藍星的少年先鋒隊和前世是一樣的，主要是針對小學階段的學生，夏天也是一位光榮的少先隊隊員。這裡也有隊歌，就是隊歌沒有自已認為的那麼好，以前也沒有太關注這個事情，覺得這些都跟自已沒有什麼關係，自已也就是一個旁觀者，但是經過這次的事情後，夏天感覺自已慢慢融入到了這個世界，那種孤獨感少了很多。想起昨晚創作的作品，夏天決定下課以後還是要找一下馬老師的，畢竟自已一個小孩子，總有思慮不周的地方。

“咚咚”，“請進！”

“馬老師，有一件事情想請您幫忙指導一下。”夏天說著把手裡的紙張遞給了馬老師。

馬老師接果一看，又是熟悉的配方，又是熟悉的味道。看完後說：“你什麼想法？”

“我想讓全國的少先隊員都能學習這首歌，讓生活在和平年代的隊員們能明白自已的責任，也想歌頌一下我們少先隊員前輩的精神。”

馬老師說：“我再想想，回頭我再給你細說。”

馬老師看著手上的歌曲陷入了沉思。

夏天創作的就是前世的少先隊隊歌，《我們是共產主義接班人》（周鬱輝作詞，寄明作曲）。

這首歌大家都是耳熟能詳，可以說都會唱。歌曲旋律高亢，充滿革命激情，華國的少年兒童唱著它，不僅令人記憶著先烈們用鮮血和生命換來的人民共和國的光榮，也預示著特色社會主義事業永遠後繼有人。此歌詞中發出的“愛祖國，愛人民；沿著革命先輩的光榮路程；時刻準備，建立功勳；為著理想，勇敢前進”就與執政黨提出的核心價值一脈相通，反映了華國的主流聲音。歌曲第一句歌詞開宗明義，表明了新中國少年一代光榮的歷史使命，作為長征接力的後來人，他們將繼承先烈開創的革命大業，為實現共產主義的美好理想而奮鬥終生。要做共產主義接班人，就必須首先繼承先輩的光榮傳統，具備像革命先輩那樣熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立勤勞勇敢、不怕困難的頑強鬥爭信念。共產黨領導全國人民，經過幾年的艱苦奮鬥，犧牲了2000多萬革命志士，才推翻了壓在國人頭上的“三座大山”，建立了全新的社會主義新華國。革命老一輩為祖國，為人民終生奮鬥的艱難經歷，可歌可泣，他們給我們做出了光輝的榜樣，留下了寶貴的精神財富，這是社會主義華國自強自立，興旺發達的傳家寶。激越雄壯的旋律，鏗鏘有力的詞句。該曲像進軍鼓點，震撼著每一個人的心絃，激勵著一代又一代的少年先鋒隊隊員，唱著這支歌，走向輝煌壯麗的成年。

我們是共產主義接班人，

繼承革命先輩的光榮傳統，

愛祖國，愛人民，

鮮豔的紅領巾飄揚在前胸。

不怕困難，不怕敵人，

頑強學習，堅決鬥爭。

向著勝利勇敢前進，

向著勝利勇敢前進前進，

向著勝利勇敢前進，

我們是共產主義接班人

我們是共產主義接班人，

沿著革命先輩的光榮路程，

愛祖國，愛人民，

少先隊員是我們驕傲的名稱。

時刻準備，建立功勳，

要把敵人，消滅乾淨。

為著理想勇敢前進，

為著理想勇敢前進前進，

為著理想勇敢前進，

我們是共產主義接班人。

看著這首歌，馬老師也是心中激盪不已，這首歌的意義和前兩首歌的意義是完全不同的，前面兩首歌曲只能說明夏天在作曲上有天賦，但是這次是完美貼合少先隊的宗旨，弄不好這首歌都會成為少先隊隊歌。想到這裡馬老師拿著歌曲就去找李校長了，李校長看完以後也是久久不能平靜，她說：“明天你帶上夏天同學，咱們一起去區團委彙報這個事情，今晚咱們再仔細想想有沒有遺漏的內容。”

