8日一大早，陸明盛開車把陸曉曦送回學校，蘇學民還是比他們早到一步，把車找位置停好後，就站在校門口等待。
陸曉曦和蘇言言兩人一見面又是一頓熊抱，雙方父母都給對方帶了禮物，聊起天后一時半會兒停不下來，她們倆只能各自揹著書包，朝他們揮揮手，走入校園大門。
教室裡，班主任已經提前把成績表放在講臺桌上，方便每個人走進教室從上面經過能夠查詢自己的成績和名次。
蘇言言和陸曉曦到的比較早，教室只有幾個人，圍在講臺上聊天。
兩人也湊近拿起成績單，不看不知道，一看嚇一跳，蘇言言第二，和第一名僅相差三分，陸曉曦第七，年級排名兩百多，政治50分，在前十名的分數里顯得尤為突出。
“沈逸哲？曉曦，你記得是坐在哪裡的哪位同學麼？”
蘇言言看著排在她前面名次的名字，沒有特別的印象。
陸曉曦搖頭，她們坐在前面加左側角落位置，一個月的時間，除了周邊的同學，其他很多人的名字和長相還不能完全對應的上。
“就是這位，還在這一直強調自己考的不好。”
旁邊聊天的一個男同學聽見她們的談話，指著另一位男生吐槽。
兩人同時抬頭看去，是一個瘦高個，小麥膚色，長相斯文的男生，面對她們倆的目光，眼神還有些躲閃。
“我看你這成績，就只有英語考差了呀？其他科目都很高。”
蘇言言再次看向成績單，要不是自己的英語比他高上四十多分，那總分和他相差的就不止是三分了。
“我這英語一向不好，今年中考題的難度又大，也是敗在這科上。”
沈逸哲真誠的回答，但凡再有一科情況相同，他都只能填報下一個批次的普通高中。
“還有對英語不感興趣的？那你豈不是報文理科都吃虧。”
“所以我也一直在找辦法補救，我也不是不感興趣，就是學習方法不對，越學越難受，但又找不到正確的。”
“這你得找對人，現在就有一名英語接近滿分的同學站在你面前，是吧曉曦。”
蘇言言說著勾起陸曉曦的手臂抱著搖了搖。
陸曉曦給了蘇言言一個等會兒找她算賬的眼神，又看了一眼對面的男生，見對方滿臉期待自己的回應，還是想了想再回復。
“其實我也沒有特別高效的方法，每天背一些新單詞，聽英文歌，看英文電影，培養語感，閱讀英文故事剖析語法，買一些翻譯書練習英語短句。”
“這些方面我都沒做到，看來確實是方法不對，以後有機會還請多指教。“
沈逸哲恍然大悟般拍了一下身邊人的肩膀，又感激的看向陸曉曦。
回到座位，陸曉曦把帶回的書整理好後，就抱著蘇言言給她“撓癢癢“。
“啊，哈哈，我知道錯了。”
蘇言言求饒，這個看起來毫無殺傷力的物理攻擊只能讓她繳械投降。
“知道錯了還笑得這麼開心？”
“不笑了不笑了，你讓我做什麼彌補都行。”
“我的政治考的太差了，以後就不陪你去辦公室了。”
“這個條件我不能答應，你打算報的是理科，沒關係的，難道你以後都不想見喬老師啦？”
“想啊，可是。”
“想見就沒有可是。”
“老師拆穿我怎麼辦？”
“沒事，杜老師很好的，還有我陪你。”
……
這期間，身後有一道目光一直落在她們身上。
上午的政治課，陸曉曦惴惴不安，害怕被提到成績，更害怕被提問。
幸好全班的總體分數和平均分都沒有讓杜老師失望，在平行班裡排名第一，還被誇獎，這樣看來只是包括她在內的個別考差了。
下午的大課間，班主任走進教室，安排大家調整座位。
所有人在走廊外按照考試成績站隊，每次十人進入教室挑選座位，先到先得。
