在那充滿著青春荷爾蒙氣息，每天都在上演各種奇葩事兒的中學校園裡，也不知道是哪個腦洞大到能裝下宇宙的傢伙提出來的，說這音樂課要來一場搖滾大狂歡。嘿，這訊息就跟一陣邪風似的，一下子吹遍了整個校園，把同學們那潛藏在心底的中二之魂徹底給點燃了，一個個摩拳擦掌，準備在這音樂課上大展一番“搖滾神功”，至於這課到底會被折騰成啥樣兒，那可就沒人能猜到咯，反正肯定是一場讓人笑到肚子疼的無厘頭大戲呀。
先瞧瞧這課前準備的場面吧，那可真是比大鬧天宮還熱鬧，各路“神仙”紛紛登場，各顯其能，荒誕程度那是直線飆升啊。
就說咱班的孫猴子，哦，不對，孫大聖，這是他給自已取的外號，因為他覺得自已跟孫悟空一樣神通廣大呢，今年剛上初二，瘦得跟個麻桿兒似的，臉上還總是掛著一副天不怕地不怕的表情。只見他不知道從哪兒弄來了個破掃帚，把掃帚頭拆了，拿著那光溜溜的掃帚杆，對著鏡子就開始比劃起來，嘴裡還唸叨著：“看我這金箍棒麥克風，等會兒音樂課上，我一開口，那就是驚天地泣鬼神啊，比那孫悟空喊的‘妖怪，哪裡跑’還帶勁兒呢，我這搖滾嗓音，能直接把教室的屋頂給掀翻咯，到時候你們都得拜倒在本大聖的搖滾魅力之下，哇哈哈哈哈！”一邊說著，一邊還像模像樣地學著搖滾歌手的樣子，甩著那根本不存在的長髮，在教室裡蹦來蹦去的，周圍的同學都被他這副模樣給逗得笑岔了氣，可他自已還沉浸在自已的“搖滾巨星夢”裡，壓根兒沒覺得有啥不妥呢。
再看看隔壁的花仙子林妹妹，這名字和她那性格可是反差極大呀。她是個初一的小女生，扎著個高高的馬尾辮，眼睛亮晶晶的，平時看著挺文靜的，可一沾上這搖滾大狂歡的事兒，那中二病就犯得比誰都厲害。她手裡拿著個塑膠花，正往那花上綁著幾個小鈴鐺呢，一邊綁還一邊嘟囔著：“哼，我這可是魔法搖滾花話筒呀，等會兒我拿著它上臺，只要我一搖晃，這鈴鐺就會發出神奇的聲音，然後我再開口唱歌，那歌聲就會像魔法一樣，把所有人都變成我的小粉絲，都跟著我一起在這搖滾的世界裡瘋狂跳舞呢，你們就等著瞧好吧，哇咔咔咔！”說完，還對著那塑膠花親了一口，那模樣別提多滑稽了，旁邊的同學笑得眼淚都快出來了，直喊著讓她趕緊醒醒，別做白日夢了。
還有那號稱“校園霸王龍”的趙恐龍，初三的“老大哥”了，人長得五大三粗的，那嗓門兒大得跟打雷似的。他呢，找來了兩個鍋蓋，用繩子綁在自已的膝蓋上，手裡拿著兩根筷子，在教室裡敲敲打打，還扯著嗓子喊：“我這可是無敵霸王龍架子鼓呀，等會兒音樂課上，我這一通敲，那節奏，比那火箭發射還帶感呢，能把你們的小心臟都給震出來，我就是這校園搖滾界的王者，誰要是不服，我就用我這霸王龍的氣勢把他給壓下去，哼！”說著，還故意把鍋蓋敲得更響了，那聲音在教室裡迴盪著，吵得大家都紛紛捂住耳朵，可他卻越敲越來勁，完全沉浸在自已的“架子鼓世界”裡了。
就在這一片雞飛狗跳、歡樂無比的課前準備中，上課鈴響了起來，那鈴聲就跟那發令槍響似的，同學們一個個跟打了雞血一樣，興奮得滿臉通紅，迫不及待地等著在這音樂課上盡情釋放自已的“搖滾天賦”呢。
課堂上呀，那可真是一場大型的“群魔亂舞”現場，各種荒誕事兒那是一個接一個，笑點多得讓人根本停不下來啊。
老師剛說了句“開始吧”，孫大聖就第一個衝了上去，拿著他那光溜溜的掃帚杆“金箍棒麥克風”，站在講臺上，擺出一副超級巨星的架勢，扯著嗓子就開始吼起來：“喲喲喲，聽我老孫來一首《大鬧天宮搖滾曲》呀，嘿呀嘿呀，妖怪都閃開，我老孫來也！”那聲音，說是唱歌吧，倒更像是在扯著嗓子喊口號，而且還跑調跑得都快跑到外太空去了，可他自已還渾然不覺，一邊唱還一邊拿著那“麥克風”在空中揮舞著，做出各種誇張的動作，一會兒像孫悟空翻跟頭似的在臺上轉圈圈，一會兒又對著臺下的同學們擠眉弄眼，好像在說“看我多厲害”似的。同學們笑得那叫一個前俯後仰啊，有的直接笑得從椅子上滑到了地上，捂著肚子直喊“哎喲，肚子疼”，整個教室都快被這笑聲給掀翻了。
