凌晨5點半，省城仍沉浸在一片靜謐的黑暗之中，宛如一個尚未甦醒的夢境。夜幕如同厚重的綢緞，儘管晨曦已悄然掀開一角，卻仍固執地遮擋著大部分光亮，使街道在寂靜中瀰漫著朦朧的氛圍。博源，像往常的每一個清晨一樣，準時開始了他的晨練。
他家位於省城一處幽靜的小區，寬敞的露臺是他每日與自然交流的專屬空間。此刻，他身姿挺拔如青松，率先投入到樁功太極十三式的練習中。每一個動作都經過歲月的精心打磨，沉穩有力，呼吸與動作完美契合，彷彿與天地間無形的氣息融為一體，一呼一吸間，流淌著深邃平和的韻律。
結束樁功練習後，博源身形陡然一轉，施展出幻影身法。剎那間，他的身影在露臺上如鬼魅般快速移動，動作卻輕盈靈動，宛如一隻在晨霧中穿梭的靈燕。身影與晨光交織，只留下若隱若現的殘影，恍若一場精妙的光影魔術。
緊接著，博源全身心投入擊技練習。他對著空氣奮力揮拳踢腿，動作迅猛凌厲，每一擊都蘊含千鈞之力。拳風呼嘯，發出尖銳的“呼呼”聲，彷彿要將周圍的空氣撕裂。汗水漸漸溼透衣衫，他卻依舊全神貫注，沉浸在日復一日的刻苦訓練中，彷彿周遭的一切都已消失，只剩下自己與這清晨時光以及每一個發力的瞬間。
目前，博源獨自在省城居住，妻子何雲與孩子還留在市裡。為了早日實現家人團聚，博源不辭辛勞地奔波於各種繁瑣事務中，一心想把何雲調到省二附小任教，同時計劃讓孩子也進入這所學校讀書。這是他心中最牽掛的事，他渴望為家人創造一個穩定美好的生活環境，讓他們在繁華的省城感受到家的溫暖與安心。
晨練結束時，時針正好指向7點。博源簡單洗漱後，下樓來到小區附近的早餐店。一進店門，食物的香氣撲面而來，令人倍感溫馨。他熟練地點了一碗珍珠米粉和一些小菜，然後坐在角落，細細品味這份清晨的美味，為新的一天積蓄能量。
就在博源吃得正香時，眼前突然出現一行行閃爍的詞條：“前期獲得模擬能量……前期施展模擬場景過程中消耗模擬能量5500……” 對此，博源早已習以為常，他熟練地檢視起系統。
【宿主資訊】
模擬宿主：博源
宿主身份：高階導師
核心許可權：接收處理系統資訊和合理作業系統
【能量體系】
模擬能量點
【模擬場景】場景技能融合矩陣
模擬洞察術融合矩陣：
特別功能：出現數字1表示當下是一類學渣（學業表現差且行為習慣惡劣），出現1 - 1以前是一類學渣；數字2表示當下是二類學渣（學業成績尚可但品德存在問題），2 - 2以前是二類學渣。
模擬擊技術融合矩陣：
模擬體藝術融合矩陣：
模擬古醫術融合矩陣：
模擬美育術融合矩陣：
模擬反追蹤融合矩陣：
模擬基因鏈解析矩陣：
【模擬商場】
商品分類：消耗品/裝備類/技能書
兌換機制：支援能量兌換
已兌換：1. 一件奈米級防刺背心；2.一對電擊指虎；3.神經毒素檢測儀；4.微型追蹤器；
【任務與獎勵】
完成任務可獲隨機獎勵
任務失敗：扣除20%當前能量
濫用系統：觸發「許可權降級」機制，限制部分功能使用。
為響應政府節能減排的號召，博源選擇騎腳踏車上下班。他在省教育廳基礎教育處任職，剛剛擔任處長一職。從家騎車到單位，正常情況下大約需要15分鐘，途中分佈著十幾個紅綠燈。7點20分，博源穿戴整齊，精神飽滿地騎著腳踏車出發，按照以往的經驗，7點50分之前他就能順利到達單位。
