽還手舞足蹈地像個小瘋子一樣吼著 “走 - 走 - 走 - 啊嘞 - 啊嘞 - 啊嘞 ——”，那誇張的動作逗得周圍的老師哈哈大笑。
他們那歡快的笑聲在空氣中悠悠迴盪，彷彿一首歡樂無比的交響曲。
周圍的老師都看呆了，他們的心中更是震撼得如同發生了一場大地震。
校長的孩子真是太了不起啦，他們不得不從心底裡佩服這個小傢伙。
他們的眼神中充滿了讚賞與驚歎，彷彿在看著一顆剛剛升起的璀璨新星。
當即，這首《為理想而戰》被光榮地定為校歌，課程也進行了適當的調整，全校師生一起開始學習這首充滿激情的歌曲。
很快，那為理想而戰的歌聲就如同歡快的小鳥，傳遍了整個校園。
到處都是一片 “走 - 走 - 走，啊嘞 - 啊嘞 - 啊嘞” 的狂叫聲。
那聲音呀，簡直就像一群興奮過度的小鴨子在嘎嘎叫，雖說有點像噪音，但同學們的學習勁頭確實像被施了魔法一樣，變得更足了。
因為當他們想要放鬆的時候，只要一聽到這首《為理想而戰》，心裡就會湧起一股洶湧澎湃的勇氣與勁力，然後就會乖乖地繼續學習去了。
不只是學生們變得更加努力了，老師們也彷彿被注入了一針強心劑，變得更加努力了。
好像這首歌有一種特殊的魔力，讓人不由自主地想要去努力，去奮進，去拼搏。
那些沉寂在內心深處不知道多少年的理想，就像沉睡的火山一樣，再次被這首歌曲勾起，讓人迫不及待地想要去實現，併為之而浴血奮戰！
李羽幾乎成了學校裡最閃耀的一顆明星，同學們的眼睛裡都閃爍著滿滿的羨慕。不過李羽自家人知道自家事，他知道這一切是怎麼得來的，所以他一點都沒有變得驕傲自滿，而是像一個熱情的小天使，積極地幫助那些需要幫助的同學。
他在心裡默默地祈禱著，希望這一世，這些可愛的家鄉孩子們都能掙得一個美好燦爛的前程吧。