第二天上午上班以後，馬老師就帶著夏天同學到版權局進行版權註冊。班裡面的陶濤同學的母親吳海霞在五鼎市版權局上班，是一箇中層幹部。馬老師為了節約時間，昨天就直接給陶濤母親打的電話，說明天上午一早去版權局辦事，看她有時間沒，請她幫忙給指導一下注冊版權的流程。所以陶濤的母親一早就在辦公室等著了。馬老師帶著夏天同學直奔二樓吳海霞的辦公室，到了以後雙方親切的問好，然後吳海霞就問：“馬老師，您是打算註冊哪方面的版權，行業不一樣流程也會有所變化。”

“吳科長好，是這樣，我想諮詢一下注冊歌曲版權的問題。”

“歌曲的版權呀，這個比較簡單，提交一下詞曲原稿，作曲、作詞、編曲的作者以及身份證明就行，我們會提交到系統裡面，兩天內會給結果。”

馬老師聽完後就把新謄寫的歌詞以及譜子給到了吳海霞，上面有相關人員名字。

吳海霞接過來一看，有點懵，說：“這曲子是夏天創作的？您確定沒錯嗎？”

“吳科長，您的想法和我剛看曲子的時候一樣，都無法相信，但是經過調查發現事實就是現在我們看的，我以自已的人格擔保，肯定是夏天原創的歌曲。再說了，在註冊版權的時候你們不也會在歌曲庫裡面比對嗎？如果是抄襲的那不就露餡了，我相信夏天同學的人品。”

“好吧，那相關材料先給我，我現在就開始辦手續，爭取明天上午就辦完。”

“吳科長，太感謝您了，那我們先走了。”

回到學校以後就先讓夏天去上課了，一切事情需要等版權局給結果以後才能繼續開展。

第二天上午大約10點鐘左右，馬老師接到吳海霞的電話說已經辦理結束了， 確實是原創並且證書已經出來了，讓她有時間去單位取一下。馬老師接完電話後趕緊去學校校長李小丹那裡進行了彙報，李小丹雖然也是一位女士，但是是一位不折不扣的女強人，這位李校長在區裡面都是出了名的。只見李小丹大約四十歲出頭，身材瘦小，個頭也就一米六左右，眼神明亮，一看就是很精明的樣子，剪著一頭短髮，穿著一身政府幹部裝，雖然衣服有點舊，有點掉顏色，但是明顯是熨燙過的，沒有任何褶皺，胸前的口袋掛著一隻鋼筆，應該是平常用來簽字的。

“李校長，給您彙報個大喜事兒，您先看看這個東西。”

李校長了一會兒說下：“這不是一首曲子嗎？歌詞積極向上又充滿了童趣，我看挺不錯的，怎麼？這是你們班這次報的表演節目？”李校長很好奇，這首曲子是不錯，但是也不至於是大喜事兒吧？

“校長，是的，這個就是我們班級班次表演的歌曲。我說的大喜事兒啊，也和這個有關，這個曲子是我們班一個叫夏天的學生創作的，作詞、作曲都是他一個人獨立完成的，昨天我陪著他去版權局註冊了版權，剛才版權局的回電話說版權已經註冊完畢，這說明這確實原創的，官方認可的。”馬老師興奮的說道。

“好！好！好！馬老師，沒想到你們班給我們學校準備了這麼大一個驚喜呀。那這樣，你趕緊組織練習，回頭我也去現場觀摩一下。馬老師，你們班給咱們學校爭光了啊。”李校長高興的說道。全區全市都沒有聽說過有哪個學校的學生有原創歌曲的，並且還這麼應景。

中午快放學的時候，馬老師把這個訊息告訴了班裡的所有同學，同時也通知他們從今天開始到9月29日彙報結束之前，每天下午晚放學一個小時，大家一起練習歌曲，排練節目，也讓各位同學回到家以後告訴父母，讓父母晚一點再來接同學們放學。

這個訊息沒有引起大家的注意，畢竟小孩子才上小學三年級，就是能做出點東西應該也是很簡單的那種，對於大人來說也就聽聽而已。

從明天算起到9月29日還有近10天左右，大家都感覺時間緊，任務重，所以都很珍惜每一分鐘時間。所以放學後老師也罕見的沒有拖堂，馬老師先把歌詞都寫到了黑板上，譜子就沒寫，因為對於小朋友來說，譜子也看不懂，寫了反而會影響他們發揮。

寫完以後馬老師說：“下面先請這首歌的作者夏天同學上臺來給大家演唱一遍，然後呢由夏天同學帶領大家學習演唱這首歌，大家掌聲歡迎！”

“啪啪啪”熱烈的掌聲響起，夏天也從座位上走到了講臺，看著講臺下的二十多個小朋友，還有點緊張，深呼吸了一下後說：“感謝大家的掌聲，也很感謝老師和同學們的信任，在此我鄭重表態，一定不辜負大家的期望。”

說完以後就面朝大家開始清唱了起來。藍星的夏天長得比較清秀，嗓子也很有可塑性，是天生唱歌的料。

阿門阿前一棵葡萄樹

阿嫩阿嫩綠地剛發芽

蝸牛揹著那重重的殼呀

一步一步地往上爬

阿樹阿上兩隻黃鸝鳥

阿嘻阿嘻哈哈在笑它

葡萄成熟還早得很哪

現在上來幹什麼

阿黃阿黃鸝兒不要笑

等我爬上它就成熟了

夏天唱完以後，下面的馬老師和小朋友都興奮地蹦起來，一邊鼓掌一邊喊：“好！好！好！”馬老師也是第一次聽到完整版的演唱，感覺比自已想象的還要好，這次比賽穩了。

掌聲停了以後夏天就開始把唱這首歌需要注意的一些地方專門點出來，進行了一番講解，然後邊講邊親自示範。花費了接近二十分鐘時間來做鋪墊工作，然後開始一句一句教大家唱歌。

夏天：“阿門阿前一棵葡萄樹”。

同學們：“阿門阿前一棵葡萄樹”。

。。。。。。

夏天教著大家連續唱了幾遍，糾正了一些錯誤的地方，然後開始走下講臺聆聽每個同學的發音。又教著唱了兩遍以後也圍繞著教室走了一圈，同學們的功力參差不齊，但是如果放到大合唱裡面，感覺沒有那麼明顯。除了有幾位同學的演唱太差以外，其他的都比自已想象的要好的多。此時此刻夏天感覺這個活兒也沒有那麼難。那就讓我在藍星的文娛之旅從今天開始展開吧。