在校長講完話之後有各班的老師班，各班的同學帶到現場。

到了現場，葉妍大老遠的就聽到葉貝在那邊歡呼說。“這也太帥了吧。”

葉妍一直都以為是那種像是比較大型的試驗田，就是一群大型機器田裡同步進行著，統一的車速，統一的車型，統一的顏色，在一望無際的田野裡衝刺著，那場面想想就令人激動。

葉妍順著葉貝的眼光望去也順著望去，她看到的並不是大型機器的時候在作業，而是一輛輛小型的收割機排在了面前。那收割機雖然有點小，但是擺在一起，非常多的時候卻是非常的壯觀的。

那一排並肩而行的收割機，真的有帥的一點。妍妍覺得他上輩子可能是一個上輩子可能是一個機械工程師，所以才會這麼的喜歡車，覺得各種車都極其帥。什麼任何機器都可以令她為之心動。

是看了老半天，他總覺得這機器的數量根本不怎麼高，因為就算機械一排排的在那邊很壯觀，但是卻這也沒有學校的人數那麼多。

又往前走了走，葉妍看到了幾個大型的脫粒，是那種半自動的脫粒機。還有就是一些工具。

那時候老師在前面終於停了下來說“同學們都安靜一下，我們到地方了。

同學們，這個就是我們的試驗田，這個迷你收割機就那麼兩輛，我會先獎勵一個班級優秀的人來參與來開，然後比較聽話的人來開，最後我們會選出那個駕駛程度最好的人來開，如果駕駛等級一樣的會按時長來輪。

如果沒有輪到的就要手工割，而且不一定會輪到你們開。因為每個人至少要開半天不能換，只是為了讓你們體驗一下的辛苦。

所以你們一定要加油，爭取下次能輪到你們來開這個機器。而我也希望你們明白了這收穫的辛苦時，你們能夠珍惜糧食。也許就是辦這個活動的意義吧。

剩下的人就要拿著這些工具進行手工收割，那些手工割的人割完之後，要把它運出來，用外面這幾個脫粒機來進行脫粒哦。

最後我會留出1/10進行最原始的脫粒。

這個活動時為半個月。我們要有各自的分工。我們要體驗的不僅僅是收東西，還要搶種。

這塊田是我們班級負責的，到時候會有一個評比，比一下誰收的多，比一下誰種的快，出苗率也好。

等到秋天的時候，我們要再次進行一次手哥到時候我們會比一下誰的產量多，不過那就是下次比賽的事情了，但是我們也應該為下次比賽做一下準備。

我們要互相團結，到時候為自己為我們的班級爭一個比較好的榮譽。不僅僅是為了這個榮譽，就算是為了能多吃一口飯，我們也要把這個事做好。

好了，我講完了。你們聽懂了嗎？有什麼不懂的話可以問哦！”

這個時候有人就問。“不是有大型的收割機，為什麼讓我們也來搞這個東西？這不就是大型收割機幾下子的事嗎？”

這個問題問出來之後，老師非常欣慰的點點頭和他講“是的，擴大型機器來收割，我們是很快就能收完。但是如果單是開這種機器是要耗油的，雖然我們的油的儲量也挺多的，但保不齊有哪一天會用完。如果真的用完了怎麼辦？我們就要等著被餓死嗎？

現在的你們應該不知道這種辛苦吧。或者說你們可能臉怎麼重怎麼搜，根本就不知道，所以才會開展這門課啊。

而我們之後會開展的那項活動，是讓你們每天都要去田裡觀察的哦，要拍照片當成作業的。”

一群人聽到作業這個詞，是有點不想幹的。

“如果真的有那一天，因為能源的枯竭，很多東西都不能用，那我們要怎麼辦？”

一群人沉默了

“那就只能回到原始時代。這是不得已的辦法了。”

孩子聽的似懂非懂的，但是他們卻覺得好像挺好的。

是接著又說“如果回到原始時代，而我們不知道必要知道的東西話，那麼我們將無法生存。

有些同學說可以看課本，可是有些東西課本是告訴不了你的，那都是一代一代人傳下來的經驗傳下來的感覺。”

葉妍在旁邊聽得一愣一愣的。她以穿越的大人的身份，她能理解到這種想法，他覺得老師或者說是政府的眼光很長遠，真的有在為以後做打算教一些必學的知識。

不過這讓葉妍想到了穿越之前劉慈欣的三體世界。有一段就是。有一個人問如果科學真的不存在了怎麼辦？而另一個人就回答，那就用原始生活。

那個時候葉妍在驚歎於他腦洞的同時，也在想，‘我們真的回得去嗎？很多東西已經喪失了。土地是不是也已經有了依賴性了？”

在這個時代，葉妍好像找到了答案。那就是麻煩一點，培養每一代人能有最基本的生活的能力。

這個老師時候老師又加了規則，說“我們要幹活的時候是不能偷懶的。中途吃東西，休息的時間不能超過一個小時。”

