“我是野路子出身，沒有系統地學過關於音樂的發展史、創作手法等內容，但是我還是創作了很多的經典歌曲，你們是不是非常好奇我是怎麼做到的？

我今天就告訴大家這裡面的秘訣，那就是——天分！”

“咦咦！”

“我還沒說完呢，大家不用著急做表情，秘訣就是天分再加上深厚的文化底蘊。

你們可能不知道，我從十歲就開始學習古代經典文獻，那些歷史名著，正史野史，名人做的著作的經典書籍我都讀過，現在到大學以後又開始學習古漢語，還是學習的古代人的文字和著述，不能說讀萬卷書吧也差不多了。

你們一定很奇怪，這些跟創作歌曲有什麼關係呢？一個是古代的晦澀難懂的文言文，一個是近一百年才出現的流行音樂，這兩個東西不搭噶呀。

我想說的是，你們的想法是錯誤的，並且是大錯特錯。

不知道影視系的馮雲靈同學是否來了？”

“夏老師，到！”

“坐，坐，不用這麼拘謹，我可不當你的這聲稱呼，你可是我的學姐。我為什麼提到馮學姐呢，想必有一些同學已經想到了。

沒錯，我想說的就是那首《黃梅戲》，我從網上看到，這首歌曲還是很受大家歡迎的，這首歌曲是當時跟著長輩去現場看完《失刑斬》這場黃梅戲曲有感而創作的。

像京劇、豫劇、黃梅戲、書法、陶瓷等都屬於國粹，是我們歷代祖先逐漸完善的國家瑰寶，但是很可惜這些年隨著西洋音樂傳入國內，大家把根都丟了，一個沒有根底的人怎麼可能會創作出好的歌曲呢。”

“那首《黃梅戲》歌曲也是我個人的第一次嘗試，沒想到真成功了，並且效果還特別好，這就是事實。

還有我自已演唱的那首《清明雨上》，雖然曲調哀傷了一些，但是歌詞的意境還是非常美的，歌曲的風格也有別於市面上現有的所有曲風，這種風格被大家稱為華國風，這首歌也挺受歡迎的。

這些都說明了，古老的東西不代表就是落後的糟粕，不代表不能在新世紀再次煥發新生。

大家想要去創作這樣的歌曲，但是如果你對我們國家古代的文化都不瞭解，請問怎麼可能寫出來你想要的歌曲呢？

古文他是有韻律美的，我們的古詩詞，在古代的時候就是用來彈唱的，他就是我們現在的歌詞一樣的東西。

我們還能說學習這些東西沒有用嗎？

那有的同學也問了，你創作的其他的流行歌曲好像也和古典文獻沒有什麼關聯吧？

我承認是的，但是我相信一點，如果沒有我這近十年地不斷學習古典文化，我就不可能有這麼好的文采，就不可能創作出來這麼好的歌曲，因為如果想要薄發，首先你要先厚積，這些都是一脈相承的。”

“說了這麼多，我給大家展示一首暑假在參加一個活動的時候創作的一首歌曲，這首歌曲現在還沒有錄製，只是在當時活動現場演唱了一次，今天我在這裡給大家現場示範一下，可能你們會有所收穫。”

夏天拿起臺下自已帶來的吉他，開始演唱了起來，歌曲的名字就是《濤聲依舊》。

帶走一盞漁火 讓他溫暖我的雙眼

留下一段真情 讓它停泊在楓橋邊

無助的我 已經疏遠那份情感

許多年以後才發覺 又回到你面前

留連的鐘聲 還在敲打我的無眠

塵封的日子 始終不會是一片雲煙

久違的你 一定儲存著那張笑臉

許多年以後能不能 接受彼此的改變

月落烏啼總是千年的風霜

濤聲依舊不見當初的夜晚

今天的你我 怎樣重複昨天的故事

這一張舊船票 能否登上你的客船

留連的鐘聲 還在敲打我的無眠

塵封的日子 始終不會是一片雲煙

久違的你 一定儲存著那張笑臉

許多年以後能不能 接受彼此的改變

月落烏啼總是千年的風霜 濤聲依舊不見當初的夜晚

今天的你我 怎樣重複昨天的故事

這一張舊船票 能否登上你的客船

。。。

一曲完畢，大家都無話可說了，都給以了熱烈的掌聲，掌聲中帶有明顯震撼之情，夏天果然不是一般人，真是妖孽。

“這首歌就是根據《楓橋夜泊》這首古詩創作的，我把古詩的內容打散在了整首歌曲裡面，用現在的語言就行了擴寫，但是詩人表達的感情一點沒有變，我相信這首歌曲一定也會非常受大家的歡迎的。

所以大家首先要樹立一個文化自信的flag，從內心裡面對我國文化的充滿自信，認可他們，然後理解他們，最後融會貫通變成自已的東西。

五千年的文明對上100年的文明，誰勝誰負我相信大家心裡都有一個客觀的結論，因此我們在學習國外這些知識的時候，要始終牢記自已的根在哪裡，這樣你才不會迷失方向。

只要方向是對的，縱使你走了一些彎路，但是最終的結果一定是對的。

我今天就不在這裡問大家誰讀過原著的四大名著，原版的四書五經等書籍了，我相信很多人可能只是知道名字，原版的看都沒看過。”

“那接下來我要講的是，歌曲一定要是一樣曲風的嗎？我的回答是不是，你們看我創作的歌曲，雖然開創了流行與戲曲結合以及華國風，但是我後續的時候並沒有再創作這樣的歌曲，是我沒有靈感了嗎？還是刻意為之呢？

我想說的是都不是，我沒有刻意去躲避什麼，也沒有刻意去做什麼，都是順勢而為，有點像那種小說裡面的武俠宗師，已經沒有招數了，達到了返璞歸真的境界，率性而為。

當然了，我這有點自誇的嫌疑了，我實際上離這個距離還很遠，只是有了一點方向而已。”

“那有的同學會疑惑，老師您這樣說是不是代表科班出身的人比半路出家的人更劣勢了呢？

不是的，這樣說是不對的，時間會證明，系統學過音樂的人往往比我們這些有點天分又有點運氣的人走得更遠，未來一定是專業人士的天下。

今天囉囉嗦嗦講了這麼多，可能有一些地方有點跑題了，希望大家見諒，畢竟我也沒有講課的經驗，今天是第一次站在這個講臺上講課，有冒犯大家的地方還請多多擔待。

下面同學們有什麼問題可以舉手提問，咱們大家一起交流交流。”

後面用了差不多20分鐘時間回答了一些同學的提問，這場別開生面的公開課讓在場的同學收穫多多，陳院長也全程聽了一下，感覺也是獲益良多，果然每個成功的人都有他的閃光點。

最後陳院長做了簡單總結，就宣佈這次公開課正式結束。

同學們自發地站起來用熱烈的掌聲和注目禮送夏天離開，直到夏天都走遠了，大家才停止了鼓掌，然後互相交流今天的學習心得。