全班同學和趙老師同時看向他

這時趙老師看向張弛說

“好，既然你說剛才沒注意看題，那我在給你重新寫一道如果你能答上來就回到你的座位上，如果答不上來繼續去垃圾桶旁邊站著去”

張弛聽後有些愣神

想著這老登就是為了整我，還一副冠冕堂皇的死樣子，但是剛才那道題原本他肯定是解不上來的，但誰知就看了一眼答案彷彿刻在自已腦袋裡一樣直接就知道怎麼解公式了，“淦”人死鳥朝上，不死萬萬年。大不了就去陪垃圾桶去，它在教室角落呆了三年了也挺孤單的

張弛說到

“好”

趙勇聽到後也有些恍然，也沒耽誤時間就在黑板上寫上了

碳酸鉀主要用於食品中作膨鬆劑，可從草木灰中提取。某興趣小組的同學為了測定草木灰中碳酸

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鉀的質量分數，進行了以下實驗。實驗過程及資料如下(假設草木灰中除碳酸鉀之外的物質不與稀鹽酸反應，生成的氣體全部逸出)。請計算並回答。

與 100g3.65%的稀鹽酸

恰好反應

50g草木灰

(1)100g3.65%的稀鹽酸中溶質HCI的質量為

(2)草木灰中碳酸鉀的質量分數。

寫完後趙老師說到

“我也不為難你，這道題有兩個小題你能做出來一道我就算你完成了”

這時班級裡面幾個學習成績很好的同學也看向黑板皺了下眉毛表示這題有點難啊

張弛看向黑板上的題目，答案就憑空出現在腦海裡

清了下嗓子

“第一小題解:3.65g

第二小題解:設50g草木灰中碳酸鉀的質量為x。

K2COs+2HCl===2KCl+HzO+CO2↑

138 73

3.65g

138 = 73 3.65g X x=6.9g

6.98x100%=13.8%

草木灰中碳酸鉀的質量分數 50g

答:草木灰中碳酸鉀的質量分數為13.8%。”

當張弛說完後全場寂靜，如果此時掉下一根針也能聽到聲音，班級裡幾個平時學習成績好的同學同時看向張弛露出來疑惑的眼神，就連趙老師也露出了驚訝的表情。

其實他在出這道題的時候就想著讓張弛做出一道小題，剩下的一道他也不認為張弛能做出來只是想給他一個臺階讓張弛回到座位上，之後也讓他感受到壓力後面能專心學習。只是沒想到這傢伙想都沒想直接把正確答案解出來了，難道他是一個隱藏學霸？不可能啊都沒聽說過這個學生的名字，難道他之前看到過這題今天剛好讓他給碰上了？

其他同學像看到新大陸一樣看著張弛，神色各異有的很平淡，有的很震驚，也有的一副瞎貓碰上死耗子一樣，更有甚者一副鄙夷。這時一道目光傳來，讓張弛內心狠狠的跳動一下

是她！夢裡面會有她！

其實張弛始終認為這只是一個夢，一個看上去還不錯的夢，曾經他也是一個年輕有朝氣的男孩後來中考失利，擔心會和心目中的白月光很難再見，就急匆匆的給她表了白，

時光慢慢拉遠，那是2010年的六月分。一個普通又不普通的一天。因為這一天會是許多人的分水嶺，有人笑有人哭一切都來源於中考成績在今天下發。

15歲的張弛和幾個發小一起騎著腳踏車來到四中校門口，約定好了領完成績後把個人兜裡的零花錢拼湊一下去小飯館聚餐

他們四個人都不是學習成績好的孩子所以校門口的張榜他們並沒有在意直接去了各自的班級，張弛來到自已座位上坐好等待班主任王老師來下發成績單

班級裡面同學三五成群的說著自已要去哪所高中，有的還說他們的爸爸媽媽給他準備了什麼樣的禮物只要能考好就送給他

並沒有抱著會考一所高校的張弛覺得自已的成績能考進本校的高中就謝天謝地了

抬起頭看向教室第二排中間的座位，那裡是空的，張弛也沒多想

因為他知道他和她是兩個世界的人，她就像天上的明月而自已只是地上的螢火蟲。她的名字一定在校園榜上吧。

青春期的男孩或女孩總會對異性抱有一些幻想特別是在學過初中生物課本之後這些幻想有些時候還挺……

張弛就是其中之一，不得不說所有文化課裡面就數生物和體育最好（懂得都懂）