還沒等大家緩過勁兒來呢，花仙子林妹妹就蹦蹦跳跳地上去了，手裡拿著她那綁著鈴鐺的“魔法搖滾花話筒”，臉上帶著一副迷之自信的微笑。她站在臺上，先是搖晃了幾下手裡的花，那鈴鐺發出一陣稀里嘩啦的聲音，然後她就開始尖著嗓子唱起來：“啦哩啦啦，我是花中仙子呀，搖滾魔法來啦，大家都變變變呀，變成我的小跟班呀，嘿！”那歌聲，又尖又細，再加上她那奇怪的歌詞和動作，活像個從童話世界裡跑出來的小瘋子。她一會兒圍著講臺轉圈圈，一會兒又對著孫大聖做出發射魔法的手勢，嘴裡還唸叨著：“我用魔法把你變成我的伴舞呀，孫大聖，快跳起來呀！”孫大聖也不含糊，還真跟著她在臺上瞎跳起來，那場面別提多滑稽了，同學們笑得眼淚都止不住了，整個教室都快被這歡樂的氣氛給淹沒了。
這趙恐龍哪能坐得住呀，他一看這兩人在臺上鬧得這麼歡，趕緊衝上去，拿著他那“無敵霸王龍架子鼓”，也就是那倆鍋蓋和兩根筷子，在講臺上就開始敲起來，邊敲還邊喊：“咚咚鏘，咚咚鏘，我這霸王龍的節奏來咯，都跟著我的節奏嗨起來呀，誰不嗨我就敲誰腦袋呀，嘿！”那敲鍋蓋的聲音本來就吵，再加上他那大嗓門一喊，整個教室都快被震聾了。他一邊敲還一邊扭動著他那粗壯的身子，那模樣就像個喝醉了酒的大狗熊在跳舞，同學們笑得都快喘不過氣了，有的甚至笑得趴在桌子上直捶桌子，根本沒人顧得上什麼課堂紀律了，老師在一旁也是笑得直搖頭，完全拿這幫中二病晚期的同學們沒辦法呀。
就在大家都笑得快岔氣的時候，下課鈴響了起來，可這絲毫沒影響大家的興致，反而更熱鬧了，因為這下可以盡情地交流打趣，展示自已的“搖滾成果”了呀。
同學們紛紛圍在一起，你一言我一語，那場面比過年還熱鬧呢。
“哎呀，孫大聖，你那《大鬧天宮搖滾曲》可真是絕了呀，我看你不是孫悟空，是孫跑調吧，哈哈哈！”一個同學調侃道。
孫大聖一聽，可不樂意了，揮舞著他的“金箍棒麥克風”喊道：“哼，你懂啥呀，我這是搖滾的新境界，叫自由式跑調，只有我這樣的搖滾天才才能駕馭得了呢，哪像你們，聽都聽不懂，哼，我看你們就是嫉妒我這獨一無二的搖滾風格唄！”
“哈哈哈，林妹妹，你那魔法搖滾花話筒也太搞笑了吧，我還以為你要去參加童話音樂會呢，哈哈！”另一個同學笑著說。
花仙子林妹妹雙手叉腰，氣鼓鼓地說：“哼，我這可是高階大氣上檔次的魔法搖滾，你沒感受到那神奇的魔力嗎？肯定是你太沒藝術細胞了呀，我這歌聲能把你們帶到一個充滿魔法和搖滾的奇妙世界呢，哼，不懂欣賞的傢伙！”
“還有趙恐龍，你那霸王龍架子鼓，敲得我耳朵都快聾了，你這是要把我們都震到外太空去呀，哈哈哈！”又有同學打趣道。
趙恐龍一聽，把鍋蓋敲得更響了，大聲嚷嚷著：“你懂個屁呀，這叫震撼力，搖滾要是沒點震撼力，那還叫搖滾嗎？我這是在給你們帶來最純正的搖滾體驗呢，你們就偷著樂吧，哼，要是再敢說我敲得不好，我可就用這鍋蓋敲你們腦袋了啊，哈哈！”
就在大家吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈的時候，突然，角落裡傳來一個弱弱的聲音，是班上一向比較害羞的小書蟲李默默，他小聲吐槽道：“你們這都啥呀，亂七八糟的，這音樂課都被你們搞成瘋人院音樂會了，唱歌跑調的，拿著花瞎晃悠的，還有敲鍋蓋的，哪有一點音樂的樣子呀，我看你們就是一群中二病晚期的瘋子，哼，這課上得都跟做夢似的了，真搞不懂你們在樂啥呢。”
這話一出口，大家先是一愣，然後笑得更厲害了，整個教室都回蕩著大家那毫無顧忌、荒誕至極的笑聲，彷彿所有的煩惱和壓力都在這笑聲中被拋到了九霄雲外，只留下這充滿無厘頭和中二氣息的歡樂時光，在這校園裡久久迴盪著，至於這音樂課搖滾大狂歡到底有啥意義嘛，誰在乎呢，開心就好咯！