叮——！

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“你是有目的地選擇這門課的嗎？”

在我的附加課程結束後，我遇到了阿米莉亞。

說來也巧，我選擇了和她同一個班。

老實說，命運真是個假正經的小賤人。

總之，目前，在幾乎空無一人的廚房教室裡，阿米莉亞正站在我面前。

她柔順烏黑的頭髮襯托出她白皙的膚色，被綁成一個髮髻，而她那雙翡翠般的眼睛似乎有自已的光芒，正深深地凝視著我的靈魂。

“咳咳。”我乾咳了一聲，抑制住緊張的情緒回答道。

“什麼意思？”

眯著眼睛，阿米莉亞加倍注視著我的回答。

從她的表情我可以猜到她顯然是想抑制住自已的憤怒。

哦！要是外表能殺人就好了。

“只要知道這一點，我就不再是以前那個柔弱的女孩了，如果你想耍什麼花招，我一定會把你拉下水。”

“而這一次，就連晨星家族也救不了你了。”

甚至懶得等我的回應，阿米莉亞轉身離開了門。

“不是同一個柔弱的女孩，嗯？”

沒有人比我更瞭解它。

阿米莉亞是第7卷之前最成熟的角色之一。

在她的閃回片段中，她被描述為一個害羞、膽小的女孩。

她和盧卡斯上的是同一所中學。她14歲時，他試圖強迫她。

因為盧卡斯屬於西部大陸的統治家族，所以沒有對他採取法律行動。

那件事讓阿米莉亞意識到她在這個世界上是多麼的弱小和無助。

在未來的幾年裡，這給她造成了嚴重的創傷。

儘管她換了學校，但那件事仍然縈繞在她的夢中。

（除非我們成功了，否則這個世界上就沒有公平可言。）她心想。

為了克服創傷，阿米莉亞追求力量。發現自已的弓天賦後，她變得更加自信。

她是一個小商人的女兒，後來成為有史以來第二偉大的射手。

在最終戰爭之前，她獨自擊退了5萬名吸血鬼的軍隊整整7分鐘。

她爭取到的7分鐘後來被證明對增援部隊的到來至關重要。

雖然她在這個過程中失去了生命，但她讓全世界都知道了她的名字。

尋求正義的女孩艾米莉亞·布萊克被譽為有史以來最偉大的戰爭英雄之一。

所以我知道她說她不再是以前那個柔弱的女孩時有多正確。

然而，她仍然不夠強壯。

即使在小說中，如果她稍微堅強一點，她也可以在最後的戰爭中活下來並提供幫助。

如果真的發生了，成千上萬的人可以在戰爭中倖存下來。

“哈哈，管它呢。”

最終戰爭不會很快發生，所以我現在考慮這個問題毫無意義。

在發出一聲疲憊的嘆息後，我走出廚房教室去上下一節課。

“眾所周知，法力可以扭曲宇宙法則，賦予它們化不可能為可能的力量。”

我等了整整一週的課該上了！

從今天開始，學員們將學習魔法理論！耶！

法力和魔法——大多數幻想的基礎！不用說，得知此事我非常興奮。

儘管在座的大多數學員都已經知道什麼是法力以及如何操縱法力來控制元素，但我們的講師利茲仍然決定複習基礎知識。

“現在，我知道在座的許多人已經學會了一兩個咒語，所以你們可能都知道這一點，但有人能告訴我操縱法力到底能讓你完成什麼嗎？”

利茲問這個問題時，有幾個人舉了手，她毫不遲疑地選擇了一名舉手回答的學員。

-“操縱法力讓我們可以控制自然元素，如火、水、風和土。”

“它還可以將我們的身體強化到不人道的水平，讓我們完成過去聞所未聞的壯舉。”

哇，這是一個完美的答案。但看起來Liz還有更多的東西要補充。

“沒錯，但是法力賦予我們的不僅僅是控制元素的能力，除了控制基本元素之外，您還可以控制它們的變數。現在，誰能告訴我變數是什麼？”

