晚上程希洗完澡回到臥室，沈思袁把要去實習的事情告知他。

“這一去又是多久呢？”

沈思袁翻箱倒櫃整個人都要陷進櫃子裡了，說話發出的聲音在狹小的衣櫃空間裡形成迴響，“三個月！”

“去哪個學校？”

沈思袁終於在壓箱底的地方找到了早已被“雪藏”很久的學院院服，紫色的體恤襯衫，明天集合出發所有人都要穿院服，加上黑色褲子和白色鞋子。

用院長的話來說就是要注意形象，為人師表，走出去不僅是代表自已，還代表了師大和美院。

“你確定不洗洗？”程希剛回復完訊息，把手機擺到床頭櫃上問。

“幾點了？”

程希看了眼床頭櫃上手機旁邊的時鐘說，“差不多十點了。”

“我怕洗了不會幹。”

“放心好了，丟進洗衣機洗得又快又幹淨，甩得也幹，明早一定會幹的。”

*

第二天一早，程希堅持要送沈思袁去實習的學校，但是這次是全校統一統籌安排的集中實習，每個實習學校都有一張大巴，去某一個學校實習的所有人都必須按照學校名字坐對應的大巴。

一張大巴就由各個學院的不同學科老師組成，帶隊老師要負責把大家送到實習學校，和校方交接相關實習的事宜。

“早知道我也學師範類專業了，這樣說不定我們還能一起去實習。”程希一臉不捨地說著，順便把沈思袁的行李箱放到後備箱去。

沈思袁笑了笑說，“又不是去赴死，這輩子都不見了。”

雲城三中離大學城不遠，開車也就半個小時能到，所以三中那邊是直接不提供住宿。

程希開車到學校把沈思袁送到開往雲城三中的大巴車停車點，吻別自已的愛人，在車旁站了很久直到大巴車拉著滿滿一車人出發。

沈思袁照舊坐靠窗的位置，旁邊是自已的同班同學，這樣心裡也踏實多了。

帶隊老師是文學院的一個輔導員老師，車發動後她就一直不停地在輸出，把實習需要注意的方方面面大大小小事情提了個遍，很細緻也很認真。

然後還介紹了學生助理，平時她不會經常駐校，所以每個實習點都會加派一名學生助理，這次的學生助理是廖俊濤。

沈思袁倒是沒注意聽，戴上耳機就開始看昨晚快取好的電影。

*

為期三個月的實習生活就要開始了！

在帶隊老師的交涉下，門衛大叔把校門開啟，大巴車緩緩駛入三中校園，停在大廣場左手邊的露天停車場。

所有人有序下車，每個人無不感嘆校園的寬廣和環境的優美。

學校分管教學的副校長和教務主任已經恭候多時了，顯然帶隊老師和他們很熟絡，一見面就止不住在寒暄。

等所有人下完車後，全部被帶到禮堂開會。

前排的人獲得情報，學校搞了個簡單的歡迎儀式。

沒想到還挺重視這些實習生的，在沈思袁的認知裡實習生就是牛馬，最低等的牛馬，不愧是學校，還有點人文關懷。

歡迎儀式結束後，所有人根據分配到的學段和班級，直接當場和自已的實習指導老師“相認”，隨後有說有笑地抱著新拿到的實習記錄本和備課本、聽課本，屁顛屁顛跟在指導老師背後，去各自所屬的辦公室和認領工位。

音體美和資訊科技心理健康全部都在綜合樓，獨立於其他教學樓，除了來這邊上課熱鬧之外，其他時間都很清靜，就像他們的學科地位一樣。

三中很大，是一所完全中學，分為初中部和高中部，校領導都是同一套班子，只是各級部又有自已的直屬領導管理。

全校就兩個美術老師，一人教一個學部。沈思袁和另外一個同學就猜拳隨機分配自已要跟哪位老師，沈思袁選中了方老師，高中部的美術老師，另外一個同學自然就跟著初中的林老師。

方老師為人和藹可親，看著十分年輕，渾然不知她已然四十歲了，小孩都已經上高三了，沈思袁在心底暗自尋思，還得是方老師會保養啊，而且小科目沒有那麼大的教學壓力，所以人就不會帶有那麼多班味。

方老師把自已的課表遞給沈思袁看。

目前方老師任教的年級是高一高二年級，高一有12個班，高二有10個班，每個班都是單雙週輪流上音樂美術課。

方老師一週有11節課，和教高中音樂的楊老師一樣。

方老師直接給沈思袁派任務了，回去寫教案，這周就先隨堂聽課，下週開始就完全交給他去上課。今天已經是星期四了，所以從新的一週開始，就是新的開始。

今天的課是下午的第一節和第二節，今早剩下的時間方老師就讓沈思袁自由活動自行安排。

沈思袁在靠窗的空位認領了一個工位，放好東西，簡單收拾一下就離開辦公室。在校園轉了一圈先熟悉環境，然後程希就打電話過來，說是已經開車在校門口等他一起去吃午飯了。

“親愛的沈老師，你中午想吃什麼？”程希看到沈思袁開啟副駕的門，把放在副駕位置上的揹包提起丟到後座去。

沈思袁開啟手機地圖看了看周圍的環境，“我想吃麵。”

程希給沈思袁繫好安全帶後看了看沈思袁的手機螢幕，“那我們就去前面的步行街看看吧，那裡吃的比較多。”

*

吃完麵後沈思袁不想回家，直接去三中，備備課也好。

“那你下午去聽課千萬不要打瞌睡哦。”程希笑嘻嘻地看著沈思袁說。

程希湊過來想要一個親親，被沈思袁一把退回去，然後以迅雷不及掩耳之勢開門下車溜走了。

沈思袁走到綜合樓二樓聽到優美的旋律從琴房傳出來，於是他好奇地走過去一探究竟，因為現在是一點四十分，這個時間點是午休時間，所有學生都在公寓午休，怎麼會有人在練琴呢？

二樓有一個大錄播教室，三十間小琴房，還有兩個音樂教室和一個合唱教室。

沈思袁看到敞開門的琴房裡面，一個男生正在認真地練習鋼琴曲，他的手指修長而有力，輕撫著琴鍵，彈出優美動聽的旋律，有點熟悉，但是一下子叫不上曲子的名字。

他也無意打擾人家練習，聽了兩分鐘就上四樓辦公室去了。

辦公室裡資訊科技老師向老師好像在訓學生，沈思袁禮貌性地向他點了點頭就回到自已的工位上備課。

學生吊兒郎當地站也沒站相地在向老師旁邊，沈思袁經過時還一直盯著他看，一臉痞相。

“今天就這樣吧，回去給我好好反省！瞧你這樣子，還想考什麼大學！”向老師不耐煩地罵了幾句然後把學生打發走了。

後來沈思袁才知道，那個學生就是向老師的小孩，高二理科班的“混世魔王”，偶爾也是理科狀元。