與雲希那無憂無慮、憧憬愛情的天性不同，小嶸雖愛撒嬌，卻也展現著別樣的文藝氣質。

她熱衷於閱讀、朗誦、繪畫和歌唱，這使得她的遊戲懲罰和獎勵增添了一抹藝術色彩。

每當她提出遊戲請求，總是帶著一絲渴望，彷彿在期待著能與母親共享的專屬時刻。

於是，勝利的喜悅在她明亮,的眸子中閃爍，她乖巧地坐在一米五的床板上。

雙腿自然張開，讓一米三的小璃汐坐於中間，然後緊緊地擁抱住她。

這樣的擁抱，對於小嶸來說，象徵著母親的專屬寵愛，那是她強烈的佔有慾的體現。

畢竟在她小小的世界裡，父母的陪伴是無價的寶貴財富。

儘管小嶸和璃汐同齡，但後者長久扮演著\"媽媽\"的角色，這或許已經讓她在潛移默化中真正接受了這個角色。

作為\"父母\"，她深感責任重大，她決定首先讓小嶸充分體驗父母的關愛。

等她長大，再引導她去理解和探索友情與愛情的真諦。

就在這時，一聲清脆的童音將璃汐從思緒中拉回現實，小嶸充滿期待地問：“媽媽，今天要教我唱什麼歌呢？”

\"這聲音裡滿是期待與好奇，如同她剛才在遊戲中所表現的，贏了並不重要，參與才是她真正的快樂。\"

為了確保小嶸的快樂，這次創作的目標是注入一份溫馨而治癒的旋律，為此璃汐全神貫注地構思著。

她以往的歌曲雖然都是耳熟,能詳的前世旋律，但那些原唱的身份卻始終是個迷。

對她而言，只要旋律悅耳，不必深究版權問題，因為即使在遙遠的藍星，這歌聲也無從侵權。

然而，她沒法親自教學，這是她與小嶸獨特相處方式的一部分。

這兩人默契地制定了一個教學策略，以璃汐的手勢和小嶸的,觀察共同探索音樂的韻律。

每當璃汐雙手以細膩的動作描繪出聲音的節奏，小嶸就會調整歌詞，讓它們與手勢完美匹配。

經過一段時間的練習，璃汐結束了她的思緒，開始在紙上落筆，創作出了一首《夢的流星》。

這首歌輕柔悠揚，宛如星星在夜空低語。

為了不影響雲希的休息，小嶸在練習時儘量放低聲音。

這是她小小的願望，期待在媽媽面前展示，得到讚賞。

當鐘聲悠悠，練習接近尾聲，小嶸的決心更加堅定，想要在熄燈前將這首曲子牢記在心。

他緊張而堅定地開口：“媽媽，小嶸學會了，我唱給你聽！”璃汐微笑著點了點頭，專注地聆聽著小嶸的每一個音符。.

伴著鐘聲，他們的笑聲和歌聲迴盪在房間裡，成為那個寧靜夜晚最動人的樂章。

璃汐沉浸於那悠揚的歌聲中，微微頷首，彷彿在細細品味。

另一邊，因病困擾而難以入眠的雲希，他緊鎖的眉頭和滿是汗珠的臉上。

因著雖然生疏但悅耳動聽的歌聲，漸漸鬆弛下來，彷彿病痛在那一刻得到了一絲慰藉。