老師看了一眼，下面沒人回應，他就拍了拍手說“好了，那我們現在可以開始幹活了。”

很多人就陸陸續續的選了東西之後就開始工作，剛開始大家幹勁滿滿到，幹了兩個小時之後，所有人就開始歇了。他們覺得太累了。

開始偷懶的時候，老師也沒說什麼，因為畢竟這是孩子第1次體驗這個生活，還是有一點太小了，他還是啊不忍心催。

是有一些人太過分了，他就開始去催他們幹活，後面催開始催不動了，老師強制性的讓他們去幹活了。

中午吃飯的時候老師帶來了一些營養餐，算是給小孩子補一補。

原本不吃飯的小孩吃的那叫一個香呀！很多東西都是他們，都是搶著吃的。

老師看到這一幕之後，笑得一臉慈愛，“同學們，飯香不香。”

很多人都是塞了一嘴，空不出嘴來，就是嘴裡含著範模糊不清的說“香”。說的時候眼還盯著碗裡的飯。

“想的話你們就好好的吃，吃完了休息一會兒開始下午幹活吧！”

其實有很多小孩已經曬得不行了，他們就下午2點多快3點開始收割。到最後真沒勁兒了，班長這個時候就說“同學們快一點的時候吧，我們要拿這個的哦。”

這樣說過之後，很多人這才算有了一點幹勁。終於熬到了晚上。

這時身邊手工收割加照顧孩子的老師就說。“同學們是不是很累。”

“累。”很多人有氣無力的回答。

“累就對了，這都是我們家長一直要經歷的事情，我們只是要經歷那麼一兩天，我們這麼多人收這麼一小片地。而家長呢，要他們可是要比我們辛苦的多得多了，他們身上的任務也比我們重很多。”老師又說。

“我們現在做的事情還算簡單，糧食就是這樣一步步出來的。很多幹這個工作的人每天都要挨地理幹這種活。

這還不是最可怕的，最可怕的就是，當你遇到了一些不好的天氣時，那兩個是可是會顆粒無收的，那個時候真的會很絕望的。”

老師這樣說完之後一些孩子沒有說話，他們加快了手中的鐮刀，也不再抱怨了。

到了他們下班的時候，老師就帶著孩子回了學校，因為現在忙的人比較多，學校會相對多，看一會兒小孩。

到學校之後，老師就在班裡說“你們今天很棒，那我就然後會有獎勵的哦！”

後面老師就每人發了一瓶汽水。

孩子都在那邊很興奮。因為這個時候汽水不是說想喝就喝的。也很也很興奮，他也吸上了這一口久違的汽水，因為這裡是規定了這個汽水的量，每個月多少毫升來著？葉妍不記得了，但她卻知道自己也不怎麼喝得到這個汽水。

又待了很久算是放學，讓孩子們回家，回到家之後還記得父母看到孩子雖然累，但是還是挺高興的。雖然父母也很高興孩子能夠學到東西，但是還是心疼他們。

可是在父母心疼孩子的時候，卻有的孩子卻反過來心疼父母。因為他們今天體驗了一下大人的工作，他們好像從來都不知道原來大人是這麼的不容易。

第2天的時候，大家如第1天老師帶隊來到了地理，那個時候經過第1天的勞累，很多人就有點身體疼痛，但小孩子恢復的還算快一點，大中午的時候太陽出來曬的，嗯，火辣辣地上曬。就這樣，很多人汗就一直在往下滴，老師看到這個情況就心疼了，但是又不知道要怎麼辦，後來就只是讓大家喝水，生怕大家中暑。

遇到了，下午三四點的時候，他們把所有的活都幹完了，然後也把留出來，要用最原始方法弄的糧食也弄好了，的要曬的東西都弄好攤開。

這時候他們算是回學校，但老師說卻說“你們要不要看一下地裡幹活的人，我們回去等著也是等著。”

一群小孩子就說他們要去。於是老師就帶他們去了大人幹活的地裡，很多人都去找了自己的父母，發現自自己的父母渾身都是汗的在那邊幹，他們想去幫忙，但父母卻把他們往外趕。

因為扭不過父母的驅趕，他們就回到了老師那邊，老師想了想就帶他們走了。

一會兒老師就帶他們去到了那塊有機器收割的那塊田。葉妍見到了自己之前所幻想的畫面，一排排機器收割過來真的很壯觀。

當機器過來的時候，老師讓所有人往後退，生怕撞到誰。

但是一群小孩子還是耐不住好奇往前湊，他們真的覺得很多人就在說機器好酷。說自己想開機器。

經過老師多次反覆的叮囑，算是把小孩全都弄到了安全的地方。

只是在眾多人仰慕機器幹活的時候，經歷了幹機器幹活的人卻說“有什麼好的，也很累的好吧！我現在踩離合的那隻腳整個腳都是麻的，屁股坐的也很疼。”