“江淮，你什麼意思！”

劉運來本來聽江淮說不想和楚夢涵做同桌，心裡還暗自鬆了口氣，尋思這傢伙多少還算有點兒自知之明。

不過江淮後面突然一句楚夢涵成績不行，又給他整怒了。

“就你那吊車尾的成績，有什麼資格說夢涵學習不行？”

楚夢涵的成績一直都穩定在振華的年級前五十，顏值與才華並重的她是各大科任老師都喜歡的優等生。

而江淮這個班裡的萬年倒數第二居然還敢看不起楚夢涵的成績，真是可笑至極。

楚夢涵聞言也是一愣，隨即耳根子都紅了。

從小就品學兼優的她，哪有被人這麼羞辱過，而且羞辱她的這個人竟然還是江淮，簡直太過分了。

雖然楚夢涵知道江淮這是怕自已拒絕和他做同桌，之所以那麼說也只不過是在強行挽尊，可楚夢涵還是氣不過。

只見她立刻從位置上站了起來，瞪著江淮問道：“那你說誰的學習成績好，能帶得動你？”

“嘖，楚夢涵，瞧你這麼激動的樣子。”

江淮淡淡的瞥了一眼有些惱羞成怒的楚夢涵：“難道你想和我做同桌嗎？”

周圍吃瓜群眾們聽著二人的對話，頓時傻眼兒了。

此時此刻他們腦海裡不約而同的蹦出一個詞——欲擒故縱。

沒想到江淮兜兜轉轉一大圈兒，在這兒等著呢。

旁邊，被秀的頭皮發麻的胡凱旋默默的豎了個大拇指。

高，實在是高。

這波操作起碼有三層樓那麼高。

楚夢涵也感覺到了自已似乎中計了，趕緊否認道：“我才不想呢。”

所有人都在期待江淮會怎麼應對，這可比早讀換座位什麼的有意思多了。

滿滿的都是乾貨啊！

怎料江淮畫風再次一轉，語不驚人死不休的冒出了句：“那我和誰做同桌，和你有個雞毛關係啊？”

同學們：“●)o(●？？？”

老胡：“⚆_⚆......”

不是……這又是什麼操作？

江淮一句話給楚夢涵問的啞口無言。

一時間，教室裡再次陷入了死一樣的寂靜。

最終還是班主任胡紅波出言打破了這種尷尬，“行了，大家先按原計劃把位置換了。”

照現在的情況來看，不管江淮是真不想和楚夢涵做同桌還是在搞什麼小把戲，都不重要了。

楚夢涵這種驕傲的小姑娘已經被江淮得罪慘了，不可能再和他做同桌。

想罷，胡紅波又對江淮說道：“至於你...跟我去辦公室一趟。”

“行。”

在江淮跟著班主任胡洪波離開高三（7）班以後，班裡一下子就熱鬧了起來，同學們一邊搬桌子抬椅子，一邊八卦復現之前江淮怒懟教導主任周益峰的壯舉。

...

教師辦公室

而另一邊，跟著進了教師辦公室的江淮發現辦公室裡的其他辦公位上基本都有老師坐著，其中三個老師江淮還是有點印象的，比如教他們（7）班物理的地中海老王...

辦公室裡的其他老師見胡紅波來了也都熱絡的和他打招呼，這其樂融融的氛圍感讓江淮感覺自已有點格格不入。

胡紅波拉開自已辦公位的椅子坐下，隨後從包裡拿出了他那個半透明的保溫杯擰開喝了一小口，不急不緩的開口道：“江淮，高三最後一學期了，你對你後面的學習有什麼規劃麼？”

他並沒有急著問江淮想和誰做同桌，凡事得循序漸進。

不管江淮是不是單純的心血來潮，作為他的班主任，胡紅波得肩負起引導他好好學習的責任。

他要讓江淮明白一點，這個座位可以換，可前提是要對學習成績的提升的確有幫助，而不是換個地兒擺爛。

“規劃肯定是有的。”

江淮見班主任胡紅波問起，立刻回答道：“您放心，換座位這事兒並不是我一時興起或者為了氣某人，早在開學之前我就對我目前的學習現狀做了個具體的分析，我覺得給我和胡凱旋分開是一個對我和他都有好處的結果。”

聽江淮這麼說，胡紅波心裡也認可。

同桌的意義就是為了相互幫助促進學習提升，胡凱旋和江淮兩個萬年倒數第一和倒數第二確實難搞。

而且他見江淮似乎真的有一顆積極進取的心，也樂意成全其好好學習的想法。

“那你覺得把你放到誰旁邊能夠促進你們的學習提升？”胡紅波問道。

“額...”

江淮猶豫了一下後說道：“其實我是想把位置換到最後排靠窗那裡自已一個人坐。”

高三（7）班原來一共有五十二個人，但自從高二時有個女生突然轉去學藝術後就變成了五十一人。

經過兩兩同桌後，總會剩下一個人沒有同桌。

以前的處理辦法是讓那個沒有同桌的人直接常駐最前排，搞個三人同桌，而空出來的那張桌子則就留在了最後排靠窗的位置，用來擺放一些粉筆盒雙面膠之類的雜物。

心裡剛誇江淮有進取心的班主任胡紅波一聽江淮說要換去最後排一個人坐，端著保溫杯的手一滯。

他抬眼看向辦公桌旁站著的江淮，臉色肉眼可見的嚴肅了幾分，“簡直是胡鬧！你還——”

“不是，您先別急啊！”

江淮早料到班主任胡紅波會是這個反應，開口打斷道：“先聽我把話講完，到時候如果您還覺得我沒道理的話再罵我也不遲。”

“好，我倒要聽聽看你又有什麼歪理。”胡紅波將手中保溫杯往面前的桌上一放，而後頗具審視意味的看向江淮。

兩人之間的對話也引起了辦公室裡其他老師的關注，特別是教高三（7）班的那三個科任老師。

如果江淮是那些成績不上不下的中游學生還好，但偏偏他是班裡的萬年倒數第二，和那些排名靠前的尖子生一樣在科任老師的心裡留下了較為深刻的印象。

只見江淮旁若無人的解釋道：“現在高中知識點已經講完了，這學期主要就是複習，而我分析了下我目前的學習現狀，感覺繼續跟著各位老師的節奏學沒多大用處，跟不上大家的學習進度不說還容易被影響而過度焦慮，所以我打算按照我個人制定的學習計劃來進行最後的高考百日衝刺，一個人坐最後排靠窗的位置也能讓我更專心的投入到學習之中，找到適合我個人的學習節奏。”

“那你乾脆回家去學好了，那裡更沒人影響你！