同樣，利茲一提問，立刻就有很多人舉手。

利茲帶著滿意的微笑，再次選擇了自已的得意門生尼祿來回答。

“每個基本元素都有其自身的更高版本，這些“更高版本”被稱為變數。”

“一個元素可以有多個變數，與兩個或更多元素有密切關係的個人有時可以解鎖一個全新的變數。”

“例如，火的變數是閃電。但是地球有兩個變數——金屬和重力，此外，如果你將土元素與火混合在一起，你會創造一個新的變數——岩漿。”

結束回答後，尼祿微微鞠了一躬，坐回到座位上。

“不出所料，回答得很精彩。”利茲評論道。

很明顯她偏袒尼祿。但是，他的回答確實總結得很好。

“無論如何，正如我所說的，雖然法力賦予我們控制自然元素及其變數的能力，但我們可以控制的遠不止這些。”

“例如，天生喜歡光明的人可以控制光明，而天生喜歡黑暗的人也是如此。”

“光明和黑暗都與自然無關。因此，這兩個元素都有很多未知的變數。”

“例如，我用黑暗來操縱死者的靈魂。一些黑暗使用者甚至可以使用死靈術。而一些光元素使用者可以以光速移動，彎曲它，並使用治療魔法。”

這時，班上一半的學生都肅然起敬。

雖然莉茲剛才說的所有事情都是眾所周知的事實，但這並沒有減少這些事情的驚人之處。

此外，由於對光明和黑暗的親和力很少，這裡的大多數學員都沒有這種親和力。

因此，他們永遠無法實現利茲所說的壯舉。

哦，順便說一下，有趣的事實是——盧卡斯天生就喜歡光。

當然，光明和黑暗的元素很難訓練，因為它們很稀有。所以盧卡斯從未學過光咒。

唉，他真是浪費潛力的一個例子。

“無論如何，現在，讓我們以理論結束，開始實踐一些真正的魔法。”

利茲一說出這些話，全班同學都興奮得眉開眼笑。

“現在，你們中已經學會一些咒語的人，請站出來。那些還沒學會的人，繼續坐著。”

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正如我們被指示的那樣，一些學員從座位上站起來，走向利茲所在的講臺。

由於盧卡斯在來這裡之前已經學會了兩個基本咒語，我也從座位上站起來開始移動。

“嗯，”在數完站起來走上前的學生人數後，利茲點了點頭。

“好的。那些還沒有學會任何法術的人，我會根據你們的元素親和力親自給你們所有人一些基礎法術。”利茲說著從她的次元手鐲中拿出了幾卷卷軸。

之後，她開始在還坐著的學員中分發這些紙卷。

大多數沒有起床的學員都是平民。甚至阿米莉亞和安娜斯塔西婭也坐著。

這並不奇怪，因為咒語非常昂貴。只有富裕的家庭才有希望買得起。

正如我之前解釋的那樣，施展魔法有多種方式——繪畫、手勢、唸咒等。

當然，一個人不能僅僅透過背誦他們無意中聽到的聖歌或重畫他們在某處看到的符文來模仿咒語。

不，要施展法術，你不僅要知道這些咒語、圖畫或手勢的含義，還必須知道它們移動法力的特定方式，以創造一個成功的法術。

“在下週之前學會這些卷軸上寫的咒語。由於你們都已經可以在體內移動法力，施法不會很困難。”

“這些卷軸上寫的語言是高等精靈語。它與拉丁語非常相似，並在這些卷軸中逐字翻譯，以便大家輕鬆掌握。”

在把咒語卷軸分發給班上其他人後，莉茲轉向站著的人。

“現在，你們所有人。既然你們都已經學會了施法，那就盡你們所能讓我看看。”

聽完利茲的那些話，我不禁嘆了口氣。

然而，站在我旁邊的其他學員並沒有如此冷靜的反應。他們很困惑。

“給你看？你是說打你？”在我的左邊，有人問道。

作為回答，利茲點點頭。“對，用你最厲害的法術一個一個地打我。”