今天，高二4班的同學們又將迎來一場送別。
“同學們！俗話說得好：‘天下沒有不散的筵席’。我們在座的每個人，或早或晚都將不可避免地站在各自人生道路的十字路口處。”
最後一堂語文課上，實習老師孫老師滿懷惆悵地對同學們道。
“而當你們真正面臨抉擇的時候，那也將是你們感到最為孤獨和寂寞的時刻。”
“因為到那時，並不會有人能替你們做出決定；也不會有人告訴你們應該往左走還是往右走；更不會有人知曉這條路究竟通向何方......”
“所有的一切，都需要靠你們自已去摸索、去判斷、去承擔後果。這便是大家成長所必須付出的代價。”孫老師語氣低沉，接著講道。
“轉眼間一個月的實習期已經結束，在這一個月裡，與同學們朝夕相處，我感覺很開心，你們是我見到過的最懂事，學習最上進，最尊師重教的學生。”
“在給同學們上課的過程中，我得到了很多，從同學們身上學到了很多，是你們的包容讓我的教學水平得到了提高，在這裡我想向大家表達我誠摯的謝意。”
無錯書吧孫老師說著就向同學們深深地鞠了一躬。
“我想，我們已經不僅僅是堂上堂下的師生關係，我們還是生活中的好朋友，學習中的好夥伴。”
“這是我的電話號碼，同學們如果有什麼問題了，可以隨時給我打電話。”說完，孫老師轉身在黑板上寫下了一串電話號碼。
同學們見狀，連忙拿起筆抄錄到了筆記本上。
“好了，為了給這一個月的實習生涯畫上一個圓滿的句號，我們今天還有一件事情要完成。”
孫老師舒了一口氣，從離別的悲傷中緩過勁兒來道。
“一個月前我為同學們佈置了每天一篇練字的任務，昨天讓課代表收集起來看了一下。”
“首先值得肯定的是，我們大部分同學對練字這個任務還是比較重視的，而且完成情況也比較不錯。”
“同學們在學業如此繁重的情況下都能夠堅持下來，進步也比較明顯，老師很欣慰。”
“老師昨晚篩選出了20份寫的比較好的字帖，待會同學們親自將他們貼在走廊上，好不好？”
“好~”
“沒問題！”
孫老師的話瞬間讓同學們興奮起來，誰不希望自已寫的字能夠讓全校的師生觀看呢？
緊接著，孫老師又道：“在這裡我還要著重表揚幾個同學：張墨、顧雲曦、蕭子涵、林宇軒......”
一個個名字從他口中念出，彷彿帶著魔力一般，令每個人都不禁豎起耳朵傾聽。
“或許這些受表揚的同學目前的字型還不如在座的一些人，但與他們練習書法前相比，這十位同學取得的進步堪稱巨大。”
“可以想象一下，他們是在課餘時間付出了多大的努力？讓我們為他們的進步鼓掌！”
孫老師說完，教室內瞬間響起熱烈的掌聲，向這十位同學表示由衷的祝賀。
張墨也輕輕拍打著自已的手掌，心中滿溢著歡喜之情，如同一股暖流湧上心頭。
他的臉頰微微泛起紅暈，流露出一絲羞澀的笑意。
“怎麼樣，我們說的沒錯吧！”范增蹭了蹭張墨的胳膊，道。
“那又能代表什麼，你沒聽孫老師說嘛，我們這些人雖然進步明顯，但是和班上其他人的差距還是存在的。”
張墨重點強調了“其他人”三個字。
意思不言而喻：“你他妹別挖苦我了，我的進步再大，不是還不如你寫的字好看？”
“習慣，習慣而已。”范增在一旁偷偷樂著。
果然，自已的快樂都是建立在別人的痛苦之上。
在這一個月裡，張墨練字的時候沒少被范增“騷擾”，因此也廢了不少字帖。
看他得意洋洋的樣子，張墨恨不得把他的頭按在桌子上摩擦摩擦。
“下面請唸到名字的同學拿著自已的字帖，排好隊，依次到走廊上貼上。”
“王寧，范增，尹雪梅......”
“張墨、顧雲曦、蕭子涵.....”
“張墨同學，很不錯哦，這次就屬你進步最明顯了！”孫老師將字帖遞到張墨手中，輕輕誇獎了一句。
“謝謝老師，我會繼續努力的。”張墨的心情此時也比較激動，拿著字帖的雙手都有些顫抖。
這可是自已升到高二以來第一次被老師表揚。
“去貼上吧！”孫老師指著牆上一個位置道。
“嗯！”張墨輕輕點頭。
輕輕地將字帖貼在牆上，看著自已方方正正的楷書，這一刻張墨覺得之前所有的努力，所有的汗水都值了。
叮鈴鈴......
下課鈴聲響起。
“祝同學們在今後的日子裡，學業有成，萬事順意，再見了！”
孫老師一邊向同學們揮手，一邊朝著教室門口走去。
“起立！”
“老師再見！”
整齊嘹亮的聲音響起。
孫老師沒有回頭，只是在同學們看不見的拐角稍一停頓，伸手抹了抹眼角溢位的淚水，而後踏上了屬於她的遠方。
......
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。
人生路上皆過客。
我們都是人生路上匆匆而過的行者。
在漫長的旅程中，會遇見無數的人，有些人會與我們並肩同行一段路，然後悄然離去；
有些人則只是簡單的擦肩而過，留下一抹清香。
無論是哪種相遇，都會讓我們體驗到人生的酸甜苦辣。
然而，也正是這些過客，構成了我們豐富多彩的人生畫卷。
他們或許給我們帶來了歡笑和溫暖，或許給我們帶來了痛苦和挫折，但無一不是我們成長道路上的導師。
每一次的邂逅都是一種緣分，每一次的分別也是一種必然。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。