睡到下半夜，忽然間暴雨不期而至…

雨聲越來越大，把我從睡夢中驚醒。

我看了一下旁邊的姐姐，她居然睡得很死，一點反應都沒有。

我被雨聲吵醒後，一時間難以入睡。

我想起明天上午去吳夢蘭家，不知道她在不在家？這時還沒有普及手機，聯絡真不方便。後天下午，陪姐姐去表哥那裡。大後天，要如何如何…

想著想著又睡著了！

1982年7月13日。天氣晴。

等再次醒來，已經是接近早晨八點，父親和母親也已上班去了。姐姐正在外屋廚房裡刷牙洗臉，看來也是剛起來不久。

我也不緊不慢的起床，洗漱，吃早飯。

大概八點三十分開始，姐姐又開始一天練字功課。看上去，經過昨天的練習，她對筆掌控力明顯增強了，練字時力量控制，對筆運用更加自如。

不過，寫字開始時進步會很快，到後面提升就變慢了。就像爬樓一樣，開始爬的比較快，越到後面越難…

就在姐姐在專心練字之時，而我則準備完成老師暑假佈置的一篇作文。老師佈置時，倒沒有限定題材。我想了一下，還是寫讀後感吧！我從裡屋書架上拿出姐姐一個多月前買的魯迅《朝花夕拾》，在裡面選的是《從百草園到三味書屋》。我儘管不止一次讀過這篇文章。不過時間久了，記憶有些模糊，所以必須重新閱讀。

這篇文章，是魯迅回憶自已童年時期一篇文章，最大特點就是真實，原原本本的用文字呈現出當時面貌。尤其是對百草園的描繪，即使大多數人沒有去過那裡，也能在腦子裡構建出百草園的形象和作者在這裡經歷。

文章三味書屋裡，那張他用過的書桌，是自已從家裡搬過去的。這個細節從父輩們的談話中，也得到證實。

另外，書桌上刻有一個“早”字，以自勵不要遲到。因為他讀書努力 ，才有後來在家道中落的情況下，依然能靠自已知識，過上比較好的生活。他沒有淪落到孔乙已穿長衫站著喝酒地步，更沒有淪落到閏土那樣悲苦的社會底層。他弟弟更是因為讀書而出人頭地，成了大學紅本本的教授。（魯只是講師。）

我邊讀邊想，思維發散的很遠，許久才又慢慢的收回來。這篇文章好在真實，而真實是寫這類文章最重要的東西，因為它背後是真誠，沒有摻雜虛假的東西。

心裡逐漸有了這篇作文如何寫的初步想法。

我把書慢慢放下，又去看姐姐練字。發現她也進行了一半多，已有十幾張紙寫完了。上面都是點畫，密密麻麻，不過可以看出，每一筆都是認真，沒一點有敷衍的意思。

約莫到了九點三十分，姐姐完成今天練字。開始整理，把其中最好的和最差的挑出來，標上日期。連同前兩天寫完挑出來的，也逐張標上日期。一對比，能明顯看的出姐姐在練字上的進步。

我看她基本收拾好了，便說：“等會我就要去吳夢蘭家，你去不去？”

姐姐說：“要去，昨天不是說好了嗎？”

我確認之後，說：“那我們現在就去吧！”

說完，我把書放回裡屋的書架上。接著我倆鎖上門，便向吳夢蘭家走去。

吳夢蘭家那棟樓，樓側面倒是沒有像孟美岐家那棟樓，一樣長滿了藤蔓綠植，反而是乾乾淨淨的。上面有明顯粉刷過痕跡，嗯，仔細看，會發現是遮蓋上面特殊時期寫上去標語。

我們幾分鐘後，就來到了她家樓下。

我朝上面喊了一聲：“吳夢蘭！吳夢蘭在家嗎？”

不一會，一個熟悉身影出現在陽臺上，在陽臺上眾多長勢茂盛花裡，探出頭來，驚喜揮手：“林曦悅，我在家，快上來！”接著身影就消失…

我和姐姐進了單元門，沿著樓梯上行。不一會，走到二樓樓梯拐角，就聽到上面一個女聲的聲音：“在這邊！”

原來吳夢蘭站在樓道右邊。這棟樓設計是，一個單元每層住兩戶人，是門對門。

吳夢蘭今天穿的是淺黃色圓領的短袖襯衣，下面是白色的裙子，腳上是一雙水晶涼鞋。

她笑道：“我還以為你過幾天才會來呢！”

我笑著說：“怎麼會。昨天因為有事走不開，今天有空就過來了！

我和姐姐說話間，快步走上三樓。

我向吳夢蘭介紹，“這是我姐姐，林曦晗，前天你見過的。比我大三歲，原來也是在我們學校就讀，今年開學就讀初二了。”

吳夢蘭伸出手，與我姐握了一下手，：“你好，我叫吳夢蘭，今年剛從金陵小學轉過來，與林曦悅是同一年級，我在二班。”

說話間，吳夢蘭把我倆讓進了她家。

這是八十年代典型知識分子家庭，裡面佈置與孟美岐家很相似。

一邊陽臺是當作廚房，然後就是在飯廳，在進門的位置。飯廳的斜對面是客廳，裡面放著沙發，茶几，對面的櫃子還有一部電視。左手邊是書房，也是吳夢蘭父母的臥室，裡面有書桌，雙人床，縫紉機，衣櫃。右手邊是吳夢蘭自已的臥室。直通陽臺，剛才她就是出現在那裡給我們打招呼的。吳夢蘭的臥室，一張書桌，單人床，書架，衣櫃。臥室進行了簡單的佈置。站在飯廳，我可以看到，吳夢蘭臥室對面牆上掛有一畫框，裡面是一幅水彩畫。是畫的是開放的蘭花。上面寫有行字，工整的小楷：蘭花圖 吳夢蘭繪於一九八零年春。

這時候，我倆看見書房門開啟了，出現一位中年女性。她長得文靜漂亮，很有一種知性美，氣質和相貌與吳夢蘭很接近。

只見她從書房內走出來，右手裡還拿著一支鋼筆。嗯，她應該就是吳夢蘭的母親。

吳夢蘭把我倆介紹給她母親。然後說，“母親是市裡十九中中學的英語老師，教初中年級，大家都叫她秦老師！”

我倆連忙向她問好，“你好，秦老師。”

她母親看了我們一眼，點頭示意，說道：“我現在正在備課，忙著寫下學期教案。你們先自已玩吧。”

說完後就回到書房，繼續寫教案。

吳夢蘭有些心疼的說道：“我母親的學校初中部有18個班，初中英語組老師只有五位。所以，分配下來，目前母親負責兩個年級四個班的英語課，一週共十六節課。”（那時還沒有雙休日，一天至少要上兩節英語課。）

我倆不自覺地點頭，唉！

當老師還真的很辛苦。