第二天，李校長帶著他們倆來到了區團委，直接找的張薔書記，然後把歌曲以及他們三個人的打算給領導彙報了一下。張書記也是激動不已，這是團委內部的一個大事情。她讓李校長帶著夏天他們先回去，張書記把歌曲看了幾遍以後就翻起電話本找到一個電話撥打了起來。

“喂，老領導好，我是張薔啊，有一個事情想給您彙報一下。”然後把情況大致給在首都的領導彙報了一下，老領導也沒有具體表態，只是讓她把東西郵寄給他。

夏天回到學校以後心情已經平復了，該做的工作已經做過了，其他的只能等了。

幾天後京都某個會議室裡面。

“同志們都說說各自的意見。”只見一個身穿西服，戴個金絲邊眼鏡的40多歲的說道。

“我覺得歌曲可以，確實可以反應我們的宗旨，也符合新時代的觀念，承上啟下，非常好。”

“我也覺得非常好，當年咱們公選隊歌時，一直沒有合適的，只能在那麼多歌曲裡面選擇了一首相對不錯的，但是和這首比起來差距還是很明顯的。”

會議室裡傳來了一片的贊同之聲，大領導一看大家都是很贊同，於是就宣佈按照大家的商議結果，開始上報，然後同步為明年的會議做準備工作，爭取以最短的時間走完流程，然後就散會了。

夏天同學是不知道這些事情的，但是也能想到這麼大一個事情肯定不是短時間之內能有結果的。由於特殊的原因，全校除了馬老師、李校長、夏天，其他人都不知道這個事情，所以這個事情在沒有結果之前對於夏天來說，生活一點影響都沒有，每天就是上學、練書法。雖然主要是學習書法，但是按照姚教授的說法，書法只是外在表現，想有好的外在表現，前提是必須內部充實，不然就是有形無神，也是難成大器，所以夏天還被姚教授安排每多一段時間就要讀一本他的藏書。書讀不懂不要緊，先讀，甚至有一些重要的地方要會背，姚教授有選擇性的會對一些書籍內容進行相關講解，深入淺出，旁徵博引，讓夏天聽的是如痴如醉，不可自拔。經過一段時間的堅持，夏天發現至少在寫作文時是有明顯進步的，感覺在寫作時一段段優美的句子都擁擠著往外蹦，馬老師連續表揚了夏天好幾次，並且把他的作文放到了班級通告欄，請全班同學共同學習。

有兩篇作文馬老師在徵得夏天的同意後先後郵寄給了國內幾個出版社，陸續傳來有兩個出版社分別錄取了夏天的各一篇作文，並把稿費是樣書郵寄了馬老師。馬老師立馬把該事情在班裡進行宣佈，甚至有很多同學回家後都讓家長去買了相同的書籍來學習，這個事情在區三小引起了不小的轟動。五鼎市日報還專門編寫了一條快訊發表在報紙上。五鼎鋼廠的其他人員對夏建國和楊曉雲那叫一個羨慕呀，特別是郭樂天的父母一邊教訓郭樂天，一邊誇夏天，搞得郭樂天只懷疑到底是不是親生的，因為這事情郭樂天鬱悶了好幾天。

不過誰讓郭樂天叫郭樂天呢，鬱悶來的快，去的也快。他立馬拿著那兩本有夏天作文的書籍到處在朋友圈裡面炫耀。

“看到了沒，夏天的作文被兩個出版社錄取了，看看，我跟你們說，夏天可是我發下，從小吃一個鍋裡飯長大的，鐵哥們，我媽都要說收他當乾兒子呢。”只見郭樂天這個小胖子像蝴蝶一樣穿梭在不同的小團隊當中，樂此不疲。

最後的結果是夏天幫他在很多這類的書上籤上了大名，一問原來是大家一聽胖子這麼說，就起鬨讓他找夏天幫忙在自已的書上籤個名，說不定將來還能靠這個當傳家寶呢，胖子一聽當場就拍著胸脯說，交給他，肯定沒有問題。

夏天剛開始死活不同意，小胖也是豁出去了，付出了1個月的大餐的代價才算是說服夏天幫忙，這個事情把夏天累個半死， 幾百本書啊，寫了好幾天才算是搞完。