京城大學文學院。
由院長陳臨秋牽頭組織了一場教研會，所有文學院教師全部參與。
指著投影上面的《但願人長久》歌詞，陳臨秋開了個頭：“各位，說說吧，看出什麼來了？有什麼感想？”
本來就遲到、這會兒正一臉茫然的周明秀髮問：“陳院長，這是什麼？”
陳臨秋一臉不悅：“周教授，身為一個學者，更是一名教師，你守時做不到就算了，居然還問我這是什麼？你不會自已看嗎？”
周明秀雖然心裡不爽，但也不敢當眾頂撞院長，只好認真看了一遍。
越看心裡越震驚，最後溢於言表：“院……院長，這是哪裡的古籍善本找出來的還是哪兒考古新出的成果啊？這…這…詞中巔峰！千古絕唱！”
“周教授，我再提醒你一次，上面有作者姓名！”
陳臨秋已經不耐煩了。
其他人表面嚴肅，其實心裡暗暗啊發笑，幸虧有周明秀出來擋槍，要不他們也一時說不出個什麼來。
周明秀臉一陣紅一陣白，默默望向投屏。
但作者姓名讓她失聲喊了出來：“夏凡？！”
“院長你是不是搞錯了？他怎麼可能寫出如此驚才絕豔的詞來？這一定是別人給他寫的！”
“你是不是糊塗了？你也去《唱響》當過評委啊，他能作弊嗎？還是你認為，寫出這等詞作的人物，會心甘情願把它給一個小年輕去譜曲糟蹋？”
“院…院長，我不是這個意思，我的意思還是我一貫的理念，他在用曲子糟蹋這首詞作！”
“怎麼？周教授你還懂作曲？”
“我是不懂，但是……”
“那你就閉嘴！好好坐下來看看……大家也別看熱鬧了，共同研究商討一下，爭取做出一個合理、專業的評析，不能讓作協和師大那幫人搶了先！”
這樣的情景發生在各大高校尤其是文學相關專業、各類文學研究組織和各類隱藏大神群裡。
大家都爭先恐後，試圖搶先從聲韻、內容、手法和表達的意境來對這首詞作出一個專業的賞析。
……
傍晚時分，中海傳媒大學。
旅途勞累的黃茜茜拖著行李箱，氣喘吁吁的回到了宿舍樓下。
她沒想到這次趁著沒課心血來潮去京城玩了兩天，會在歸途中偶遇最近很火的夏凡。
不僅要到了他的簽名，還徵得他同意拍了一張他的帥照。
得趕緊回宿舍跟姐妹們好好吹噓一番才行。
她正準備進去，突然看到一個熟悉的帥氣身影走了過來。
她有點不敢相信，使勁揉了下眼睛，然後興奮的小跑過去：“夏凡？！你…你怎麼在這？”
“噓…我等個人，別聲張啊。”
夏凡戴著口罩，對她做個了小聲點的手勢。
黃茜茜猛點頭，小聲問：“嗯嗯嗯…你等誰呀？哦哦，我明白了！你女朋友在這呀？”
夏凡搖搖頭：“她不在這，是我妹妹在這上學，我正準備叫她下來吃飯的。”
她不在這……黃茜茜心裡莫名有些失落，原來他真有女朋友啊。
不過她還是很開心的問：“哇，原來你妹妹是我學校的啊，叫什麼啊？大幾啊？”
“額……這個就不方便告訴你啦，請見諒啊……那個，黃同學，你坐了快一天的飛機，很累了吧？要不你先回去休息吧，咱們有緣再見。”
雖然不是什麼大明星，但是現在正好是剛下課晚飯時間，這周圍人來人往的，再聊下去被認出來還是有些麻煩的。
儘管有些不情願，黃茜茜還是笑著道別：“嗯嗯，我回去啦，有緣再見！”
她進了宿舍樓後，夏凡才拿出手機給妹妹打電話。
……
此時，妹妹的宿舍里正在雞飛狗跳。
“哎呀姐妹們這可怎麼寫啊？我在網上找了半天，除了吹捧的灌水的，一篇正經的賞析都沒有！”
“要了命啊，要知道我語文一向就不好……萌萌，我看看你上課的時候就寫了半天，看看你的。”
“劉艾琳！你給我放下！那是我辛辛苦苦編了一下午的，不許抄我的！”
“好姐姐，別生氣，我就看一眼……嗯，就億眼！”
“滾滾滾，你不會去看依依的嘛？”
“哦，對啊！依依姐姐，給我看一眼嘛，好不好？”
“給給給！拿去看吧！”
“謝謝依依姐姐……啊？依依你怎麼一個字都沒寫啊？這不是你哥寫的詞嘛？你會不知道他寫的什麼意思？”
“知道個鬼啊……我長這麼大都不知道夏凡他還會寫這個呢。哼，誰知道他怎麼當哥哥的，不是問我些變態的問題就是把我當苦力使喚，現在又整個《但願人長久》出來，害我作業又多了一份！”
夏依依剛吐槽完，手機就響了。
她一看來電顯示，氣不打一處來，接通電話就開罵：“好哇夏凡！你還敢給我打電話，我正想找你呢……啊?什麼？沒沒沒，剛才那句話意思是有點想你了…….那哪能呢？你看你妹妹我上次給你辦事多賣力……好好好，我這就來……嗯嗯嗯。”
掛掉電話，她興奮一揮手：“姐妹們，快打扮打扮跟我下樓，救星來啦！”
很快，學校附近一家高檔飯店的包廂外，多了一個滿頭問號的服務員——一個帥哥帶著四個美女，要了最好的包間，鬧了半天也不點酒也不點菜，就要了一堆紙和筆。
還是大學生會玩啊，租個飯店包間當自習室了？還是什麼特別的play?
……
夏凡昨晚回到家已經很晚了，但父母依然在等他。
他這次去京城，前後快兩個月沒見到他們了，自然有許多話說。
之前帶妹妹和她的室友出去吃飯，光給她們寫作業和聽她們嘰嘰喳喳的吹捧了，也沒吃多少東西。
在吃完母親煮的一碗麵後，他心滿意足休息去了。
這一覺本以為可以睡到中午的，可是十點鐘就被妹妹的電話吵醒。
“夏凡！我就知道你沒安好心，你昨晚是不是故意糊弄我們？今天作業交上去，老師說我們寫的都是什麼玩意兒！”
夏凡有點懵，昨晚他把自已對以前課本上《水調歌頭.明月幾時有》僅剩的一些記憶搜了個遍，加上一些記得不多的賞析都寫給了她們。
雖然不至於有多好，但應付個作業肯定沒問題吧？怎麼會是什麼玩意兒的評價?
“不是，依依，你們老師還能有我懂？”
“哼，夏凡，你懂個錘子的《但願人長久》！”