蘇言言早就看中了中間的位置，坐在側邊看黑板反光還影響視力，必須要換個位置調節一下。
所以她第二個進入後就快速鎖定目標，在第三排第六列坐下來。
其他人還在挑選，陸曉曦也走了進來，準確無誤的在第五列坐下。
同一時間，第四列的並排位置也被佔了，是沈逸哲，兩列之間有一條走道分割開。
晚讀課前，蘇言言把一摞高高的練習冊分成兩份，把一份交到了陸曉曦手裡，抱起另一份就往前走。
陸曉曦一路上都在默唸杜老師不在，放下就走。
但是還沒到辦公室，就聽見說話聲，聽聲音裡面應該有不少老師。
果然，不僅杜老師在，喬老師也在，手裡拿著的還是成績單。
“杜老師，作業全部收齊了。”
“好，辛苦了。”
“那沒有其他事，我們就先回去了。”
“嗯，哎，曉曦呀，你彆著急走，過來一下。”
陸曉曦剛轉過身，就被叫回。
返回杜老師身邊站著，蘇言言陪著她，杜老師拿過桌上一疊答題卡翻找。
“你這個政治對過答案，是沒有改錯的吧？”
“應該是沒有。”
陸曉曦回答的有點心虛，選擇題她蒙對了好幾個，大題要不就是算錯要不就是沒答到要點。
“試卷題目挺簡單的，莫非是對政治不感興趣？”
杜老師已經找到了她的答題卡，前後掃了一遍。
陸曉曦低下頭，不敢回答。
“你們班的成績很有意思，前十名每個人都有一兩個弱勢科目，言言是地理，你是政治，都還好，沈逸哲的英語，劉洋的數學就有點麻煩，文理單拎出來排名一點優勢都沒有，你們七八科都能學好，怎麼偏偏要漏下這一兩科呢？”
杜老師拿起成績單繼續說著，眉頭微皺，不能理解他們的操作。
“老師，我們倆其實都選好了理科，所以就想著多花點時間在理科科目上，然後就忽略了部分科目。”
蘇言言把原因說了出來，至少她們倆確定是這樣的。
“你們是按照初中的想法選擇文理科吧？高中這才剛開始，很多新東西要等你們學了才知道，建議你們不要過早下定論，在11月中旬文理分科提交申請前，好好去學習、感受每一門學科，找到適合自己，自己喜歡的，打好基礎，後面完全有時間準備分班考試。”
杜老師這樣說也是基於這些年出現過的情況，每年都有相當一部分學生在步入高二後成績浮動特別大，很大的原因就是不瞭解，盲目跟風選擇文理，結果學到後面越來越吃力，思維節奏跟不上，最終導致高考落榜。
“好的老師，我會再認真考慮的。”
陸曉曦覺得很有道理，她確實從來沒有認真考慮過這個問題。
“曉曦，政治這門科目雖然高中可以避開，但是大學，考研，工作還是會有學習要求，我想了解一下你是對這門學科不感興趣還是不適應我的教學方式。”
“都不是，我是初中就沒好好學，所以就帶著同樣的想法對待高中政治，沒有用心學。”
“高中政治和初中還是有很大不同的，也可以說是不相干，初中不管學的怎麼樣都已經成為過去式，現在一切都還來得及，我也會盡最大努力幫你把成績提高上去。”
“嗯，謝謝老師。”
喬星辰拿過杜老師放下的成績單，又拿起手邊11班的成績單，兩者對照看了看。
12班前十名的成績在11班排在中等位置，兩個班都存在杜老師說的這些問題，只是12班偏科情況更為嚴重。
喬星辰再細看她們倆的成績，三門主課成績非常優異，在11班裡也能名列前茅，其餘的也不錯，能夠比平均分高出十幾二十多分。
直到看見一個地理65，一個政治50，明白了杜老師說的話，也明白了上次給陸曉曦解答的問題只是她不懂的眾多知識點中的一個。