博源輕鬆地蹬著腳踏車，微風輕柔地拂過臉龐，帶來絲絲涼意，讓他心情格外舒暢。很快，他來到了第五個紅綠燈路口。此時，訊號燈顯示為紅色，博源穩穩停下腳踏車，雙腳撐地，耐心等待綠燈。他目光平靜地掃視著路口，觀察著周圍的一切。
就在這時，一群學生出現在路口，他們從博源方向的垂直方向走來，準備過馬路。其中幾個高年級學生騎著腳踏車，後面跟著十幾個小學生。博源不經意地瞥了一眼這群學生，沒想到，他的模擬洞察矩陣突然自動啟動了。
博源的視線首先落在一個騎著山地腳踏車的高年級男生身上。男生染著淡黃色的頭髮，在清晨的微光下格外顯眼。他嘴裡嚼著口香糖，一張一合間滿是玩世不恭，眼神中透著不羈與放縱。在博源的模擬洞察矩陣中，男生頭頂赫然出現數字“1”，這表明他是一類學渣，學業差且行為習慣惡劣。此刻，男生心裡正想著：“反正上學也沒什麼意思，遲到就遲到吧，慢悠悠過去得了。”他滿不在乎地四處張望，還時不時和同伴嬉笑打鬧。
人群中，一個扎著馬尾辮的小女孩，外表乖巧可愛，像個瓷娃娃。但博源敏銳地發現她頭頂顯示“2 - 2”，說明她以前是二類學渣，雖現在學業成績可能有所進步，但曾經在品德方面存在問題。小女孩心裡有些忐忑，她想起以前自己愛撒謊、愛拿別人東西的事，暗暗告訴自己一定要改掉那些壞毛病，不能再被人看不起。
另一個騎著車、留著齊耳短髮的女生，眼神中帶著狡黠，頭頂清晰顯示數字“2”，當下就是二類學渣。她一邊騎車，一邊盤算著：“今天一定要找機會捉弄一下那個討厭的同學，肯定很有趣。”她嘴角勾起一抹壞笑，完全沒意識到自己的想法有多不妥。
這時，又一個男生進入博源的視線。他穿著鬆鬆垮垮的校服，歪戴著帽子，嘴裡叼著一根棒棒糖，走路搖搖晃晃。在模擬洞察矩陣中，他頭頂同樣出現數字“1”。這個男生心裡想著：“學習那麼累，還不如多玩會兒遊戲，反正也學不好。”他對即將到來的上課時間毫不在意，滿腦子都是遊戲裡的精彩畫面。
還有一個女生，穿著時尚，化著淡淡的妝，在一群學生中顯得格格不入。她的頭頂顯示“2”，她心裡正想著：“那些好好學習的同學都太傻了，像我這樣多輕鬆自在，想玩就玩。”她不屑地看著身邊認真趕路的同學，自顧自地哼著歌。
博源看著這群學生，心中不禁有些擔憂。作為教育工作者，他深知這些孩子正處於成長的關鍵時期，如果不好好引導，很可能會走上歪路。他暗暗下定決心，有機會一定要為改善學生的教育狀況出一份力。
在這群學生中，還有一個小個子男生，他揹著一個大大的書包，顯得有些吃力。他的頭髮有些凌亂，眼神中透著迷茫。博源看到他頭頂顯示“1 - 1”，知道他以前是一類學渣。小個子男生心裡在想：“每次考試都考不好，老師和同學都看不起我，我是不是真的很笨啊？”他腳步拖沓，似乎對上學充滿了恐懼。
不遠處，一個戴著眼鏡的女生，穿著整潔的校服，乍一看是個乖乖女的形象。然而，博源的模擬洞察矩陣顯示她頭頂數字為“2”。她心裡正想著：“這次考試我一定要用點手段，不能讓別人超過我。”原來，她為了成績，竟然打算作弊，這與她外表的乖巧形成了鮮明的反差。
還有一個胖嘟嘟的男生，他走路一搖一擺，嘴裡還嘟囔著什麼。博源發現他頭頂出現數字“1”。胖男生心裡想著：“體育課又要跑步，我肯定跑不動，到時候找個藉口躲過去算了。”他對體育鍛煉充滿了牴觸，同時對待學習也是敷衍了事。