幽默短劇: 旗開得勝

廣播：安靜一下，各位家長，安靜一下，請大家不要大聲喧譁，給孩子們一個良好的考試環境。

家長A：媳婦，油條買回來了。

家長B：噓，廣播上說了不讓大聲喧譁。

家長A：兒子呢？

家長B：進去了。

家長A：油條沒吃怎麼能進去呢。

家長B：老師讓進去的，馬上開始考試了。

家長A：完了完了完了，我今天計劃得多好，孩子第一天考試，吃一根油條兩個雞蛋，預示著我兒子今天門門一百，油條沒吃，你給兒子吃了什麼？

家長B：兩個雞蛋。

家長A：今天孩子考幾門？

家長B：兩門。

家長A：完蛋了，我焦慮啊。

家長B：老公你別焦慮你心臟不好。

家長A：旗袍呢？你看看你看看，你怎麼不穿上啊，我不是告訴你嗎，孩子考試你穿旗袍旗開得勝。

家長B：你看哪有人穿旗袍啊。

家長A：你看看人家媽媽穿上了，你也穿上。

家長B：我不穿，要穿你穿。

家長A：你見過男的穿旗袍嗎。

家長B：要是我沒看錯的話，這是個男的吧。

家長A：媳婦把旗袍給我穿上。

家長C: 老公，你讓我穿這旗袍還真穿對了。這也有個男的家長都穿旗袍了。

家長B：好，好好的旗袍都讓你給撕了。

家長A：沒事，媳婦這是個好事。看見沒，那麼多穿旗袍的，誰有咱們開得通透，開得徹底。

家長B：老公，我好像有點緊張。

家長A：沒事兒沒事兒。

家長B：我手都是冰涼的。

家長A：別緊張別緊張，一定要沉住，這就像打麻將，要經得起大胡。

家長B：對呀，所以你才是頂樑柱。

家長A：媳婦把速效救心丸給我。

家長B：來五粒。

家長A：等會，就吃兩粒，把油條給我，我要把兒子那個一百分給吃回來。

…………

老師們看著這部所謂的幽默短劇的劇本，有的老師看了幾行字就皺起眉頭，顯然是看不上這種輕浮戲謔的劇情。有的老師僅僅行然後抬起頭出神，嘴角還帶著一絲笑意。大概是在腦海中想象劇情中的畫面。還有的一直到看完，都保持著微笑，別人也看不出是種什麼想法。

\"這種幽默短劇……好像跟表演專業訓練藝術水平和基本功時的情景短劇差不多，就是融入了從生活中提取出來的素材，以及一些幽默的語言元素，從而賦予了短劇完整的劇情以及豐富的文藝內涵。以寓教於樂的方式，使其變得有一定的教育意義和社會文化意義。″季曉嵐院長一邊思考一邊說道:″這即算是對常規的情景短劇的一種改良，也是一種藝術創新。我的意見非常明確，認真排練好這部短劇。它也許會成為咱們藝院在藝術節上的殺手鐧。″

不愧是院領導，思想境界就是高。季院長雖然不懂戲劇和影視的表演藝術，但是仍然準確地指出了小品這種藝術形式的本質。

″我持保留態度。″表演系的張滬東主任說道:″季院長剛剛也說了，這種表演形式是種創新，也可能成功，也可能失敗。如果到時候評委和觀眾不買賬，那還不如現在省下那工夫。多練幾次現在的劇情。″

張滬東主任是興華為了提高表演系的教學水平，花了大價錢從魔都戲劇學院挖了來的人才。理論水平和表演實踐都很豐富。他的意見也不容忽視。

季曉嵐看向兩位負責指導排練的老師。兩位老師對視了一眼，面露難色，其中一個說道:″這個短劇的劇情很有新意。但是這樣的表演對於我們也是一種完全陌生的藝術形式，我們也不知道應該怎麼去排演。″

