徐嵐嵐說：“我們在江惠欣的書包裡查到一瓶糖果。這種糖果的維C含量很高，你看。”

徐嵐嵐說完將一個立櫃開啟，從裡面取出一瓶用透明紙密封的水果維C糖。瓶身大約有八公分高，很大的一瓶，幾乎快吃完了。

樑子棟說：“從影片裡，我們看到她和林夕瑤還有劉明輝坐在一起，三個人在開餐前吃了不少這種糖。開餐後，他們又各自吃了不少基圍蝦。這兩種食物達到一定量後，會在身體裡產生砒霜。”

劉一鳴笑了笑：“你又開始迷信食物相剋的傳說了。”

“這不是玩笑，是真有可能。不然從影片看，實在看不出陳天智和王小童有什麼可疑的舉動。”

“好吧，死者家屬現在是什麼情況？”

“鬧的很厲害。”徐嵐嵐說，“有一名家屬要求驗屍，但其他家屬目前還沒同意。在這所學校上學的沒有一個背景簡單，不是有錢就是有權。唉，現在一下死了三個，幸好是在外面的酒吧，否則學校就慘了。”

樑子棟白了她一眼：“都這種時候了，你還同情學校？”

劉一鳴說：“是啊，一下子死了三個，都是風華正茂的學生，太可惜了，放我身上我也受不了。所以一定要查出真相，給家屬一個交代。”

星期二下午兩點，戒備森嚴的校門口開過來一輛警車。

樑子棟從車窗裡伸出頭，把手中的警官證在保安面前晃了一下，鐵柵門緩緩地開啟了。

警車一直開到教務處樓下的停車場。

粉白的教務處大樓隱藏在濃蔭中，在陽光的照射下，感覺暖洋洋的，頗有幾分春的意味。

劉一鳴和助理樑子棟走下車。

“請問胡處長在嗎？”劉一鳴掏出證件，在教務處看門的高個子保安面前晃了晃，一臉客氣地問。

“那，正準備出去。”保安笑了笑，開啟電動閘門。

樓道口傳來沉重的腳步聲，劉一鳴和樑子棟對視一眼，倆人同時望過去。剛年滿六十的教務處處長鬍明德出現在樓道口，他的個頭足有一米八，身材魁梧高大，每走一步樓梯都在輕微地顫動。

劉一鳴迎上去：“胡處你好，我是劉一鳴，昨天上午向你通報了該校三名學生中毒身亡的情況。今天因為一些特殊原因，想找你瞭解一點線索。”

“喲，你好你好！我正準備出去辦點事，既然都已經來了，還是先說說辦案的事吧，畢竟這事對學校負面影響很大。”

胡處長爽朗地說完，轉身朝樓上走去。劉一鳴和樑子棟跟上去，在二樓處長辦公室門前停下。

儘管已接近冬天，辦公室內卻依然開著空調，感覺涼嗖嗖的。胡處長看起來很怕熱，用毛巾一邊擦著額頭上細密的汗珠，招呼兩個警察坐下後，給他們每人倒了一杯水，自己拿起茶杯慢悠悠地喝起來。

“唉，三名學生的家長昨天來學校鬧，校方正在啟動賠款程式。因為是放學後發生在外面的酒吧，估計能少賠點。現在的這些孩子，學好很難，學壞很容易。家長的心情我們也能理解，三條鮮活的生命就這麼沒了，發生在誰身上都接受不了。”

“是這樣的胡處長，”一直沒有說話的樑子棟從包裡取出一份備忘錄，“我們今天來，是想了解一下三名死者平常在學校的一些狀況。”

“這個問題……得問他們的班主任。你們先坐一下，我打個電話把張老師叫過來。”

胡處長掛掉電話十多鍾後，張老師走了進來。他看起來心情不佳，此時正眉頭緊鎖著，畢竟這種事發生在他班上，多少會對他造成一些不良影響。

“胡處長好，兩位警官下午好。我是三名死者的班主任，我姓張。”張老師對屋裡的人一一點頭致意後，坐在斜對面的沙發上。

“張老師您好，”劉一鳴說，“我們今天來，主要是想了解一下三名死者最近和哪些學生走得比較近，我想您作為班主任應該會知道一點這方面的資訊。”

“這個……”，張老師推推眼鏡，謹慎地閉攏雙腳，“我沒有太留意，死者有兩位是女生，我很注意跟女生們保持距離。”

“最近有沒有什麼讓您覺得反常的事呢？”

張老師說：“最近我倒是發現叫林夕瑤的死者和另一名死者劉明輝走的近，我碰見他們在一起好幾次了，好像情侶關係。這些學生都是十五、十六的年齡，說大不大，說小不小，雖然學校禁止早戀，可他們私底下依然我行我素，只要不是太出格，學校也管不了。”

“那您又沒有提醒或者制止什麼的？”樑子棟問。

“善意地提醒過兩次，最近我們班剛剛分了組，把一些學習好的和學習差的分開了，剛剛制定好教學計劃，準備實施。這個林夕瑤呢，之前和一個叫陳天智的學生好過一段時間，但是陳天智這個人性格很冷淡，估計是兩個人熱不起來，不久又分開了。”

“哦！”樑子棟飛快地做著筆記，“根據其他學生提供的口供，班裡曾經發生過一起虐貓事件，是這樣嗎？”

張老師愣了一下，說：“的確如此，這件事我也有責任。當我發現這件事和我班上的學生有關時，為了避免對我班造成不好的影響，我採取了大事化小、小事化無的策略。一來也是為了保護該名學生，二來避免了這種暴力行為影響到其他學生。當時學生的家長來學校時，情緒很激動，我也及時制止了家長的不恰當管制行為。”

“請問這名學生平常品格怎麼樣？有沒有什麼過激行為？”

“林夕瑤這個人怎麼說呢？表面上看不出什麼毛病，挺斯文有禮的一個孩子。可背後隱藏著一些很複雜的因素，這可能和她的家庭教育有關。”

劉一鳴插了進來：“陳天智這個學生怎麼樣？”

“這個學生各方面都很優秀，是我們學校的學神。我不覺得他和殺人案有什麼關係，但是他的確有一段時間和林夕瑤走的比較近。”

“我們可以見見他嗎？”

“可以。”張老師撥通了陳天智的電話，掛掉電話後，又和劉一鳴聊了一些關於陳天智的情況。

“總之，我絕對不相信他和此案有什麼關係。”張老師有些激動地用手比劃著，“這個學生很理智，各方面都非常優秀，他不會去做一些冒險的事。反倒是王小童這個學生，讓我的印象不太好。”

“哦，王小童有哪些令您感到不好的行為，能說一下嗎？”