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第4章 可以沒學歷,但不能沒文化

【我擦,這女人有病吧!】

【就這還教育專家?我看是磚頭的磚吧!】

【目前為止,我覺得路川的教育是最健康的,最有孩子味的。】

宋倩同樣也在看著直播間的彈幕,看到清一色都是在攻擊自己的言論的時候,徹底憋不住了。

反問道:“我看到彈幕上有很多人都在說我說的不對,那麼我想請問一下,你們在批判我的時候,是不是也在做著和趙依依媽媽同樣的事情?”

這話一出,彈幕上瞬間啞然。

雖然,,,但是,,,這宋倩說的很對啊!

一邊說這種教育方式不對,一邊卻又踐行著這種教育方式。

在這樣一個競爭環境裡,不努力又能怎麼樣呢?

另一邊,陸川的腦海裡響起了系統的聲音。

“恭喜宿主獲得32564聲望值,可以兌換道具啦!”

才一天就這麼多聲望值?

陸川心中一喜,隨即開啟了系統商城。

學習類:《三字經》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《論語》《孟子》……

道具類:智商提升藥水、記憶力提升藥水、體能提升藥水……

技能類:大師級唱功、影帝級演技……

文抄公類:熱門歌曲、熱門文學作品、熱門影視作品……

這個系統裡頭好像整整打包了一個地球,應有盡有。

當然,價格也是物美價不廉~

原本以為坐擁鉅款的陸川,在看到這個價格之後,也是徹底死了心。

他現在的這點聲望值就只夠買一本《三字經》的。

算了,三字經就三字經吧,這種啟蒙的東西讓孩子瞭解一些總是不錯的。

“兌換《三字經》,扣除聲望值25000點!”

奸商!

陸川咬牙切齒的罵了一句,變戲法一樣從櫥子裡面掏出了一本系統發放的《三字經》。

朝著陸鳴招了招手,“可樂,這書給你,每天背三篇,背過為止。”

陸鳴很是聽話的從陸川手裡拿過三字經,瞪著有些迷茫的大眼睛看了好一會兒之後,才問道:“老爸,《三字經》是什麼經啊?”

“是下學期的課文嗎?”

“和課文沒有關係,你可以把他理解為文化。”

陸川思索片刻之後說道。

看著陸鳴還有點發懵,繼續解釋道:“你上學學的東西叫知識,可以提升你的認知水平,是一個比較小的概念。”

“而文化,是一個很大很大的概念,他包含了我們每個人生活的方式,比如有的人習慣吃豬肉,有的人不吃豬肉;還有穿衣習慣、說話習慣等等,是我們每個人由內而外散發的修養。”

“說白了,你可以沒有學歷,但是絕對不能沒有文化。”

【臥槽了,這見解,太尼瑪深刻了!】

【突然有種醍醐灌頂是怎麼回事?】

【可以沒有學歷,但是不能沒有文化?】

宋倩眉頭微微蹙起,“詭辯,學歷不就是文化最好的證明?”

秦宇航若有所思,張了張嘴,最終還是沒有反駁。

他總是覺得,陸川的這句話很有深意,沒有那麼簡單。

而陸鳴此時已經翻開了書,大聲朗讀起來。

“人之初,性本善,性相近,習相遠。”

“苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。”

“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。”

看著陸鳴搖頭晃腦一本正經的朗讀,直播間裡又炸了。

【我擦,這是什麼經?為什麼我從來沒聽過?】

【剛才我就納悶什麼叫三字經,現在看來確實是有些東西啊!】

【這幾句好有深度啊,幾個字裡面蘊含了多少大道理?】

直播間裡面並不缺乏大佬,明眼人只是聽了這幾句,就知道這《三字經》的不凡。

“老爸,昔孟母,擇鄰處是什麼意思?”陸鳴指著書有些懵懂的問道。

陸川扶額,這個世界並沒有孟母三遷的故事啊。

只得說道,“這是個小故事,叫做孟母三遷。”

“說的是在古代的時候啊,有一個叫孟子的人,這個孟子小的時候,他的家靠近墓地,漸漸的孟子就學會了祭祀哭喪,就連和小朋友做遊戲都是哭喪的事情。”

“就像我們過家家一樣。”陸鳴說道。

陸川點了點頭,“孟子的媽媽覺得這樣對孩子的成長沒有好處,就帶著他搬到了集市,在集市上面,孟子又和小朋友們學會了做生意,什麼買賣么喝、吹牛誇口學的都是有模有樣的。”

“孟子的媽媽覺得這樣也不行,就又帶著孟子搬家了,這一次他們搬到了一所學校附近,孟子很快就學會了學校裡面的一切,他和孩子們的遊戲也從哭喪祭祀、買賣么喝變成了守秩序、講禮貌。”

“看到這一切,孟子的媽媽才心滿意足。”

“所以,孟子的媽媽就是為了給孩子一個好的成長環境,才不停的搬家對嗎?”

陸鳴開口問道。

“對的,”陸川點點頭,“這個故事的本意就是想告訴我們,環境對人的影響是巨大的。”

“後來這個孟子就成長為了非常著名的教育專家。”

“這就叫,蓬生麻中不扶則直,白沙在涅與之俱黑。”

“我懂了老爸!”陸鳴點點頭,“就像,我和王浩在一起玩,我能學會爬樹,我和杜超在一起玩,我能學會游泳,我和王露瑤一起玩,我能學會新的做題方法。”

“我兒真聰明,當有大帝之資。”陸川狠狠地給兒子豎了一個大拇指。

他也沒想到,可樂這個年紀竟然能從這裡面推出這麼多內容。

而此時,直播間的評論也是清一色的一致。

【我懂了老爸!】

【我懂了老爸!】

【……】

演播大廳,就在四位觀察員準備下班的時候,看到了這個片段,一下子把四個人全都幹沉默了。

“養不教,父之過。教不嚴,師之惰。”

“子不學,非所宜。幼不學,老何為。”

“玉不琢,不成器。人不學,不知義……”

陸鳴讀書的聲音朗朗,四個觀察員的表情卻是十分嚴肅。

“這《三字經》其中蘊含的哲理無窮啊!”王安說道。

“確實是,語言簡練清楚,還蘊含一個個小故事,每一個都讓人耳目一新啊。”秦宇航笑著說道。

“這是最近新出的書嗎?為什麼我從來都沒有聽過?”宋倩說道。

“不對,這絕對不是市面上流傳的,我從來都沒有聽說過這個~”劉巖說道。

從事小學教育這麼多年,她自問已經讀遍了市面上所有適合小學生閱讀的書籍,可偏偏這個《三字經》她是聞所未聞。