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第35章 能級之分,高考與靈試

江州市第三中學,高三(1)班。

經歷過在七神世界的意外,休假一天再來學校的學生們依舊無法難抑心中的激動。

至於這麼大的事為什麼只有一天假期?

還是那句話——時間緊、任務重、對於他們這些參加高考的,有一天假期算不錯了。

雖然這麼說,但這群同學明顯未從穿越中醒過神來。

饒是經過家中的一天休息,此刻依舊是嘰嘰喳喳說個不停。

有些在尚同基地得到的小玩意,此刻也被拿出來彼此炫耀著。

然而這些快樂都是他們的,秦川只覺得他們吵鬧。

好在這些同學心中還是很有數的,並沒有多少人來打擾他。

秦川心中則是在計算著登入女媧網路的倒計時。

諸夏文明有著明確規定,公民在成人後方可登入女媧網路,並且一般情況下成人也禁止將女媧網路上的內容透露給未成年者。

針對這一強制要求,人們給出了無數原因,最讓大眾認可的一個理由,就是預防心智未成熟者被影響。

針對這種一刀切的說法,諸夏內不少人也是頗有微詞。

甚至有不少人建議:可以單獨劃分一個青少年模式的女媧網路,亦或是讓他們每週三天可以登上一個小時。

可惜的是,無論如何提案、研討,這個規定始終都沒變過。

秦川哪怕是如今已進入五十等爵的範疇,但在這方面依舊是沒有特例。

好在,並不需要讓他等太長的時間。

——所謂成人,並非是精確到每個人的生辰,而是特定的時間為大致年齡範疇的人進行連結。

這個日子,普遍被定在諸夏曆三月十八日,大多與高三年級的高考誓師大會,一同舉行。

距今,已經沒有幾天了......

“叮鈴鈴......”

隨著上課鈴聲敲響,任課老師走入教室之中。

學校貌似也知道他們班級的學生很難的收回心思,這返校後的第一堂課調整為了一門選修課——

“同學們,這節課我們學習‘機械與製造’課程,聽說你們這次經歷了一次崩墜事件,我看到不少同學桌子上都擺著有意思的小物件,下面......”

憑心而論,這名老師講的不錯,既能引起學生的興趣,又能將知識點講解的透徹。

但......在秦川心中卻只感覺無趣。

——這些知識點實在太過於簡單了,簡單到他甚至不需要藉助蒸汽與機械之神贈予的知識都能輕易看透。

當即,他索性在心中回憶起蒸汽與機械之神贈予的知識。

在那繁雜的知識中,讓他最為感興趣的,乃是名為‘機巧伊武’。

機巧伊武乃是一個大命題,上到橫跨星際的戰艦,下到只具備簡單功能的機關獸,都屬於這個大分類之中。

例如木鳶七七,甚至於蒸汽與機械之神盡在其中。

其高深程度,饒是秦川也學的很慢......

彈指頃,一天的課程結束。

歸家之前,江海再次找到了秦川,遞給了他一摞手抄本。

“紙質版的這玩意還真不好搞,這是我抄下來的,人盡皆知的事也沒什麼好隱瞞的......不過你要是被抓別把我賣了。”

秦川看了眼手上的手抄本,言道:“當然不會,感謝江老師了。”

“那就好,我反正是沒什麼好教你的了,你能自學最好。”

說到這,江海看了秦川欲言又止,最後還是沒忍住提醒道。

“你查詢這方面的資料,定然是要踏入超凡道路,不過作為老師我還是想提醒你......高考前一定要經得起誘惑,彆著急踏入某一條道路——別讓自已抱憾終身。”

怎麼還涉及到抱憾終身的層面了?

秦川雖然不太理解江海話中的意思,但所謂聽人勸吃飽飯,當即點頭表示自已明白。

......

午夜,秦川坐在房間中翻開得自江海的手抄本。

手抄本乃是江海摘抄的一些介紹,並無具體的名字,但卻足以幫秦川開啟一扇超凡世界的大門。

首先開頭,就見江海著重寫道:

【能級:指眾生在諸天中所處的籠統等級,能級之間的壁壘極難跨越,哪怕是同一能級的差距也是天差地別,請勿迷信能級標準。】

秦川繼續向下看去,就看到有關超凡能級的描述。

【第零能級:諸天九成九眾生皆屬於這一層次,只能被動接受外部變遷,無法運用能量,統歸類為‘凡俗’】

【第一能級:能借助種種手段,能撬動世界的能量,並能加以利用,古煉氣士將其細分為‘練氣’‘築基’等層次,但卻都屬於第一能級的範疇......】

【第二能級:可將能量納為已用,完成自身生命層次的躍遷,如古煉氣士‘金丹’‘元嬰’等......】

【第三能級:初步涉及法則的層面。】

【第四能級:在法則之路走出一段距離,形成‘域’】

【第五能級:‘域’可常駐,‘域’之內,可以已心代天心!】

【第六能級:徹底將一條路走到終點,但由於種種原因無法更進一步——】

(江海附語:這個能級強弱差距極大的,弱者在強者面前如孩童一般......

江河就說過他宰小世界第七能級的神靈跟玩一樣,他沒吹牛逼,咱們諸夏也確實不缺少第六能級逆返神靈的存在。)

【第七能級:仙人、神靈層次】

(江海評語:聽說差距比第六能級還大)

(一些捕風捉影的訊息我沒寫,其上的內容大多能確定)

(據說之上還有些能級,但訊息太少,就不寫了)

(重要!一定要記住!高考前,千萬別貿然踏入超凡之路)

(——你最偉岸的江老師)

......

手抄本上的內容不多,哪怕加上江州的評語,也不過十幾頁。

不過能看出江海摘抄的很用心了,不少內容上都帶著他的評語。

十幾頁的內容,前幾個能級佔據了大半,越是到後面幾個能級內容越少。

唯獨第六能級是個例外,他應當在自家老哥江河處瞭解到一些資訊。

不過,這些資訊也夠秦川有個大致的概念了。

他在看到江海在其上重中之重的讓他在高考前不要輕易踏足超凡之路的勸告,只能說是白費心思了。

——他倒是想踏足,但也要有路給他走啊。

難不成真走欺詐小丑記憶中那些殘缺不全的超凡之路?

別開玩笑了。

不過,也快了!

秦川目光深邃,估算著時間。

——距離成人儀式不足幾天,隨後就可連結女媧,再之後不久就是高考了!

關於高考的資訊,更是五花八門。

文考雖然有,但只需滿足基礎即可,更重要的是所謂的‘靈試’。

所謂的‘靈試’,存在著各類荒誕的傳聞。

有說是前去偏遠世界教書,有的則說是戰場馳騁。

最沒譜的傳聞甚至說要求考生在考試中弒殺神靈......