另一名四十來歲的女老師卻說出了不同的看法。″這個短劇內涵很豐富。既然是喜劇，表演的時候，嗯，具體說就是演員們念臺詞的時候，話氣要煽情一些，表情可以誇張一點。另外肢體的動作也要更大，更豐富一些，畢竟肢體的動作也是舞臺的語言嘛。″

季院長面帶微笑，頻頻點頭，說道:″說得好，小徐，你很有才華，也很有想法。那如果這個劇交給你排練，你有信心練好嗎？″

\"沒信心。說起來容易做起來難。″徐老師實話實說:″這種表演是種全新的模式，沒有參考:也沒有對照。我自已都不知道應該怎麼排練。″

季曉嵐看了一眼張滬東主任，毫不在乎地說道:″那就是你了，摸著石頭過河嘛。反正按正常情況咱們就算能進了決賽，成績也是墊底的。咱們就賭一把。以小搏大不吃虧。萬一押中了呢？你說是不是啊，張主任？″

″嗯，要是押不重呢？″張滬東冷笑著問道。

\"那也沒什麼啊，反正只要進了決賽，就有鼓勵獎。高校的藝術專業排行榜上也會給加積分。″季院長皮笑肉不笑地說道:″上次的駐京高校藝術節表演系可是進了決賽了。全夏京總共六十多個本科院校，你主管的表演系的不會連前20都進不去吧。″

張滬生主任臉色微紅，卻沒有再吭聲。

″好吧，這位徐老師平常排練您就多操心了。″陳宇飛說道:″如果有不太明白的地方，咱們兩個商量著處理。″

\"那就這麼決定了。″季院長朝著陳宇飛點點頭，然後說道:″我給大家介紹一下，給咱們寫劇本的這位老師，就是東方娛樂公司派到咱們藝術學院的指導老師，陳宇飛陳老師。你們就算沒聽過他的名字，也一定聽過他的歌。最近的《問情》，《天下》，《你笑起來真好看》還有《萬疆》等歌曲，都是他創作的。″

聽到季院長的介紹，大家一起看向陳宇飛。這幾首歌大家都聽過。只是沒有想到歌曲的創作者如此的年輕。大家都是搞藝術的，誰的作品好，誰的名氣大，誰的牌面就大。而眼前的這些人中，陳宇飛的牌面最大。眾人你看看我，我看看你，都沒有作聲。

\"宇飛老師，這個幽默短劇就麻煩您費心了。另外，這段時間大家辛苦一些，嗯，晚上加練兩個小時，你們指導老師和同學們的訓練補助翻一翻。″季曉嵐院長一錘定音地說道:″皇帝輪流坐，沒準今年就該到咱們了。″

討論完畢，大家走出休息室。張滬東系主任一言不發地離開了演播室。季院長看著他消失的背影，搖了搖頭，對陳宇飛說道:″老弟，看到沒，他覺得自已是外來的和尚會念經。整天看不起這個看不起那個。唸經在於讓大家都能聽懂。大家聽不懂你念的經文，你念的再好也沒用。″

陳宇飛只是笑了笑，沒有回答。他是個外聘人員，沒必要捲入藝術學院的勾心鬥角。

而與此同時，那位徐老師和另一位男老師一起走上舞臺，把排練的演員們叫到一起，講了幾句，然後把那一幕戲從頭至尾地演了一遍。這當然是表演給季院長和陳顧問看的。

同學們演得很認真，也很投入，表情也很自然，很到位，臺詞也念得很有感染力。。看得出來，他們是下了苦功的。

表演結束，陳宇飛首先站起身鼓掌。學生們很努力，儘自已最大的努力去演繹劇中的人物，這麼熱的天，演播室還沒有開空調，一番表演下來，所有人都汗流浹背。

陳宇飛首先向季曉嵐問了一句:″季院長，以後咱們排練時開啟空調可以嗎？″

″可以，可以。這特麼是誰給關上的空調啊。\"季曉嵐嘀咕了一句:″讓孩子們中了暑不是更耽誤事嘛。走，宇飛，咱們過去，你和同學們講幾句。″