心痛,心痛到無以復加。
高一高二的學生還沒開學,他給忘了。
只記得開學,卻忘記了高一和高二還要再休息半個月才開學。
不能在高一高二的學生中建立名聲,屬實是吃了個大虧。
“好兄弟,怎麼了?”莊博見楚升一副苦瓜臉,開口問道。
楚升嘆了口氣,只能勉強解釋道:“餓了。”
二人談笑間,來到了學校食堂。
此時學校只有高三開學,食堂的人並不多,大多也都是認識的人聚在一張桌子上吃飯。
莊博早讓人佔好位置,二人一落座,頓時吸引了眾人的目光。
無錯書吧雖然其他學生頻頻側目,但飯吃得很是平穩,沒有尋常小說中常見的過來裝逼,警告遠離某某女生的橋段,讓楚升很是不適。
若論原因,大抵是因為莊博。
因為他就是尋常小說中前期推動劇情發展的小反派。
林城一中帶惡人。
在林城一中無人不知,無人不曉。
之前不是沒有人試圖警告楚升,不要散發魅力。
這樣做的人基本當天就被莊博帶走好好感化,摩挲賞鑑,讓其面縛銜璧。
最晚第二天,全都洗心革面,悔不當初。
食堂飯比原州市食悅創意菜館的飯難吃得不止一點,不過價格也便宜了不止一點。
天天吃零能廚師所做的飯,好是好,但是開銷太高。
另外林城也沒這個條件,據楚升了解,整個林城沒幾個零能廚師,至少林城一中沒那個能耐請人家過來。
楚升一邊咀嚼著嘴裡的飯菜,一邊暗暗計劃著如何在接下來的時間裡,更好地提升自已。
恐怕需要在林城找一個能穩定供給的零能廚師。
前世老祖宗所講的窮文富武,準確反映了現實情況。
零能師與武者相比沒什麼太大的區別,零能師需要大量的時間、金錢和資源,如零能食物、零能藥劑、器械等費用。
社會階層和經濟條件對於個人選擇和發展有著極其深刻的影響
只有國家政體才能推行零能的義務教育。
只有國家政體不擔心超凡力量內快速氾濫,影響到社會秩序。
否則,若如修仙世界一般還是法不可輕傳,哪會有現如今的局面。
套用華國最強者的四字名言:
眾生皆法,
人人如龍,
自強不息,
革舊鼎新。
不多時,楚升和莊博兩人風捲殘雲,將桌上的飯菜一掃而空。
“晚上記得為我助威吶喊啊!”莊博拍了拍楚升的肩膀提醒道。
“好的。”楚升無奈地點點頭。
“得了,晚上見。”莊博道。
告別了莊博,楚升回到了班級內。
班級內人不多,大多數人還未吃完飯。
這時一身著黑色運動服的男生走到了楚升的面前,他的眼神中透露出一種堅定和自信,彷彿有著不為人知的決心。
“楚升,我叫宋子安,是龔老師定的班長,請多指教。”宋子安開門見山地說道。
楚升微微一愣,瞬間腦補了數個畫面。
立威?
你什麼水平立我的威?
校園霸凌?
不應該啊,之前實力弱時,欺負我的都被莊博收拾一遍了,現在實力強了,你什麼水平霸凌我?
還是佩服得五體投地,準備拜碼頭,認我當大哥?
楚升一時間有些摸不著頭腦,但還是禮貌地回應道:“楚升,請多指教。”
宋子安解釋道:“我找你以前的同學打聽過了,你的文化課成績也不差,但不算拔尖,這本資料有我做的筆記,你可以拿去學習一下,有什麼問題隨時問我。”
說罷將手中的資料遞給楚升。
“五年高考,三年模擬?”楚升下意識詢問道。
“啊?那是什麼,國家雖然允許復讀,但是復讀的人只能跟復讀的人劃分數線,還必須得是20歲以下,怎麼可能考5年。”宋子安不解道。
楚升尷尬摸了摸鼻子嘀咕道:“沒什麼,我記錯了。”
來自靈魂深處的壓迫感,當真恐怖如斯。
不過這宋子安不按套路出牌啊,怎麼會是關心自已學習?
這不小說,但符合現實?
在這個世界,零能者的高考分數由戰鬥力評分、文化分、實戰分組成。
文化分總分60分,戰鬥力評分無上限,實戰分無上限。
實戰分就是高考時需要進入秘境考核,完成任務。
若楚升現在參加高考,假設文化課考了19分,實戰0分,總分便是111分。
如果沒有報考零能院校,那麼文化課與前世所學差不多。
穿越之初,楚升對此很是疑惑,因為在楚升看來,科技是為其發明者而服務的,沒有需求,也就沒有科技。
在剛穿越的楚升認知裡,宇宙是公平的。
人類有聰明的腦袋,但也失去強壯的軀體。
野獸有強壯的軀體,但也失去聰明的腦袋。
就連科幻小說中的外星人要麼科技發達、要麼肉體強悍,並非不能兼有,而是這是人類對於進化的認知,什麼都有的無一不是宇宙霸主。
如果存在某個種族如賽亞人一樣一波滅星,那他們怎麼可能去研究手槍和大炮?
如果某個種族的人如界王神一樣能瞬移到任意宇宙,那他們怎麼可能去研究火箭和飛船?
但這個世界的零能者卻仍重視科學研究,只能說明零能者並不能完全覆蓋住科學,或者說低端廉價的零能者替代不了科學。
“我比較擅長生物和地理,有什麼不會的你隨時問我,那我就先走了,不打擾你休息。”見楚升陷入了沉思,宋子安告辭道。
“好,感謝。”楚升感謝道。
這個世界零能師的地理、生物與文化生所學的不同,地理和生物都是與零能師相關。
零能師高考所考科目是綜合試卷,包含政治、生物、歷史與對戰理論等綜合知識。
政治即一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科,主要為了增強零能師對國家的認同感和歸屬感。
生物即異次元空間和秘境中的異獸,這些異獸的戰鬥力數值範圍、戰鬥特點及位於世界上哪個異次元空間和秘境等。
歷史即學習歷史上發生的各種戰爭、變革、英雄事蹟及人類在混沌未開、黑暗籠罩年代探索異次元空間和秘境,並對部分空間和秘境實施文化入侵,使其從完整獨立的母系社會或者封建社會演化成半殖民地半封建社會的經歷。
對戰理論即面對各個零能師職業的應對方法,及各個職業的優劣勢,及面對異次元空間及秘境時戰鬥方式等。
最開始楚升得知這門學科名稱,對其嗤之以鼻,但當楚升深入瞭解後,發現是自已草率了。
比如合縱論,巧借環境及其他手段,進行多維度的壓制敵人
比如代價論,犧牲小的利益,換取總體的勝利。
自此楚升知道這個世界人也熟知兵法,對戰理論不光有基礎對戰知識也有個人戰鬥層面的謀略方法。
至於文化生所學的語文、數學、外語、歷史、地理、政治、物理、化學等學科,已經在高二會考時考完了。
也萬幸剛剛穿越而來的楚升繼承了這具身體的記憶,否則靠楚升穿越前的水平,他一定全部不及格,連高考資格都沒。
比如數學的f(x)、ln(x)等在楚升眼裡,每一個都認識,就是不知道怎麼用。
就像f(x),在楚升穿越前的記憶中好像是某個女團。
比如外語知識,楚升腦子裡熟悉的也就是ipx這三個字母了。